1.3 信息及其特征 ppt课件 (含教案+练习（含答案）+视频）-新粤教版（2019）《高中信息技术》必修第一册.rar

第一章第一章 数据与信息数据与信息1.3 信息及其特征课题信息及其特征课时1 课时教学目标1、了解信息定义，感受生活中信息的多样性。2、对信息的特征有清晰的认识。3、能够准确分析生活实例中体现出的信息的基本特征。4、提升在生活中归纳、分析、观察的能力。5、激发学习兴趣，提升信息技术学科素养。重点与难点重点：信息的定义与基本特征。难点：正确理解并且正确判别信息的基本特征。辅助手段多媒体，机房广播演示系统教法学法讲授法、任务驱动法，小组合作法，自主探究法，讨论法。课前准备课代表同学负责班级分组（4-6 人一组）。教学设计创设情境激趣导入首先和同学们一起玩一个“你比划我猜的游戏”。具体要求：每组选派两名同学，一名正对屏幕，负责比划多媒体屏幕显示的词语，可以用语言和动作，但是不能出现相关的词，另一名背对屏幕进行猜词。每组五个词，限时 1 分钟，猜对多的胜利。通过游戏，激发同学们的学习兴趣。任务驱动与知识讲授任务一：分析归纳什么是信息。师：同学们，通过刚才的游戏，每组的两位同学是如何合作猜词的？生：讨论回答是通过表情、动作、语言等信息。针对学生的回答，问学生1、信息到底是什么？2、信息和数据是一回事吗？有什么区别？信息的定义：信息是经过加工处理的、具有意义的数据。信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征。任务驱动与知识讲授信息与数据区别：数据是对客观事物记录下来的可以鉴别的符号。信息是经过加工后并对客观世界产生影响的数据。数据是数据采集时提供的，信息是从采集的数据中获取的有用信息。数据是事物的表象，信息是事物的本质。数据的形式变化多端，很容易受载体的影响，信息则比较稳定，不随载体的性质而随意改变。任务二：信息的基本特征1、普遍性PPT 出示：请同学们思考生活中哪些地方不存在信息？结论：信息普遍存在于自然界和人类社会发展的始终，可以被人们感知、获取、传递和利用。2、传递性和共享性PPT 出示：A、请同学们思考：2020 年，全球发生了新冠肺炎，你是如何知道这一信息的？又是通过什么方式了解每日疫情变化情况的？B、播放一段 2020 年全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会的视频，请同学们思考：这些信息只有你自己知道吗？这段视频只有你自己看到吗？引出：信息的传递性和共享性。信息的传递打破了时间和空间的限制，同时作为一种资源，可以在不同个体和群体中共享。3、依附性和可处理性PPT：呈现一本书，请同学们思考：这本书是不是信息？呈现两幅一样的图片第一幅没有配文字说明，另一幅配有文字说明，请同学们思考：图片是不是信息？图可以被处理吗？引出：信息的依附性，各种信息必须依附于一定的图像、文字、声音等符号才能够表现出来，为人们所接受。信息的可处理性，信息经过加工，往往会产生更有价值的信息。自主探究4、时效性PPT 呈现：2019 年农历八月十五，某商场推出购买 100 元月饼，赠送 100 元代金券活动。优惠券使用时间为 2019 年农历八月十五到八月十八。思考：这条信息还有用吗？天气预报明天气温下降 15 度，对我们来说有用吗引出：信息的时效性，信息不是一成不变的东西，它会随着客观事物的变化而变化。假若不能反映事物的最新变化，效用就会降低，成为历史记录。5、真伪性PPT 呈现：美国总统特朗普声称新冠状病毒是中国病毒，还扬言称中国窃取他们的数据。不实言论，坚决抵制。学会甄别，爱我中华。引出：信息的真伪性，人们接收的信息，并不都是对事物的真实反映。因此需要对信息的真伪性进行辨别。6、价值相对性PPT 呈现：山东青岛，今年第 8 号台风巴威过境黄海，受外围云系影响，城阳区、即墨区和胶州市部分地区出现 100 毫米以上降雨。马路上积水成河，有汽车漂浮，还有青蛙游进居民家中。当地气象台已发布暴雨红色预警信号，预计未来 12 小时，青岛市大部地区及近海海域仍有间歇性强降雨，请注意防范。思考：这则信息对处在上海的人价值高吗？对青岛本地人的利用价值高吗?对青岛从事户外工作的价值高吗？引出：信息价值相对性，信息作为一种特殊的资源，具有其价值，但是价值的大小是相对的，取决于接收信息者的需求以及对信息的理解、认识和利用的能力。课堂练习分析案例，填写下表。（详见活动册 9-10 页）案例 1：2017 年 7 月 30 日上午 9 时，庆祝中国人民解放军建军 90 周年阅兵在朱日和训练基地举行，中央人民广播电台、中国国际广播电台进行了现场直播，世界各地的人们不需要在现场就能观看到这一盛况。案例 2:2019 年 1 月 3 日，“嫦娥四号”成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地冯卡门撞击坑的预选着陆区，它是世界首个在月球背面软着陆和巡视探测的航天器。其主要任务是着陆月球表面，继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球的档案资料。这些数据填补了射电天文领域在低频观测段的空白，为研究恒星起源和星云演化提供重要资料，对研究月球和太阳系早期历史具有重要价值。案例 3：某日，周先生在手机中发现了一条短信，内容为“周*，看这个，http:/cdn*shenqi.apk”。见短信里有自己的名字，周先生出于好奇便点击了链接，之后很快发现某种不明程序以极快的速度在手机后台自动完成安装，这使他隐隐觉得事情不妙。案例 4：运动员购买某品牌运动手环后，其官方网站可以生成一份属于自己的运动报告，让使用者可以对近一周、近一月、近一年的所有运动产生的数据进行分析，并通过分析的数据寻找自身的不足，通过最科学的方式进行有针对性的训练，进而来提高自己的竞技水平。案例中信息分析案例主要内容主要信息特征启示1234课堂总结由学生总结归纳本节课所学知识，教师进行点拨。板书设计1.3 信息及其特征1、信息的定义2、信息的基本特征 课后作业完成测试题，下节课前由小组长批阅，课代表汇总。普遍性传递性共享性依附性和可处理性时效性真伪性价值相对性1.3 信息及其特征测试题一、选择题（每题 1 分）1.以下不属于信息的是（）。A.一段录像 B.一则广告 C.一张光盘 D.一段新闻2.下列属于信息的是（）A.2008 年北京奥运会开幕式直播的节目内容B.2019 年港珠澳大桥通车的 VCD 光盘C、电脑爱好者杂志 D.北斗导航系统3、古代的人们常用“学富五车”来形容一个人博学，那时的书是以笨重的竹简、木简为载体，这体现了信息的(）A.载体依附性 B.共享性 C.时效性 D.传递性4.由于投递的关系，小王收到全额助学金的表格时，已超过了回复的最后期限，校方已取消小王的资格。这件事情主要体现了信息的（）A.时效性 B.共享性 C.存储性 D.载体依附性5、在我国古代，使用“鸣金收兵”来传递信息，此时信息传递所依附的媒体是()。A、声音 B、图像 C、文字 D、空气6、社会发展至今，人类赖以生存和发展的基础资源有（)A、信息、知识、经济 B、物质、能源、信息C、通讯、材料、信息 D、工业、农业、轻工业7、“信息无时不在，无处不有”，这句话表明了信息具有(）的特点？A.多样性 B.普遍性 C.变化性 D.储存性8、关于信息，以下说法不正确的是()A.信息要依附于载体而存在。B.两个人进行交谈或讨论也是在相互传递信息。C.传递和获得信息的途径可以有很多种。D.同一条信息对所有人都有价值。9、“嫦娥一号”卫星收集到的数据为进一步探测月球提供了重要的科学依据，这主要体现了信息的（)A.时效性 B.价值性 C.依附性 D.真伪性10.古人将文字、符号刻在龟甲上以传后人，这主要体现了信息特征中的()A.载体依附性 B.时效性 C.真伪性 D.可加工性11.下列关于信息的说法正确的是（）A.信息的形态不能转化 B.信息有多种传播形式C.载体本身就是信息 D.过时的信息不是信息试题答案一、选择题1234567891011CAAAABBDBAC1.3 信息及其特征信息技术必修1数据与计算上机课要求上机课要求上课前课代表同学提前与老师联系，确定上课事宜。上课不能携带水、零食等进入机房。进入机房按照编排机号入座，不得随意串座。你比划我猜具体要求：每组选派两名同学，一名正对屏幕，负责比划多媒体屏幕显示的词语，可以用语言和动作，但是不能出现相关的词，另一名背对屏幕进行猜词。每组五个词，限时1分钟，猜对多的胜利。你比划我猜高铁 你比划我猜北斗导航 你比划我猜钟南山 你比划我猜人民英雄 你比划我猜消防员 你比划我猜老师 你比划我猜医生 你比划我猜护士 你比划我猜机器人 你比划我猜港珠澳大桥 你比划我猜疫苗 你比划我猜信息技术信息的定义思考：每组的两位同学是如何合作猜词的？信息的定义1、信息到底是什么？2、信息和数据是一回事吗？有什么区别？信息的定义：信息是经过加工处理的、具有意义的数据。信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征。信息与数据区别：数据是对客观事物记录下来的可以鉴别的符号。信息是经过加工后并对客观世界产生影响的数据。数据是数据采集时提供的，信息是从采集的数据中获取的有用信息。数据是事物的表象，信息是事物的本质。数据的形式变化多端，很容易受载体的影响，信息则比较稳定，不随载体的性质而随意改变。信息的基本特征请同学们思考生活中哪些地方不存在信息？结论：信息普遍存在于自然界和人类社会发展的始终，可以被人们感知、获取、传递和利用。信息的基本特征思考：2020年，全球发生了新冠肺炎，你是如何知道这一信息的？又是通过什么方式了解每日疫情变化情况的？信息的基本特征思考：2020年，全球发生了新冠肺炎，你是如何知道这一信息的？又是通过什么方式了解每日疫情变化情况的？2020年全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会的视频，信息的基本特征请同学们思考：这些信息只有你自己知道吗？这段视频只有你自己看到吗？结论：信息的传递性和共享性。信息的传递打破了时间和空间的限制，同时作为一种资源，可以在不同个体和群体中共享。信息的基本特征思考：这本书是不是信息？这幅图片是不是信息？信息的基本特征思考：这幅图片和前面的图片比，有什么区别？能自动完成分类投放的人工智能垃圾分类站。信息的基本特征信息的依附性，各种信息必须依附于一定的图像、文字、声音等符号才能够表现出来，为人们所接受。信息的可处理性，信息经过加工，往往会产生更有价值的信息。信息的基本特征2019年农历八月十五，某商场推出购买100元月饼，赠送100元代金券活动。优惠券使用时间为2019年农历八月十五到八月十八。思考：这条信息还有用吗？天气预报明天气温下降15度，对我们来说有用吗信息的基本特征结论：信息的时效性，信息不是一成不变的东西，它会随着客观事物的变化而变化。假若不能反映事物的最新变化，效用就会降低，成为历史记录信息的基本特征美国总统特朗普声称新冠状病毒是中国病毒，还扬言称中国窃取他们的数据。不实言论，坚决抵制。学会甄别，爱我中华。结论：信息的真伪性，人们接收的信息，并不都是对事物的真实反映。因此需要对信息的真伪性进行辨别。信息的基本特征山东青岛，今年第8号台风巴威过境黄海，受外围云系影响，城阳区、即墨区和胶州市部分地区出现100毫米以上降雨。马路上积水成河，有汽车漂浮，还有青蛙游进居民家中。当地气象台已发布暴雨红色预警信号，预计未来12小时，青岛市大部地区及近海海域仍有间歇性强降雨，请注意防范。信息的基本特征思考：这则信息对处在上海的人价值高吗？对青岛本地人的利用价值高吗?对青岛从事户外工作的价值高吗？结论：信息价值相对性，信息作为一种特殊的资源，具有其价值，但是价值的大小是相对的，取决于接收信息者的需求以及对信息的理解、认识和利用的能力。课堂练习根据活动册9-10页，完成分析信息应用实例，填写下表课堂总结下课！完成测试题，下节课前由小组长批阅，课代表汇总。作业布置