中国古代诗歌发展概论有典型作品课件.ppt

1、学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来2023年1月3日星期二中国古代诗歌发展概论中国古代诗歌发展概论有典型作品有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来先秦先秦汉汉魏晋南北朝魏晋南北朝隋唐五代隋唐五代宋宋元明清元明清中国古代诗歌发中国古代诗歌发展展诗经楚辞诗经楚辞乐府乐府民歌民歌律诗绝句律诗绝句宋词宋词元曲、诗歌元曲、诗歌中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来上古上古口头歌谣口头歌谣先秦先秦诗歌发展诗歌发展 的两大源头的两大源头汉代汉代汉乐府汉乐府上邪陌上桑孔雀东南飞上邪陌上桑孔雀东南飞（汉末）（汉末）文人五言诗文人五言

2、诗古诗十九首（涉江采芙蓉）古诗十九首（涉江采芙蓉）魏晋南北朝魏晋南北朝11、建安文学：、建安文学：三曹三曹（曹操曹操 、曹植、曹丕、曹植、曹丕 ）建安七子（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）建安七子（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）（文学特征：（文学特征：建安风骨建安风骨、汉魏风骨）、汉魏风骨）2 2、正始文学：代表作家：、正始文学：代表作家：阮籍阮籍、嵇、嵇康康 3 3、两晋文学：、两晋文学：西晋西晋：左思：左思 东晋东晋：陶陶（陶渊明陶渊明：开创了田园诗：开创了田园诗派）派）谢谢（谢谢灵灵运运 ：开创了山水诗派）：开创了山水诗派）中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运

3、学习改变命运,知识创造未来知识创造未来4 4、南北朝时期（最大的成就是、南北朝时期（最大的成就是民歌民歌的发展）的发展）南朝民歌：南朝民歌：文学特征：题材狭窄（爱情）、风格艳丽，喜用双关文学特征：题材狭窄（爱情）、风格艳丽，喜用双关 代表作代表作西洲曲西洲曲北朝民歌：北朝民歌：文学特征：题材广泛、风格刚健、语言直率文学特征：题材广泛、风格刚健、语言直率 木兰辞木兰辞（代表了北朝民歌的最高成就）（代表了北朝民歌的最高成就）文人诗创作：代表诗人：文人诗创作：代表诗人：鲍照鲍照、谢朓、庚信、谢朓、庚信 隋隋唐唐五代五代初唐初唐 四杰：四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 陈子昂

4、陈子昂 盛唐盛唐 诗仙诗仙:（李白李白）、）、诗诗圣（圣（杜甫杜甫）中国诗坛盛极一时中国诗坛盛极一时的的“双子星双子星”山水田园诗派山水田园诗派：王王（王维）、（王维）、孟孟（孟浩然）（孟浩然）边塞诗派边塞诗派：高适、岑参高适、岑参、李颀、王昌龄、李颀、王昌龄 中唐中唐 韩孟韩孟（韩愈、孟郊（韩愈、孟郊诗歌的风格特征：奇崛险诗歌的风格特征：奇崛险怪怪）元白元白（元稹、白居易（元稹、白居易诗歌的风格特征：诗歌的风格特征：语言平易直白语言平易直白）李贺李贺（人称（人称“诗鬼诗鬼”诗歌的风格特征：诗歌的风格特征：诗境诡谲诗境诡谲）晚唐晚唐 小李杜小李杜：李商隐、杜牧：李商隐、杜牧 ，温庭筠温庭筠诗歌

5、的风格诗歌的风格特征：特征：哀艳哀艳宋代宋代宋诗宋诗重理趣重理趣 江西诗派：江西诗派：黄庭坚、陈师道、陈与义黄庭坚、陈师道、陈与义，杨万里（杨万里（“诚斋体诚斋体”）、）、苏轼苏轼 宋词宋词（婉约派：（婉约派：柳永、李清照柳永、李清照，豪放派：，豪放派：苏轼、辛弃苏轼、辛弃疾）疾）元代元代元曲四大家元曲四大家（关汉卿、郑光祖、马致远和白朴（关汉卿、郑光祖、马致远和白朴 ）清代清代清诗（清诗（龚自珍龚自珍）、清词（）、清词（纳兰性德纳兰性德）中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来先将竹竿截断，然后用弦将截断的竹竿连接两先将竹竿截断，然后用弦将截断的竹竿连

6、接两头制成弹弓。一颗颗土块从弹弓中射出，击中头制成弹弓。一颗颗土块从弹弓中射出，击中了一只只猎物，人们欢乐地追逐着，满载而归。了一只只猎物，人们欢乐地追逐着，满载而归。一、诗歌源头一、诗歌源头上古口头歌谣上古口头歌谣“断竹断竹,续竹续竹,飞土飞土,逐宍逐宍（ru）”黄帝时代的弹歌黄帝时代的弹歌中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来我国第一部诗歌总集 诗经收诗305篇，分“风”、“雅”、“颂”3部分，都是可以配乐演唱的。“风”是带有地方色彩的乐歌；“雅”是周王朝京畿地区的乐歌；“颂”是用于宗庙祭祀的乐歌。句式以四言为主，多用重章叠句，为后世文学创作奠定了

7、深厚的人文基础和艺术底蕴。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来赋赋铺陈叙述铺陈叙述“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。将子无怒，秋以为期。”（卫风（卫风.氓）氓）比比比喻比喻兴兴起兴起兴“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！于嗟女兮，无与士耽！桑之落矣，其黄而桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。陨。自我徂尔，三岁食贫。”诗经的精华在于诗经的

8、精华在于十五国风十五国风，是带有地方，是带有地方色彩的民歌，主题为色彩的民歌，主题为歌唱爱情，赞美劳动，揭歌唱爱情，赞美劳动，揭露现实。露现实。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女，钟鼓乐之。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来关关鸣叫的水鸟，关关鸣叫的水鸟，栖居在河中沙洲。栖居在河中沙洲。善良美丽善良美丽的姑娘，的

9、姑娘，好男儿的好配偶。好男儿的好配偶。长短不齐的荇菜，长短不齐的荇菜，姑娘左右去摘采。姑娘左右去摘采。善良美丽的姑娘，善良美丽的姑娘，醒来做醒来做梦都想她。梦都想她。思念追求不可得，思念追求不可得，醒来做梦长相醒来做梦长相思。思。悠悠思念情意切，悠悠思念情意切，翻来覆去难入眠。翻来覆去难入眠。长短不齐长短不齐的荇菜，的荇菜，姑娘左右去摘采。姑娘左右去摘采。善良美丽的姑娘，善良美丽的姑娘，弹琴鼓瑟亲近她。弹琴鼓瑟亲近她。长短不齐的荇菜，长短不齐的荇菜，姑娘左姑娘左右去摘取。右去摘取。善良美丽的姑娘，善良美丽的姑娘，敲钟击鼓取悦敲钟击鼓取悦她。她。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变

10、命运,知识创造未来知识创造未来邶风邶风静女静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女(汝）美。自牧归荑，洵美且异。匪女（汝）之为美，美人之贻。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来静女其殊静女其殊,姑娘文静真美丽姑娘文静真美丽,俟我于城隅俟我于城隅.约我相会城角里约我相会城角里.爱而不见爱而不见,有意藏起不相见有意藏起不相见,搔首踟蹰搔首踟蹰.挠头徘徊令人急挠头徘徊令人急.静女其娈静女其娈,姑娘文静容貌俏姑娘文静容貌俏,贻我彤管贻我彤管.送我一株赤红草送我一株赤红草.彤管有炜彤管有炜,红色小草闪光彩红色小草闪光彩

11、,说怿女美说怿女美.我为美女而倾倒我为美女而倾倒.自牧归荑自牧归荑,放牧归来赠茅荑放牧归来赠茅荑,洵美且异洵美且异.茅荑洁白美得奇茅荑洁白美得奇.匪女之为美匪女之为美,并非茅荑多美丽并非茅荑多美丽,美人之贻美人之贻.美人所赠含情意美人所赠含情意.中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来芣苢 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来硕鼠硕鼠硕鼠硕鼠，硕鼠硕鼠，无食我黍！无食我黍！三岁贯女，三岁贯女，

12、莫我肯顾。莫我肯顾。逝将去女，逝将去女，适彼乐土。适彼乐土。乐土乐土，乐土乐土，爰得我所？爰得我所？硕鼠硕鼠，硕鼠硕鼠，无食我麦！无食我麦！三岁贯女，三岁贯女，莫我肯德。莫我肯德。逝将去女，逝将去女，适彼乐国。适彼乐国。乐国乐国，乐国乐国，爰得我直？爰得我直？硕鼠硕鼠，硕鼠硕鼠，无食我苗！无食我苗！三岁贯女，三岁贯女，莫我肯劳。莫我肯劳。逝将去女，逝将去女，适彼乐郊。适彼乐郊。乐郊乐郊，乐郊乐郊，谁之永号？谁之永号？中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 战国后期，在南方的楚国产生了一种具有楚文化独特风采的新诗体楚辞(骚体)。楚辞句式长短参差，以六言、

13、七言为主，多用“兮”字，如“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”等句都体现了这一特点。楚辞的奠基人和主要作者屈原，运用这种形式创作了离骚、九歌、九章等不朽诗篇，成为我国文学史上第一位伟大诗人。其代表作离骚，是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义抒情诗。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来（楚辞体的特点：楚辞体的特点：1 1、带有想象丰富、文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色彩、带有想象丰富、文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色彩 2 2、“皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物皆书楚语，作楚声，纪楚地，名

14、楚物”具有浓郁具有浓郁的地方的地方 色彩色彩 3 3、楚辞的语句参差，富有变化，篇幅一般比较长、楚辞的语句参差，富有变化，篇幅一般比较长 4 4、常用语气助词、常用语气助词“兮兮”（句末：加强整体语气，句中：表（句末：加强整体语气，句中：表停顿）停顿）代表作：代表作：离骚离骚 九歌九歌是屈原据民间祭神乐歌改作或加工而成。是屈原据民间祭神乐歌改作或加工而成。传说是屈原放逐江南时所作，当时屈原传说是屈原放逐江南时所作，当时屈原“怀忧若苦，愁思沸郁怀忧若苦，愁思沸郁”，故通过制作祭神乐歌，以寄托自己的这种思想感情。但现代研究故通过制作祭神乐歌，以寄托自己的这种思想感情。但现代研究者多认为作于放逐之前

15、，仅供祭祀之用。者多认为作于放逐之前，仅供祭祀之用。共十一篇：东皇太一、云中君、共十一篇：东皇太一、云中君、湘君、湘夫人湘君、湘夫人、大司命、少司命、东君、河伯、山鬼、大司命、少司命、东君、河伯、山鬼、国殇、礼魂。国殇、礼魂。天问天问天问是古今罕见的奇特诗篇，它以天问是古今罕见的奇特诗篇，它以问语一连向苍天提出了问语一连向苍天提出了172172个问题，涉及了天文、地理、文学、个问题，涉及了天文、地理、文学、哲学等许多领域，表现了诗人对传统观念的大胆怀疑和追求真理哲学等许多领域，表现了诗人对传统观念的大胆怀疑和追求真理的科学精神。的科学精神。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运

16、,知识创造未来知识创造未来 诗经和楚辞，是后世诗歌发展的两大源头，在文学史上并称“风骚”，共同开创了我国古代诗歌现实主义和浪漫主义并驾齐驱、融会发展的优秀传统，并垂范于后世。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来汉书礼乐志云：“至武帝定郊 祀之礼，乃立乐府，采诗夜诵，有赵、代、秦、楚之讴。以李延年为协律都 尉，多举司马相如等数十人造为诗赋，略论律吕，以合八音之调，作十九章之歌。以正月上辛用事甘泉圜丘，使童男女七十人俱歌，昏祠至明。”感于哀乐，缘事而发，宋人郭茂倩所编乐府诗集100卷，分12类（郊庙歌辞，燕射歌辞，鼓吹歌辞，横吹歌辞，相和歌辞，清商曲辞，

17、舞曲歌辞，琴曲歌辞，杂曲歌辞，近氏曲辞，杂歌谣辞，新乐府辞）著录，是收罗汉迄五代乐府最为完备的一部诗集。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来乐府 乐府：采集民歌加以整理，配乐演唱的机构 乐府民歌内容：继承诗经现实主义传统 陌上桑和孔雀东南飞被称为“乐府双壁 叙事：生动 语言：朴素自然，活泼生动。句式：五言、七言为主。上邪 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来陌上桑日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善(喜

18、)蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 孔雀东南飞 我国文学史上第一部长篇叙事诗 孔雀东南飞，五里一徘徊。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移 磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。府吏闻此

19、事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来文人五言诗 古诗十九首 代表了汉代五言抒情诗的最高峰。最早见于梁代萧统所编的文选1：游子思妇的哀怨2：宦海失志的悲叹 鐘嶸對古詩十九首的評價就是：天衣無縫，一字千金。诗品 返回列表中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来魏晋南北朝三曹（曹操、曹植、曹丕）建安七子（孔融、陈

20、琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）（文学特征：建安风骨、汉魏风骨）对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来正始文学：代表作家：阮籍、嵇康阮籍 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见，忧思独伤心。嵇康，广陵散我国十大古琴曲之一 中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 陶渊明，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生。作品有饮酒归园田居桃花源记五柳先生传归去来兮辞桃花源诗等。悟已往之不谏，知来者之可追；

21、实迷途其未远，觉今是而昨非。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来南北朝时期（民歌）南朝民歌：文学特征：题材狭窄（爱情）、风格艳丽、喜用双关北朝民歌：文学特征：题材广泛、风格刚健、语言直率 木兰辞（代表了北朝民歌的最高成就）文人诗创作：代表诗人：鲍照、谢朓、庚信 西洲曲 采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 木兰辞 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声

22、，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来鲍照 泻水置平地。各自东西南北流。人生亦有命。安能行叹复坐愁。酌酒以自宽。举杯断绝歌路难。心非木石岂无感。吞声踯躅不敢言。返回列表中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 陈子昂建立高峻雄浑、刚健有力的新诗风。登幽州台歌 张若虚的春江花月夜“孤篇横绝”盛唐诗仙:（李白）、诗圣（杜甫）山水田园诗派：王（王维）、孟（孟浩然）边塞诗派

23、：高适、岑参、王昌龄中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来中唐韩孟（韩愈、孟郊诗歌的风格特征：奇崛险怪）元白（元稹、白居易诗歌的风格特征：语言平易直白）李贺（人称“诗鬼”诗歌的风格特征：诗境诡谲）晚唐小李杜：李商隐、杜牧中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来初唐初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 王勃 滕王阁序 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。送杜少府之任蜀州海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。中国古代

24、诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来骆宾王 咏鹅（七岁时作）鹅,鹅,鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。陈子昂 高峻雄浑、刚健有力 登幽州台歌前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来张若虚 其诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵 春江潮水连海平，海上明月共潮生。江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来李白 梦游天姥吟留别 天姥

25、连天向天横，势拔五岳掩赤城。世间行乐亦如此，古来万事东流水。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？将进酒 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来杜甫（712770）字子美，自号少陵野老世称杜工部、杜拾遗，他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来蜀相

26、丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 王维,字摩诘，盛唐诗人，世称“王右丞”。其诗、画成就都很高，苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。他著有王右丞集山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，

27、莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 孟浩然，唐代诗人。世称孟襄阳，与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕，又称之为孟山人。曾隐居鹿门山。夜归鹿门歌 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 高适是我国唐代著名的边塞诗人，世称“高常侍”。作品收录于高常侍集。高适与岑参并称“高岑”，其诗作笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐

28、时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。别董大二首（其一）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 岑参（cn shn）唐代诗人，是唐代著名的边塞诗人。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 王昌龄（690-756）字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑，格

29、调高昂，充满了积极向上的精神。世称王龙标，有“诗家天子王江宁”之称。存诗一百七十余首【出塞】秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。【从军行】（其四）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 韩愈，字退之，世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者，唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”祭十二郎文 所谓天者诚难测，而神者诚难明矣！所谓理者不可推，而寿者不可知矣！孟郊（751年814年），字东野，唐代诗人，现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，没有一首律诗。代表作有游子吟。有“

30、诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。游子吟 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 白居易（772年846年）,汉族，字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。著有白氏长庆集，共有七十一卷 长恨歌 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命

31、运,知识创造未来知识创造未来 李贺（790816），字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼、李昌谷、李奉礼，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 李商隐，晚唐著名诗人。擅长骈文写作，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。因

32、处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。锦瑟 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来马嵬二首（其二）海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁？无题（其一）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤

33、为探看。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 杜牧,字牧之，号樊川居士，杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有樊川文集。阿房宫赋 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。返回列表中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来宋代江西诗派：黄庭坚、陈师道、陈与义，杨万里（“诚斋体”）、苏轼

34、杨万里（11271206年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出的诗人，汉族人。一生力主抗金，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。咏荷毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 苏轼字子瞻，号“东坡居士”，北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄

35、；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；史书记载苏轼身长八尺三寸有余.苏轼为人宽大如海。苏轼是苏洵的次子，嘉祐二年（1057年）与弟苏辙同登进士。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 但愿人长久，千里共婵娟。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。长恨此身非我有，何时忘却营营？十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。相顾无言，惟有泪千行。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼大江东去，浪淘尽、千古风流人物。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 陆游，

36、字务观，号放翁，南宋爱国诗人，著有剑南诗稿、渭南文集等数十个文集存世，自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首，是我国现有存诗最多的诗人。书愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 柳永 北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一,代表作雨霖铃。原名三变，字景庄。排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自许。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪

37、，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 李清照（10841155）号易安居士，南宋女词人，济南章丘人，婉约派代表词人。代表作声声慢。声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次

38、第，怎一个，愁字了得！中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 辛弃疾,南宋爱国词人。字幼安，中年名所居曰稼轩，因此自号“稼轩居士”。辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家 永遇乐 京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？中国古代诗歌发展概论

39、有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来水龙吟登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪？返回列表中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来元曲四大悲剧：关汉卿的窦娥冤，白朴的梧桐雨，马致远的汉宫秋还有纪君祥的赵氏孤儿。元曲四大爱情剧：关汉卿的拜月亭 王实甫的西厢记，白朴的墙头马上郑光祖的倩女离魂。地也，你不分好歹何为

40、地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。(窦娥冤)返回列表中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 龚自珍，清代思想家、文学家，是近代思想家、文学家及改良主义的先驱者。从小勤奋好学，15岁开始写诗，但屡试不第，38岁才中进士，做了几任小京官。他对清朝的思想统治不满，不愿和统治者合作，终于在鸦片战争前一年辞官回家。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情。著名的是己亥杂诗共350首。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来己亥杂诗两首 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，

41、不拘一格降人才。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来纳兰性德（16551685）原名成德，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人，康熙十二年进士。大学士明珠长子。他淡泊名利，善骑射，好读书，擅长于词。他的词全以一个“真”字取胜，写情真挚浓烈，写景逼真传神。词风，清新隽秀、哀感顽艳，颇近南唐后主。而他本人也十分欣赏李煜，他曾说：“花间之词如古玉器，贵重而不适用；宋词适用而少贵重，李后主兼而有其美，更饶烟水迷离之致。”浣溪沙谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶

42、香。当时只道是寻常。返回列表中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来千年一叹 诗与情中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来愿得一心人愿得一心人,白头不相离。白头不相离。汉汉 卓文君白头吟卓文君白头吟身无彩凤双飞翼身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通。心有灵犀一点通。唐唐 李商隐无题李商隐无题 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！唐唐 白居易长恨歌白居易长恨歌 相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到

43、死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。唐唐 李商隐无题李商隐无题 曾经沧海难为水，除却巫山不是云唐；曾经沧海难为水，除却巫山不是云唐；元稹离思元稹离思中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来东边日出西边雨，道是无晴却有晴。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。唐唐 刘禹锡竹枝词刘禹锡竹枝词 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采颉，此物最相思。红豆生南国，春来发几枝。愿君多采颉，此物最相思。王维相思王维相思 花开堪折直须折花开堪折直须折,莫待无花空折枝莫待无花空折枝!唐唐 杜秋娘金缕衣杜秋娘金缕衣 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，

44、为伊消得人憔悴。宋；柳永凤栖桐宋；柳永凤栖桐 往事已成空，还如一梦中。往事已成空，还如一梦中。李煜李煜 子夜歌子夜歌 人生愁恨何能免人生愁恨何能免 知我意，感君怜，此情须问天！知我意，感君怜，此情须问天！李煜李煜 更漏子更漏子 金雀钗金雀钗 中国古代诗歌发展概论有典型作品学习改变命运学习改变命运,知识创造未来知识创造未来 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风乾，世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风乾，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难！泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！唐婉钗头凤唐婉钗头凤 红酥手，黄籘酒，满城春色宫墙柳。东风恶，红酥手，黄籘酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！陆游钗头凤陆游钗头凤 中国古代诗歌发展概论有典型作品