《伟大的悲剧》第2课时精品（课件）.pptx

1、伟大的悲剧伟大的悲剧第2课时问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入我们用浏览的手法，解读了这幕悲剧，请同学们用以下句式，表达自己的阅读感受：这是一个_的故事。上节课上节课：这这节课节课：悲 壮伟 大1.把握作者的思想感情，理解“伟大”的含义。2.理解课文所表现的人物崇高的精神品质，以及人类探求未知的科学精神。学习目标学习目标本节重点问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入本节难点问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入合作合作探究探究 找出课文中直接体现了作者的情感与评价的句子。找出课文中直接体现了作者的情感与评价的句子。快速浏览课文。找出课文中直接体现了作者的情感与评价的句子，写下批注。试

2、着分析这些句子的作用。过程安排探究任务问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入成果展示一个人一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧时代都是最伟大的悲剧。活动小结问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入 “悲剧悲剧”“伟大伟大”倒下的只是肉体，树起的是精神！倒下的只是肉体，树起的是精神！问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入合作合作探究探究根据鲁迅先生对根据鲁迅先生对“伟大伟大”一词的诠释，你认为一词的诠释，你认为斯科特一行五人的伟大体

3、现在哪些方面？斯科特一行五人的伟大体现在哪些方面？跳读课文，勾画相关细节，并进行批注。小组交流探讨，形成小组结论。选取代表在全班进行交流。探究方法探究任务伟大伟大的心胸，应该表现出这样的气概用笑脸迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。鲁迅问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入探究示范问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入成果展示问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入活动小结“伟大伟大”对梦想的执着追求对梦想的执着追求诚实守信、团结协作诚实守信、团结协作为事业从容赴死和超越私利的品质为事业从容赴死和超越

4、私利的品质问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入在生命的毁灭在生命的毁灭在为胜利者作证在为胜利者作证在孤独寂寞在孤独寂寞在探险的集体失败在探险的集体失败在失去朋友亲人在失去朋友亲人在为科学献身的精神在为科学献身的精神在诚实守信的绅士风度在诚实守信的绅士风度在勇于探索的豪情在勇于探索的豪情在团结协作的精神在团结协作的精神在无私的爱在无私的爱(1)19861)1986年，世界上第一个漂流长江，探索长江的中国探险年，世界上第一个漂流长江，探索长江的中国探险家尧茂书，在金沙江上游翻船身亡。但万里长江自古无人漂流家尧茂书，在金沙江上游翻船身亡。但万里长江自古无人

5、漂流的历史从此结束的历史从此结束。(2)19962)1996年，徒步走中国的上海探险家余纯顺，在温度高达年，徒步走中国的上海探险家余纯顺，在温度高达7070度的戈壁沙漠中一去不返。但他度的戈壁沙漠中一去不返。但他400400万字的日记和一万余张照万字的日记和一万余张照片给后人留下珍贵的资料片给后人留下珍贵的资料。(3)20033)2003年年2 2月月1 1日美国日美国“哥伦比亚号哥伦比亚号”航天飞机解体坠毁，航天飞机解体坠毁，7 7名宇航员全部罹难。这是名宇航员全部罹难。这是19861986年的年的“挑战者挑战者”号的悲剧再次上号的悲剧再次上演。但依然激励着人类对太空进行探索。演。但依然激励着人类对太空进行探索。问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入未来的道路并不平坦，人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，让我们禀承他们伟大的精神去探索人类未知领域。课堂演练课堂演练问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入课后作业课后作业问题探究课堂小结拓展延伸布置作业课程导入