文史语言学课件.ppt
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- 文史 语言学 课件
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1、文史语言学1谢谢观赏2019-8-27文史语言学一种值得大加提倡一种值得大加提倡的语言史研究方法的语言史研究方法2谢谢观赏2019-8-27在广阔的背景下讨论问题、研究问题3谢谢观赏2019-8-27多多极世界多极世界多元文化多元文化多样生物多样生物多种方法多种方法4谢谢观赏2019-8-27多极世界多极世界未来世界是单极的还是多极的?未来世界是单极的还是多极的?美国的建立单极世界的战略推美国的建立单极世界的战略推动着世界朝单极格局演变,中动着世界朝单极格局演变,中国提倡的多极化的战略,促进国提倡的多极化的战略,促进了多极化趋势的发展,对维护了多极化趋势的发展,对维护世界和平与稳定做出了贡献。
2、世界和平与稳定做出了贡献。5谢谢观赏2019-8-27多元文化多元文化1美国是一个多元民族和族裔构美国是一个多元民族和族裔构成的国家,美国文化是一种多成的国家,美国文化是一种多元的文化;不同民族、族裔、元的文化;不同民族、族裔、性别和文化传统的美国人的美性别和文化传统的美国人的美国经历是不同的,因此不能以国经历是不同的,因此不能以某一个民族或群体的历史经验某一个民族或群体的历史经验为准绳。为准绳。6谢谢观赏2019-8-27多元文化多元文化2世界文化也是多元的,世界文化也是多元的,各民族、各国家的文化各民族、各国家的文化都应得到尊重,都应继都应得到尊重,都应继承、发扬。承、发扬。7谢谢观赏20
3、19-8-27多元智能理论多元智能理论1980年代,霍华德年代,霍华德加德纳提出多元智能加德纳提出多元智能理论,应用于实践,获得极大的成功。理论,应用于实践,获得极大的成功。此理论:人类的智能是多元化而非单一此理论:人类的智能是多元化而非单一的,主要是由语言智能、数学逻辑智能、的,主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成,每个人都拥有不同的智能能八项组成,每个人都拥有不同的智能优势组合。优势组合。8谢谢观赏2019-8-27生物多样性生物多样性1生物多样性是
4、指一定范围内多生物多样性是指一定范围内多种多样动物、植物、微生物等种多样动物、植物、微生物等有机体有规律地结合构成的生有机体有规律地结合构成的生态综合体。这种多样包括动物、态综合体。这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性,植物、微生物的物种多样性,物种的遗传与变异的多样性及物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。生态系统的多样性。9谢谢观赏2019-8-27生物多样性生物多样性2目前已经知道大约有目前已经知道大约有200200万种万种生物,这些生物物种构成了生物,这些生物物种构成了生物物种的多样性生物物种的多样性。可靠的数据:每天约有可靠的数据:每天约有100100多多种生物在地球上绝
5、灭。种生物在地球上绝灭。10谢谢观赏2019-8-27多种语言多种语言1人类学家通过民族研究发现人类学家通过民族研究发现世界语言有世界语言有6809种左右。种左右。其中,亚洲其中,亚洲2197种,非洲种,非洲2058种,太平洋诸岛种,太平洋诸岛1311种,种,美洲美洲1013种,欧洲则只有种,欧洲则只有230种种。11谢谢观赏2019-8-27多种语言多种语言2孙宏开孙宏开中国的语言中国的语言收录了我国收录了我国56个民族个民族使用的使用的129种语言种语言 12谢谢观赏2019-8-27多种语言多种语言3据统计,据统计,世界上使用语言人数最多的是汉语,世界上使用语言人数最多的是汉语,约占世界
6、人口的约占世界人口的2323其次是英语,约占世界人口的其次是英语,约占世界人口的8 8多多第三是俄语,约占世界人口的第三是俄语,约占世界人口的6 6第四是西班牙语,约占世界人口的第四是西班牙语,约占世界人口的5 513谢谢观赏2019-8-27多种语言多种语言4语言的激烈竞争:语言的激烈竞争:目前英语及其所承载的文化是强势的,目前英语及其所承载的文化是强势的,不断向全世界扩展。不断向全世界扩展。现在互联网上的信息现在互联网上的信息85%是用英语传是用英语传播的,在联合国各种场合中使用的语播的,在联合国各种场合中使用的语言言95%是英语,而国际经贸活动中几是英语,而国际经贸活动中几乎乎100%使
7、用英语,使用英语,14谢谢观赏2019-8-27多种语言多种语言4专家测算,当今人类语言种类的专家测算,当今人类语言种类的消亡速度是哺乳动物濒临灭绝速消亡速度是哺乳动物濒临灭绝速度的两倍,是鸟类濒临灭绝速度度的两倍,是鸟类濒临灭绝速度的四倍。的四倍。据估计,目前世界尚存的五六千据估计,目前世界尚存的五六千种语言,在种语言,在21世纪将有一半消亡,世纪将有一半消亡,200年后,年后,80%的语言将不存在。的语言将不存在。15谢谢观赏2019-8-27多种语言多种语言5语言多样性就像生物多样性一样语言多样性就像生物多样性一样至关重要。一种语言的消亡,其至关重要。一种语言的消亡,其后果决不亚于一个物
8、种的灭绝。后果决不亚于一个物种的灭绝。语言消亡了,通过该语言代代相语言消亡了,通过该语言代代相传的文化、知识就会消失。人类传的文化、知识就会消失。人类多样性文化的生存、延续和发展多样性文化的生存、延续和发展依赖于语言的多样性。依赖于语言的多样性。16谢谢观赏2019-8-27多种方法1冯契主编冯契主编哲学大辞典哲学大辞典(修订本)(修订本)“方法方法(MethodMethod)”:“研究自然界、社会现象和精神现象的方式、研究自然界、社会现象和精神现象的方式、手段。手段。”“方法按普遍性程度可以分为三个层次:各门方法按普遍性程度可以分为三个层次:各门科学中的一些特殊方法居于最低层次,各门科科学中
9、的一些特殊方法居于最低层次,各门科学中的一般研究方法居于中间层次,一切科学学中的一般研究方法居于中间层次,一切科学最普遍适用的方法即哲学方法居于最高层次。最普遍适用的方法即哲学方法居于最高层次。”17谢谢观赏2019-8-27多种方法2哲学大辞典哲学大辞典(修订本)(修订本)“方法论(方法论(MethodologyMethodology)”:“关于认识世界和改造世界的关于认识世界和改造世界的方法的学说和理论。有哲学科方法的学说和理论。有哲学科学方法论、一般科学方法论、学方法论、一般科学方法论、具体科学方法论之分。具体科学方法论之分。”18谢谢观赏2019-8-27多种方法3李承贵李承贵20世纪
10、中国人文社会科学方法问题世纪中国人文社会科学方法问题:“方法是指基于某种目标而进行活动方法是指基于某种目标而进行活动的正确规则、方法或手段。研究方法的正确规则、方法或手段。研究方法则是指在学术研究中基于某种研究目则是指在学术研究中基于某种研究目标而进行研究的正确规则、方式(手标而进行研究的正确规则、方式(手段)和理论。段)和理论。”19谢谢观赏2019-8-27多多益善20谢谢观赏2019-8-27王国维王国维(王国维(18771877年年19271927年),年),字静安,号观堂,浙江海宁人。字静安,号观堂,浙江海宁人。我国近现代在文学、美学、史我国近现代在文学、美学、史学、哲学、古文字、考
11、古学等学、哲学、古文字、考古学等各方面成就卓著的国学大师。各方面成就卓著的国学大师。21谢谢观赏2019-8-2722谢谢观赏2019-8-27王国维二重证据法1何谓何谓“二重证据法二重证据法”?就是将就是将“地下发现之新材料地下发现之新材料”与与“纸上之材料纸上之材料”二者互相二者互相释证,以达到考证古史的目释证,以达到考证古史的目的。的。23谢谢观赏2019-8-27王国维二重证据法21925年王国维年王国维古史新证古史新证:“吾辈吾辈生于今日,幸于纸上之材料外,更得生于今日,幸于纸上之材料外,更得地下之新材料。由此种材料,我辈固地下之新材料。由此种材料,我辈固得据以补正纸上王之材料,亦得
12、证明得据以补正纸上王之材料,亦得证明古书之某部分全为实录,即百家不雅古书之某部分全为实录,即百家不雅训之言亦不无表示一面之事实。此训之言亦不无表示一面之事实。此二二重证据法重证据法惟在今日始得为之。惟在今日始得为之。”24谢谢观赏2019-8-27王国维二重证据法3在利用殷墟甲骨、西域简牍、敦煌在利用殷墟甲骨、西域简牍、敦煌文书等新出地下资料进行研究的实文书等新出地下资料进行研究的实践中,王国维最终总结出了综合利践中,王国维最终总结出了综合利用用“纸上材料纸上材料”和和“地下新材料地下新材料”的著名的的著名的“二重证据法二重证据法”25谢谢观赏2019-8-27王国维二重证据法4王国维王国维最
13、近二三十年中中国新发最近二三十年中中国新发见之学问见之学问:“古来新学问起,大古来新学问起,大都由于新发见。都由于新发见。”26谢谢观赏2019-8-27王国维二重证据法5陈寅恪陈寅恪王静安先生遗书序王静安先生遗书序:“详绎遗书,其学术内容及学术方法,殆可举三详绎遗书,其学术内容及学术方法,殆可举三目以概括之者:目以概括之者:“一曰取地下之实物与纸上之遗文互一曰取地下之实物与纸上之遗文互相释证相释证”;“二曰取异族之故书与吾国之旧籍互二曰取异族之故书与吾国之旧籍互相补正相补正”;“三曰取外来之观念,与固有之材料三曰取外来之观念,与固有之材料互相参证互相参证”。27谢谢观赏2019-8-27三重
14、证据法三重证据法三重证据法是在王国维的三重证据法是在王国维的二重证据法基础上形成的二重证据法基础上形成的一种史学研究证据法:黄一种史学研究证据法:黄现璠三重证据法,饶宗颐现璠三重证据法,饶宗颐的三重证据法,叶舒宪的的三重证据法,叶舒宪的三重证据法等等。三重证据法等等。28谢谢观赏2019-8-27四重证据法叶舒宪叶舒宪“四重证据法四重证据法”是对其以前提出的是对其以前提出的“三重证据法三重证据法”的拓展与延续。的拓展与延续。一一重证据是传统文字训诂,重证据是传统文字训诂,二重证据是出土的甲骨文、金文等,二重证据是出土的甲骨文、金文等,三重证据是多民族民俗资料,三重证据是多民族民俗资料,四重证据
15、是强调古代的实物和图像。四重证据是强调古代的实物和图像。29谢谢观赏2019-8-27语言学的“二重证据法”鲁国尧鲁国尧论论“历史文献考证法历史文献考证法”与与“历史比较法历史比较法”的结合的结合兼兼论汉语研究中的论汉语研究中的“犬马犬马鬼魅鬼魅法则法则”30谢谢观赏2019-8-27陈寅恪陈寅恪,江西义宁(今修水县)人,陈寅恪,江西义宁(今修水县)人,1890年生,年生,1969年逝世,中国现代最负盛名的历史学家、年逝世,中国现代最负盛名的历史学家、古典文学研究家、国学大师。古典文学研究家、国学大师。陈寅恪治学面广,宗教、历史、语言、人类学、陈寅恪治学面广,宗教、历史、语言、人类学、校勘学等
16、均有独到的研究和著述。校勘学等均有独到的研究和著述。他曾言他曾言:“前人讲过的,我不讲;近人讲前人讲过的,我不讲;近人讲过的,我不讲;外国人讲过的,我不过的,我不讲;外国人讲过的,我不讲;我自己过去讲过的,也不讲。现讲;我自己过去讲过的,也不讲。现在只讲未曾有人讲过的。在只讲未曾有人讲过的。”31谢谢观赏2019-8-27请批评指正请批评指正32谢谢观赏2019-8-27陈寅恪诗史互证法1陈先生开辟了运用文学作品阐陈先生开辟了运用文学作品阐述历史问题述历史问题,又利用历史知识又利用历史知识解说文学作品的崭新途径解说文学作品的崭新途径,左左右逢源右逢源,令人叹服。令人叹服。周一周一良良33谢谢观
17、赏2019-8-27陈寅恪诗史互证法2陈寅恪陈寅恪“诗史互证诗史互证”方法在继承方法在继承中国文化文史不分、诗史相混传中国文化文史不分、诗史相混传统的同时统的同时,又有创造性的发展又有创造性的发展,“因为他所强调的是一种多学科因为他所强调的是一种多学科间的广泛联系间的广泛联系,重点在于要打破重点在于要打破局限局限,从全方位立体地透视研究从全方位立体地透视研究对象对象 高华平高华平34谢谢观赏2019-8-27陈寅恪诗史互证法3汪荣祖:汪荣祖:“陈寅恪以史证诗,旨在陈寅恪以史证诗,旨在通解诗的内容,得其真相。通解诗的内容,得其真相。”举举韦庄秦妇吟校笺韦庄秦妇吟校笺为例。为例。35谢谢观赏201
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