金色的草地田字格生字课件.ppt

1、整理课件1整理课件22.金色的草地金色的草地整理课件32.金色的草地金色的草地整理课件4整理课件5同学们，你们见过蒲公英吗？同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下：请介绍一下：蒲公英蒲公英，多年，多年生草本植物，生草本植物，全株含白色乳全株含白色乳状汁液，叶子状汁液，叶子倒披针形，羽倒披针形，羽状分裂，花黄状分裂，花黄色，头状花序，色，头状花序，结瘦果，褐色，结瘦果，褐色，有白色软毛。有白色软毛。根茎都可入药根茎都可入药。整理课件62、同桌交换课本开火车读生字、生词、课文，在同桌读错的地方做上记号。读完全文后再给同桌指出来。学习提示：检查预习，初读课文检查预习，初读课文（4+3）1、自查预习。容

2、易读错的地方、没弄 清楚的地方再读一遍。完成后举手，进行下一项。整理课件7我会认钓 拢dio lng整理课件8耍 装 劲 绒 假 朝 些 钓 察 瓣 拢 掌趣shuzhungjnrngjichoxiediaochabanlongzhangqu整理课件9假 ji 假装 假话 假 ji 假期 寒假朝 cho 朝向 朝着 朝 zho 朝阳 朝气整理课件10我会写耍整理课件11装整理课件12绒整理课件13假整理课件14朝整理课件15察整理课件16瓣整理课件17比一比，辨一辨钓钓 钩钩拢拢 扰扰瓣瓣 辫辫耍耍 要要辨析钓整理课件18盛开 玩耍 使劲 绒毛 假装 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣

3、一本正经 引人注目sheng kiwn shush jnrongmaoji zhung zhxi整理课件19学习任务：学习任务：读课文一遍，不理解的地方（词语或句子）作上记号，小组内讨论解决。学习任务：学习任务：弄清文中主要写了哪两件事？弄清文中主要写了哪两件事？学习要求：学习要求：1.轻声读课文轻声读课文1-4自然段，边读边思考。（自然段，边读边思考。（2分钟）分钟）2.组织自己的语言。（组织自己的语言。（2分钟）分钟）3.3号发言，其他同学补充或质疑，组长总结。（号发言，其他同学补充或质疑，组长总结。（2分钟）分钟）4、组内选代表发言。准备全班展示。（、组内选代表发言。准备全班展示。（1分

4、钟）分钟）1.在草地上快乐玩耍在草地上快乐玩耍的情景。的情景。2.“我我”发现了草地发现了草地会变颜色及其变色的会变颜色及其变色的原因。原因。整理课件22读一读，演一演。读一读，演一演。学习任务：读第学习任务：读第2 2段，揣摩哥哥弟段，揣摩哥哥弟弟玩耍时的神态、心理，准备当弟玩耍时的神态、心理，准备当明星。明星。心理：心理：我我假装正经，假装正经，哄骗弟弟哄骗弟弟 弟弟弟弟假装漫不经心，假装漫不经心，哄骗哥哥哄骗哥哥神态：我神态：我一本正经一本正经 弟弟弟弟假装打哈欠假装打哈欠整理课件23学习任务：“我我”先发现了什么？又发现了什么？先发现了什么？又发现了什么？两次发现有哪些不同？你从中受到

5、了什两次发现有哪些不同？你从中受到了什么启示？么启示？学习方法：1.快速默读课文快速默读课文，边读边思考。（，边读边思考。（2分钟）分钟）2.勾画圈点，组织自己的语言。（勾画圈点，组织自己的语言。（2分钟）分钟）3.2号发言，其他同学补充或质疑，组长总号发言，其他同学补充或质疑，组长总结。（结。（2分钟）分钟）4、组内选代表发言。准备全班展示。（、组内选代表发言。准备全班展示。（1分分钟）钟）整理课件24 有一天，我起得很早去钓鱼，有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地发现草地并并不是金色的，而是不是金色的，而是绿色绿色的。中午回家的时候，我的。中午回家的时候，我看见草地是看见草地是金色金色的。傍

6、晚的时的。傍晚的时候，草地又变候，草地又变绿了绿了。这是为什么呢？整理课件25 我来到草地上，仔细观察，发现蒲我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合的花就像我们的手掌，可以张开、合上。上。花朵张开时，它是金色的，草地花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。瓣被包住，草地就变成绿色的了。我知道这是为我知道这是为什么了。什么了。整理课件26知道了草地会变颜色的原因。知道了草地会变颜色的原因。（花朵）（花朵）（张开）（张开）（合拢）

7、（合拢）金色金色草地也草地也是金色是金色金色的花金色的花瓣被包住瓣被包住草地就草地就是绿色是绿色整理课件27学习任务：说说蒲公英为什么会变成我们最喜欢的一种花？说说蒲公英为什么会变成我们最喜欢的一种花？最后一段表达了作者什么样的感情？为什么说蒲最后一段表达了作者什么样的感情？为什么说蒲公英和我们一起睡觉一起起床？公英和我们一起睡觉一起起床？学习方法：1.快速默读课文，边读边思考。（2分钟）2.组织自己的语言。（2分钟）3.2号发言，其他同学补充或质疑，组长总号发言，其他同学补充或质疑，组长总结。结。（2分钟）3、组内选代表发言。准备全班展示。、组内选代表发言。准备全班展示。（1分钟）整理课件2

8、8 多么多么可爱可爱的的草地！多么草地！多么有趣有趣的蒲公英！从那的蒲公英！从那时起，蒲公英成时起，蒲公英成了我们最喜爱的了我们最喜爱的一种花。它和我一种花。它和我们一起睡觉，和们一起睡觉，和我们一起起床。我们一起起床。为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？因为蒲公英的花开、花合与我们的起居相似。让我们来欣赏蒲 下整理课件29 因为蒲公英的因为蒲公英的花开、花合与花开、花合与人人的起居的起居相似相似和和昼昼夜的变换夜的变换相关。相关。为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？因为蒲公英的花开、花合与我们的起居相似。让我们来欣赏蒲 下整理课件30中心思想 课文通过写“我我”在草地玩耍时，发现的蒲公英变色有趣的秘密在草地玩耍时，发现的蒲公英变色有趣的秘密表达了 （主要内容）（主要内容）情感。“我我”热爱大自然、亲近大自热爱大自然、亲近大自然然（思想感情）（思想感情）