民族文化瑰宝楹联课件.ppt

1、学习要点：学习要点：1 1、了解楹联历史，增强民、了解楹联历史，增强民族自豪感。族自豪感。2 2、观察、收集家庭、街市、观察、收集家庭、街市或活动中的楹联。或活动中的楹联。楹联的定义楹联的定义对联对联对子对子对联是由两对联是由两串等长、成串等长、成文和互相对文和互相对仗的汉字序仗的汉字序列组成的独列组成的独立文体。立文体。对联是我国悠久对联是我国悠久而丰富的文化遗产而丰富的文化遗产中独具风格的特有中独具风格的特有的一种文学艺术形的一种文学艺术形式，是我国文化艺式，是我国文化艺术芳园中极为别致术芳园中极为别致的一朵奇葩，为我的一朵奇葩，为我国人民所喜闻乐见，国人民所喜闻乐见，广泛应用。广泛应用。

2、对联的来历对联的来历 桃符桃符 南朝南朝 五代五代 联语联语 新新年年纳纳余余庆庆佳佳节节号号长长春春最早的对联最早的对联蜀后主孟昶蜀后主孟昶 茅亭客话茅亭客话 宋代受诗词的影响，对联在宋代受诗词的影响，对联在对仗方面前进了一大步。大诗人对仗方面前进了一大步。大诗人陆游就曾为自己的书房题联：陆游就曾为自己的书房题联：万卷古今消永日万卷古今消永日一窗昏晓话流年一窗昏晓话流年 簪去楼杂记簪去楼杂记记载：朱元璋建记载：朱元璋建都京城之后，曾下令都京城之后，曾下令“凡公卿士庶凡公卿士庶门第，须加春联一副门第，须加春联一副”，他本人也，他本人也带头写了一副对联送与徐达带头写了一副对联送与徐达-出将入相，

3、才兼文武世无双出将入相，才兼文武世无双明代对联获得了进一步发展。明代对联获得了进一步发展。破虏平蛮，功贯古今人第一破虏平蛮，功贯古今人第一 清代是对联的繁荣期，不论清代是对联的繁荣期，不论在内容的开拓还是在艺术的成熟在内容的开拓还是在艺术的成熟上，都是前所未有的。上，都是前所未有的。如吴敬梓作的提示人生哲理如吴敬梓作的提示人生哲理的：的：读书好，耕田好，学好便好；读书好，耕田好，学好便好；创业难，守成难，知难不难。创业难，守成难，知难不难。冯玉祥将军送给理发铺的：冯玉祥将军送给理发铺的：中国青年反对帝国主义刁难的中国青年反对帝国主义刁难的“倭寇不除，有何颜面对镜？倭寇不除，有何颜面对镜？国仇未

4、报，负此头颅为人！国仇未报，负此头颅为人！”“琴瑟琵琶八大王，王王在上；琴瑟琵琶八大王，王王在上；魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。”对对联联的的应应用用范范围围 从种类说，由春联一种逐从种类说，由春联一种逐渐发展到贺婚祝寿、交际装饰、渐发展到贺婚祝寿、交际装饰、吊丧悯死等十多种类。吊丧悯死等十多种类。从阶层说，三教九流，七从阶层说，三教九流，七十二行，人人都可使用对联。十二行，人人都可使用对联。从场所说，从高堂华厦到从场所说，从高堂华厦到小庐茅舍，以至名胜古迹，小庐茅舍，以至名胜古迹，猪栏牛舍等都可悬挂。猪栏牛舍等都可悬挂。它能表达意境和情感。它能表达意境和情感。对对联联广

5、广泛泛使使用用的的原原因因它有装饰点缀、衬托人它有装饰点缀、衬托人们感情的作用。们感情的作用。1 1、思考：楹联现在主要有哪、思考：楹联现在主要有哪些方面的运用？些方面的运用？2 2、收集、记载你家的春联或、收集、记载你家的春联或其它地方的楹联。其它地方的楹联。课后活动课后活动楹联趣事楹联趣事 1932 1932年，国学大师陈寅恪在为清华大学入年，国学大师陈寅恪在为清华大学入学考试出的语文试题中就有对联的题目：上学考试出的语文试题中就有对联的题目：上联联“孙行者孙行者”，要求对出下联；答案是，要求对出下联；答案是“胡胡适之适之”“孙孙”与与“胡胡”不仅均为名词且不仅均为名词且合而为胡孙（联绵词合而为胡孙（联绵词“猢狲猢狲”的通假），的通假），“行行”、“适（到适（到去）去）”均为表示进退均为表示进退的动词，的动词，“者者”、“之之”均为虚词，的确是均为虚词，的确是绝妙好对。当时只有一名考生，即后来的语绝妙好对。当时只有一名考生，即后来的语言大师周祖谟答出言大师周祖谟答出“胡适之胡适之”而得了满分，而得了满分，给二十世纪中国文坛和教育界留下了一段佳给二十世纪中国文坛和教育界留下了一段佳话。有的对话。有的对“祖冲之祖冲之”也很好，但对也很好，但对“猪八猪八戒戒”就是笑话了，因为这全不合对联的要求。就是笑话了，因为这全不合对联的要求。