杜甫《秋兴八首》课件.ppt

1、秋秋 兴兴 八八 首首 v杜甫 一、一、教教学学要要求求 v 了解杜甫晚年的思想感情和艺术了解杜甫晚年的思想感情和艺术 成就。成就。v 了解杜甫七言律诗的艺术特点。了解杜甫七言律诗的艺术特点。二、二、学学习习要要点点!1.1.结合秋兴八首的创作背景，结合秋兴八首的创作背景，分析杜甫在景色描写中所包含分析杜甫在景色描写中所包含的感情。的感情。!2.2.以颈联为例，分析杜甫此以颈联为例，分析杜甫此诗在遣词造句上的特点诗在遣词造句上的特点。!3.3.情景交融使秋兴八首达到情景交融使秋兴八首达到很高的艺术高峰，分析这首诗很高的艺术高峰，分析这首诗如何做到情景交融的。如何做到情景交融的。三、三、作作者者

2、生生平平 杜甫(712770)，字子美，生于河南巩县一个没落的官 僚地主家庭。杜甫是我国文 学史上伟大的现实主义诗人，他一生写了1400多首诗，博得后人广泛的称赞。他的诗不仅具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，而且充溢着热爱祖国、热爱人民的崇高精神。人们称杜甫的诗为“诗史”，是“千古绝唱”，称誉杜甫是“诗学宗师”，“诗圣”，对于这些高度的称誉，杜甫是当之无愧的。杜甫（杜甫（712770），字），字子美子美，曾居长安城南少陵，曾居长安城南少陵以西，自称以西，自称少陵野老少陵野老，世称世称杜少陵杜少陵。祖籍湖北襄阳，生。祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。怀有远大的政治理想，但因奸臣李林甫

3、当于河南巩县。怀有远大的政治理想，但因奸臣李林甫当权，他权，他24岁应试不第，漫游各地，与李白、高适一流大岁应试不第，漫游各地，与李白、高适一流大诗人往还酬唱，诗人往还酬唱，34岁开始在长安寓居近十年。岁开始在长安寓居近十年。755年，年，自京赴奉先县，得知幼子已饿死，而皇室贵族还过着荒自京赴奉先县，得知幼子已饿死，而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活，强烈的阶级对比，使诗人留下了淫逸乐的生活，强烈的阶级对比，使诗人留下了“朱门朱门酒肉臭，路有冻死骨酒肉臭，路有冻死骨”的千古绝唱。一度任剑南节度参的千古绝唱。一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称军，检校工部员外郎，世称杜工部杜工部。他是我国唐代伟

4、大他是我国唐代伟大的的现实主义现实主义诗人，代表作：诗人，代表作：“三吏三吏”、“三别三别”。其诗。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史诗史”，明清，明清文人推崇他为文人推崇他为“诗圣诗圣”。以古体、律诗见长，风格多样，。以古体、律诗见长，风格多样，而以而以沉郁顿挫沉郁顿挫为主。有为主。有杜工部集杜工部集。杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：1、读书壮游时期（、读书壮游时期（712-745）：）：望岳2、困守长安时期、困守长安时期(746-755):奉赠韦左丞丈二十二韵奉赠韦左丞丈二十二韵丽人行、兵车行、出塞丽人

5、行、兵车行、出塞（忧国忧民）（涉世不深）3、陷贼与为官时期、陷贼与为官时期（756-759）：）：组诗组诗“三吏三吏”、“三别三别”（现实主义创作达到高峰）4、漂泊西南时期（、漂泊西南时期（759-770）：）：闻官军收河南河北、蜀相、登高、闻官军收河南河北、蜀相、登高、茅屋为秋风所破歌、茅屋为秋风所破歌、江村江村、登岳阳楼登岳阳楼（思想更深邃、诗风更沉郁）三吏：新安吏石壕吏潼关吏三别：新婚别垂老别无家别 四、四、作作者者作作品品 望岳房兵曹胡马 画鹰赠李白饮中八仙歌 春日忆李白兵车行丽人行 醉时歌月夜 前出塞（其六）自京赴奉先县咏怀五百字春望 悲陈陶 闻官军收河南河北哀江头北征 曲江（其二）

6、石壕吏新婚别 赠卫八处士蜀相 月夜忆舍弟 梦李白二首江村春夜喜雨 狂夫天末怀李白客至不见 茅屋为秋风所破歌登楼 赠花卿 咏怀古迹五首（其三）登高 旅夜书怀 秋兴八首阁夜登岳阳楼 江南逢李龟年了解背景了解背景秋兴八首秋兴八首是大历元年（是大历元年（766766）秋日杜甫在夔州时所作。唐宝应秋日杜甫在夔州时所作。唐宝应元年（元年（762762），成都少尹徐知道），成都少尹徐知道叛乱，杜甫流亡于梓州、阆州一叛乱，杜甫流亡于梓州、阆州一带。正欲乘舟东下，因好友严武带。正欲乘舟东下，因好友严武重来镇守四川，杜甫不仅打消了重来镇守四川，杜甫不仅打消了出蜀的念头，而且被严武荐为节出蜀的念头，而且被严武荐为节

7、度参谋检校工部员外郎。不久，度参谋检校工部员外郎。不久，严武病逝，杜甫便携家小乘舟东严武病逝，杜甫便携家小乘舟东下，滞留夔州，一住近两年。下，滞留夔州，一住近两年。秋兴八首秋兴八首就是大历元年就是大历元年（766766）秋日，杜甫在夔州时所）秋日，杜甫在夔州时所作的作的。六、六、课课文文讲讲解解 其一玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。首联.课文分析玉露凋伤枫树林 “悲落叶于劲秋”，秋天草木的凋谢是最容易引起诗人感发的。“玉露凋伤枫树林”这一句，在凄凉之中还有一种艳丽的感觉。因为“玉露”有白色的暗示，白

8、是一种冷色；“枫树林”有红色的暗示，红是一种暖色,在悲哀中藏有热烈。这两种颜色的强烈对比，就更增强了“凋伤”这个词给人的感觉。巫山巫峡巫山巫峡 巫山巫峡气萧森 这是从夔州东望之所见，点出了他现在是身在夔州。“巫山”上到长江两岸的高山；“巫峡”下到深谷之间长江的流水。这虽然只是两个地名，但其中有一种包罗一切的“张力”：从高处到低处，从天到地，从山到水，眼前所有的一切都已经被萧森的秋意笼罩无余了。先给你一个整体的广角镜头，定下了一个整体大气候的基调，然后再具体来表现它是怎样的萧条和肃杀。首联.课文分析 诗作开篇以极为酣畅的笔墨，描绘出诗作开篇以极为酣畅的笔墨，描绘出了一幅壮阔的巫山巫峡秋色图。图中

9、既有了一幅壮阔的巫山巫峡秋色图。图中既有经霜而凋伤的红枫林经霜而凋伤的红枫林，又有，又有峰峦高耸、江峰峦高耸、江险涛急、恶浪凌空、气象萧森的巫山巫险涛急、恶浪凌空、气象萧森的巫山巫峡峡作者利作者利用这个特定背景来烘托自己用这个特定背景来烘托自己凄清哀凄清哀怨的忧国伤时的情怀怨的忧国伤时的情怀。江间波浪江间波浪 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。三峡江水湍急，奔腾而下。江面上波涛连天，天空中阴云接地，这都是客观的写实。但那波涛风云遮天盖地、夔门三峡秋气逼人的阴晦苍凉的景观，就与杜甫当时时代的背景有了一种“象喻”的联系。杜甫本人在大唐王朝的动荡混乱之中饱受颠沛流离之苦。杜甫的诗带有时代的感慨和悲哀，

10、他的胸怀感情本来就博大深厚，当他看到这“巫山巫峡气萧森”的秋景时，开口就带出了时代和身世的双重悲哀。颔联.课文分析 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。作者写完夔州秋色的大环境之后就要写自己的感情了。菊花开在秋天，所以这“丛菊”回应了诗题中那个“秋”字。“他日”可以指过去也可以指未来，在这里是指过去。这“他日泪”并不是现在流下的眼泪，而是说，山上那些黄色和白色的野菊，一点一点的多么像我去年秋天因思乡而流下的一滴一滴的眼泪。此时他仍然滞留在他乡，他始终没有放弃回乡的打算。因此他说，我不能放弃我的船，我随时准备登上我的船，我要靠它回到故园去，它是我唯一的依赖和指望，是“孤舟一系故园心”！你看，他从玉露

11、凋伤的秋天景色写起，他那感发生命的活动踪迹一步一步地写到了他的故园。颈联.课文分析孤帆一系孤帆一系寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。作者没有机会回到故园，秋意却越来越深了，秋风也越来越冷了，当地人家都开始做寒衣了。又一次回应了诗题中的“秋”字。过去人们冬天穿棉衣，棉衣穿过一冬，里边的棉花就板结起来不暖和了，到秋天就要拆洗重做。“砧”，是捣衣石，现在你听那山上山下的人家，已经到处都是刀剪声和捣衣的声音。人们的生活习惯都是差不多的，都是在秋天拆洗寒衣。可是我杜甫带着我的一家漂泊在旅途中已经好几年了，我始终没有一个安定的生活，我用什么来抵御羁旅途中的寒冷？这第一首诗，从夔州的秋天起兴引出了他的感发，而

12、他感发的重点则在对“故园”的思念。尾联.课文分析主题思想v这首诗通过对巫山巫峡的秋声秋色的形象描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛，抒发了诗人忧国忧民和孤独抑郁之感写作特点v景中寓情比较阅读比较阅读 登登 高高 风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，万里悲秋常作客，百年多病独登台。百年多病独登台。艰难苦恨满霜鬓，艰难苦恨满霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。其八昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入渼陂。香稻啄馀鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。彩笔昔游干气象，白头今望苦低

13、垂。昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入渼陂。昆吾和御宿，都是地名，在上林苑中。上林苑是汉武帝开辟的游猎场所。“御宿”，因武帝曾宿于此而得名。昆吾，有亭；御宿有菀。逶迤，一般写为委蛇。委曲自得的样子。“紫阁峰”，在终南山寺之西。紫阁，终南山之峰也，其形上耸如楼阁，太阳初升时，山呈紫色，故谓之“紫阁”。“渼陂”，水池名，水出终南山诸谷，合胡公泉为陂，水澄清而味美，故称“陂”，是当时的游览胜地。陂，水池。昆吾、御宿、紫阁、渼陂，都是昔日长安胜游之地。自长安游渼陂必经昆吾山、御宿川。及至，则见峰阴入陂，故曰逶迤。1.课文分析 香稻啄馀鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。香稻乃鹦鹉啄余之粒，碧梧乃凤凰栖老之枝，因为描写重在

14、说“稻”之“香”、“梧”之“碧”，使人可以想见陂物产之丰、景色之美。所以用了倒装的句法。这些也都是作者的匠心独运，为后来的律句创作开了法门。1.课文分析佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。“佳人”，指船上的歌女。杜甫城西陂泛舟诗云：“青蛾皓齿在楼船，横笛短箫悲远天。”亦指歌女而言。“拾翠”，语本曹植洛神赋：“或探明珠，或拾翠羽。”问，问遗、馈赠。诗人那次游陂，是和岑参兄弟一道去的，开始刮大风，黄昏时水面月出，所以继续游览。“仙侣”，指同舟游人。移，行，这里指泛舟。1.课文分析彩笔昔游干气象，白头今望苦低垂。“彩笔”，比喻文才高超。相传南朝梁文学家江淹曾梦见晋文学家郭璞向他索还彩笔，从此再也写不出好

15、文章来。“干气象”，气势磅礴之意。范仲淹岳阳楼记：“朝晖夕阴，气象万千”。1.课文分析2.课文难点讨论 在这八首诗中，无论以内容言，以技巧言，都显示出来杜甫的七律，已经进入了一种更为精醇的艺术境界。v 先就内容来看，杜甫在这些诗中所表现的情意，已经不是一种单纯的现实之情意，而是一种经过艺术化了的情意。v 再就技巧来看，杜甫在这些诗中所表现的成就，有两点可注意之处：其一是句法的突破传统，其二是意象的超越现实。v 唐宋诗醇引钱谦益云：“首篇颔联悲 壮，颈联凄紧，以节则杪秋，以时则薄 暮，刀尺苦寒，急砧促别。末句标举兴会，略有五重，所谓嵯峨萧瑟，真不可言”。v 黄生曰：“杜公七律，当以秋兴为裘领，乃

16、公一生心神结聚所作也。”v陈继儒评秋兴八首，乃有“云霞满空，回翔万状”之言v朱鹤龄说：前三章俱主夔州，后五章乃及长安。（辑注杜工部集）v陈廷敬说：前三章详夔州而略长安，后五章详长安而略夔州，次第秩然。（转引自仇兆鳌：杜少陵集详注）3.课文相关评论v1.秋兴八首虽大量写景，但景中含情，请分析这些景色中所包含的感情。v2.第八首颔联正常的次序应该是：“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧悟枝。”杜诗的原意是描写唐开元时长安太平富裕的景象，请问诗人变化词序的原因是什么？七、七、研研习习与与思思考考 明代书法家 陈淳 八、八、相相关关艺艺术术作作品品展展示示 杜杜甫甫草草堂堂 夜 杜甫 露下天高秋水清，空山独夜旅魂惊。疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵鸣。南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。步檐倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城。九、九、延延伸伸阅阅读读 曲江二首 杜甫朝回日日典春衣，每向江头尽醉归。酒债寻常行处有，人生七十古来稀。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。传语风光共流转，暂时相赏莫相违。九、九、延延伸伸阅阅读读