职业概述第六讲课件.ppt

1、创业概述创业要素职校生创业优势创业定义创业意义“德”为先专注专业知识优势技能优势职业素质优势不可忽视的顾客利益第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代 教学要点教学要点 第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代 教学内容教学内容 创业创业“无中生有无中生有”，积累财富的过程。积累财富的过程。比尔比尔盖茨说：下一个比尔盖茨说：下一个比尔盖茨是中国的马云。盖茨是中国的马云。马云说：下一个马云是马云说：下一个马云是会是谁？是你吗？还是我？只要我们同是创业者，一切皆有可能。会是谁？是你吗？还是我？只要我们同是创业者，一切皆有可能。一、创业概述第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代案例：王玉锁与

2、新奥集团案例：王玉锁与新奥集团第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代1创业定义 广义的创业，广义的创业，是指创立自己的一番事业，也可以是家业等。是指创立自己的一番事业，也可以是家业等。狭义的创业，则是指创办一个属于自己的企业，是创业者运用知狭义的创业，则是指创办一个属于自己的企业，是创业者运用知识与技能，利用各种可以利用的资源，以创造性的劳动为消费者提供识与技能，利用各种可以利用的资源，以创造性的劳动为消费者提供不同形式的产品或服务，以获得利润并促使自身得以不断发展的过程。不同形式的产品或服务，以获得利润并促使自身得以不断发展的过程。第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代谈谈你对右侧这

3、张图的理解谈谈你对右侧这张图的理解2创业意义第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代（1）满足更好生活的需要 马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代（2）有效缓解就业压力 党的十七大报告明确提出，要实施扩大就业的发展战略，促进以创党的十七大报告明确提出，要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置上。业带动就业。把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置上。自主创业不仅解决创业者本身的工作岗位问题，同时也为社会上需要工自主创业不仅解决创业者本身的工作岗位问题，同时也为社会上需要工作的人提供大量的工作机

4、会。作的人提供大量的工作机会。据清华大学中国创业研究中心据清华大学中国创业研究中心20072007中国创业观察报告中国创业观察报告：平均平均每每增加一个创业者，当年带动的就业数量平均为增加一个创业者，当年带动的就业数量平均为2.772.77人，未来人，未来5 5年带动的就年带动的就业数量平均为业数量平均为5.995.99人。人。第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代（3）促进社会经济发展 2020世纪世纪9090年代以来，美国社会经济高速增长，全国每年都有年代以来，美国社会经济高速增长，全国每年都有100100多多万个新公司成立。美国全国总财富从万个新公司成立。美国全国总财富从197019

5、70年的年的55005500亿美元增长到亿美元增长到19971997年年的的9 9万亿美元。据统计，美国万亿美元。据统计，美国95%95%以上的财富是由以上的财富是由19801980年以后出现的比年以后出现的比尔尔盖茨等新一代创业英雄们所创造的。在世界上的其他地方，创业同盖茨等新一代创业英雄们所创造的。在世界上的其他地方，创业同样推进着经济的快速增长。以新奥为例，截止到样推进着经济的快速增长。以新奥为例，截止到20112011年年2 2月，新奥能源向月，新奥能源向国家上缴利税累计达国家上缴利税累计达3030多亿元人民币。多亿元人民币。第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代（4）激发社会创新

6、意识 创新是创业的基础，是创业的动力，创业体现创新价值。创业带创新是创业的基础，是创业的动力，创业体现创新价值。创业带动着新技术、新工艺、新方法的不断产生与发展，进入市场，融入社动着新技术、新工艺、新方法的不断产生与发展，进入市场，融入社会，从而激发企业及整个社会的创新意识和创新精神。会，从而激发企业及整个社会的创新意识和创新精神。第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代二、创业要素 人为了某些美好愿望而投身创业，其中必不可少的动力就是改善人为了某些美好愿望而投身创业，其中必不可少的动力就是改善现有的生活现状，提高生活水平，使财富最大化，由此可见创业与经现有的生活现状，提高生活水平，使财富最

7、大化，由此可见创业与经济利益有着直接的联系。如何最大限度地获取经济利益，则是每个创济利益有着直接的联系。如何最大限度地获取经济利益，则是每个创业者必须思考的问题。业者必须思考的问题。第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代 产品等于人品，质量就是生命。众所周知，创业者之所以创业最产品等于人品，质量就是生命。众所周知，创业者之所以创业最根本的目的就是为了赚钱，赚钱本没有错。但很多很多人在利益的驱根本的目的就是为了赚钱，赚钱本没有错。但很多很多人在利益的驱使下，为了赚钱而不择手段，这就是错之所在了。使下，为了赚钱而不择手段，这就是错之所在了。真正的企业家要有正确的价值观，做到行正、目正，心更要正

8、。真正的企业家要有正确的价值观，做到行正、目正，心更要正。创业应以德为先，先把人做好，如果连人都做不好，那所做的事肯定创业应以德为先，先把人做好，如果连人都做不好，那所做的事肯定就不是人事了。就不是人事了。1“德”为先第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代案例：德报人类，力创未来案例：德报人类，力创未来第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代 创业是一个从无到有，从小到大，从弱到强逐步发展壮大的过创业是一个从无到有，从小到大，从弱到强逐步发展壮大的过程。创业者必须在此过程中专注于某一领域，才能在此领域中做深程。创业者必须在此过程中专注于某一领域，才能在此领域中做深做透做大做久。孔子曾在儒

9、家学说中提到做透做大做久。孔子曾在儒家学说中提到“逐二兔，不得一兔逐二兔，不得一兔”。原因是目标分散了，注意力分散了，体力分散了，最终有可能一无原因是目标分散了，注意力分散了，体力分散了，最终有可能一无所获。这也正是所获。这也正是“鱼和熊掌不可兼得鱼和熊掌不可兼得”的道理。的道理。2专注第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代 案例：专注案例：专注成功创业的秘诀成功创业的秘诀 第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代 创业者迫切渴望成功，衡量创业是否成功的标志之一就是在此过程创业者迫切渴望成功，衡量创业是否成功的标志之一就是在此过程中财富积累的多与少。自然钱赚得越多，创业就越成功。但创业者

10、如果中财富积累的多与少。自然钱赚得越多，创业就越成功。但创业者如果只想着赚钱，反而常常会适得其反。因为消费者很精明，对于商家赚钱只想着赚钱，反而常常会适得其反。因为消费者很精明，对于商家赚钱的心思他们心知肚明。消费者之所以会货比三家择其优，主要是因为消的心思他们心知肚明。消费者之所以会货比三家择其优，主要是因为消费者也想费者也想“赚钱赚钱”，对于消费者来说省到即为赚到。创业能否成功与创，对于消费者来说省到即为赚到。创业能否成功与创业者是否充分考虑和重视顾客利益有着直接的关系。业者是否充分考虑和重视顾客利益有着直接的关系。不可忽视的顾客利益第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代案例：沃尔玛的

11、奇迹案例：沃尔玛的奇迹第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代三、职校生创业优势 职校生与普通高中生、大学生相比在文化水平、专业理论水平方面都职校生与普通高中生、大学生相比在文化水平、专业理论水平方面都存在着不足。但创业并不是高学历者的专利，职校生有存在着不足。但创业并不是高学历者的专利，职校生有“蜗牛的壳蜗牛的壳”，有，有着自己得天独厚的创业优势。着自己得天独厚的创业优势。第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代 小蜗牛觉得自己和毛虫、蚯蚓一样，有着软软的身体，只能慢慢在小蜗牛觉得自己和毛虫、蚯蚓一样，有着软软的身体，只能慢慢在地上爬行。可是为什么惟有自己背着一个又重又硬的壳。不解，问妈

12、妈。地上爬行。可是为什么惟有自己背着一个又重又硬的壳。不解，问妈妈。妈妈说：妈妈说：“毛虫没有壳但能变成蝴蝶，天空会给她保护；蚯蚓没有壳但毛虫没有壳但能变成蝴蝶，天空会给她保护；蚯蚓没有壳但会钻土，大地会给他保护。我们有壳，我们不上天，也不入地，自己保会钻土，大地会给他保护。我们有壳，我们不上天，也不入地，自己保护自己！护自己！”原来壳不是负担，而是得天独厚的优势。原来壳不是负担，而是得天独厚的优势。第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代案例：破茧成蝶案例：破茧成蝶第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代1专业知识优势具有专业知识的创业者，才能自信，才能具有威信，才能引具有专业知识的创业

13、者，才能自信，才能具有威信，才能引得更多有才之士的追随，才能确保自己在经营上游刃有余。专业得更多有才之士的追随，才能确保自己在经营上游刃有余。专业知识是创业的前提，也是创业获得成功的保证。知识是创业的前提，也是创业获得成功的保证。第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代技能优势 技能是在领会知识的前提下，通过练习而巩固的自动化了的动作。技能是在领会知识的前提下，通过练习而巩固的自动化了的动作。知识的掌握并不等同于技能的形成，所学知识必须在相应的活动中经过知识的掌握并不等同于技能的形成，所学知识必须在相应的活动中经过反复练习，才能形成技能。练习是技能形成不可跨越的过程。职业教育反复练习，才能形

14、成技能。练习是技能形成不可跨越的过程。职业教育充分认识到知识与技能形成的关系，把培养应用型人才和具有一定文化充分认识到知识与技能形成的关系，把培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识、技能的劳动者作为教学目的。与普通教育和成人教育水平和专业知识、技能的劳动者作为教学目的。与普通教育和成人教育相比，职业教育更侧重于实践技能和实际工作能力的培养。因此职校生相比，职业教育更侧重于实践技能和实际工作能力的培养。因此职校生具有更高的技能优势。具有更高的技能优势。第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代 创业初期，在人员、资金等都相对有限的情况下，创业者在企业的创业初期，在人员、资金等都相对有限的情况

15、下，创业者在企业的生产与经营中往往要亲力亲为，此时技能发挥着重要作用。首先，企业生产与经营中往往要亲力亲为，此时技能发挥着重要作用。首先，企业生产从根本上来讲靠得是劳动者的技能水平，创业者凭借自己的技能进生产从根本上来讲靠得是劳动者的技能水平，创业者凭借自己的技能进行生产劳动可大大降低创业初期的成本；其次，创业者自身的技能是企行生产劳动可大大降低创业初期的成本；其次，创业者自身的技能是企业产品质量的保证，创业者可在第一时间发现生产过程中存在的问题，业产品质量的保证，创业者可在第一时间发现生产过程中存在的问题，从而减少企业损失；最后，创业者自身的技能对其它技术人员来说也会从而减少企业损失；最后，

16、创业者自身的技能对其它技术人员来说也会具有一定威摄力。职校生掌握的技能是创业初期取得成功的重要武器。具有一定威摄力。职校生掌握的技能是创业初期取得成功的重要武器。第六讲第六讲 创业的美好时代创业的美好时代职业素质优势 职业学校不仅要注重对学生专业知识、专业技能的教育和培养，职业学校不仅要注重对学生专业知识、专业技能的教育和培养，而且还要发挥学校育人的功能，重视对学生进行职业道德、职业素质而且还要发挥学校育人的功能，重视对学生进行职业道德、职业素质的培养。职校生进入学校除了专业知识的学习和操作技术的训练外，的培养。职校生进入学校除了专业知识的学习和操作技术的训练外，同时接受职业素质养成教育，逐步养成责任意识、敬业精神、诚信意同时接受职业素质养成教育，逐步养成责任意识、敬业精神、诚信意识、吃苦耐劳精神等职业素质。在此方面职校生较普通高中生和大学识、吃苦耐劳精神等职业素质。在此方面职校生较普通高中生和大学毕业生具有较强的优势。毕业生具有较强的优势。