政治教研会讲稿课件.ppt

1、 简谈高三一轮复习备考策略 涑北中学 王粉娇当有人逼迫你去突破自己，你要感恩他（她），也许你会因此而改变和蜕变。巴菲特 2014.10.30基础知识不扎实、机械记忆、浅层理解，已成为学科能力的短板。以往我们自认为易得分的基础知识，却在高考中得分率呈现出下滑趋势，逐渐丧失阵地，节节败退。髙考现状 高三一轮复习备考策略？高三一轮复习备考策略？一、杜绝知识复习课，讲清讲透是原则 二、重视课本阅读，夯实基础是根本 1 注重精度研读细节，材尽其用。2把握广度构建体系，整合知识。3追求厚度发散思维，多角度思考。4.把握时效度与时俱进，关注新修改。三、有效练习练中有得是关键 1把练习当考试：把题做好 2把答

2、案当靶子：把题想透 3把结果当起点：把题用足 4.把试题当中心：把点找全 2014.10.30 备战高考文综政治经验总结研考纲、重基础、建框架、注规范。备战高考首先要研究的就是考试说明、考试大纲以及历年真题，这是引领我们复习的指导方针。杜绝知识重复课，这类课往往是“翻地仅三寸，种啥啥不长”，实效甚微。高三一轮复习的目的：梳理、提高、整合和应用。高三教师要对知识进行重新梳理，讲有深度的课。基础知识的复习要回归教材。基础知识的掌握不仅要知其然，更要知其所以然。高三复习课，基本策略是深耕地，施足底肥；授课重点是讲解两行字中间的第三行字。对于基本概念的教学，不能仅停留在记忆浅层次水平上，更要知道概念的

3、内涵和外延。如：纸币产生、含义【无价值、优点、作用、不能决定市场购买力】、纸币发行规律【文字和公式表述】、通胀与通缩的比较【联系第8课：财政促进经济平稳运行的作用，补充财政政策和货币政策的区分、总结规律热缩、冷胀（张）】、纸币的计算题【2013海南省的货币量的计算、纸币贬值率和通货膨胀率的计算】。再如：影响消费的因素既要补充第二框的主观因素知识点【消费心理与消费观】，还要从影响因素中找到提高消费水平的对应措施。还可以配备高考主观试题当堂训练，强化对本知识的理解和运用。1注重精度研读细节，材尽其用。在高考政治试题中，或显性或隐性（即通过材料进行限定）地都会对所要运用的知识作出限制性要求。因而在备

4、考复习中对知识必须有十分精准的把握，如果模棱两可，就可能在答题中出现偏差，导致不必要的失分。字里行间要细究，知识精准受益多。例如：经课本图表【P92比较优势】、插图漫画【P12物以稀为贵】、目录【P78市场是如何配置资源的？】政易混淆知识点【人大与人大代表、政协、党与政府职能等】；课本直接与间接、根本与基本的表述句子。课本价值规律表现的图片如下所示。价值规律的表现形式图 材尽其用 2把握广度构建体系，整合知识。知识点是零散的，但零散的知识点之间是有内在联系的，学科知识应该是一个或大或小的知识系统。每一道题目所涉及到的也许是一个或几个知识的点，因此，我们在备考复习中，除了注重知识的精度，还需要把

5、握其广度，抓住知识之间的内在联系，做到既见树木，更见森林。要合理使用好教材资源，如探究材料、名言名句、目录。尤其是课本目录，要从单元标题到课到框到目标题，都要逐级把握，熟悉其之间的内在联系。如：运用发展社会主义市场经济知识分析上述材料。【两只手、社义市经特点、科学发展观、全面建成小康社会新目标、转方式为主线、积极参与国际经济竞争与合作，引进来和走出去】再如近几年高考哲学题题中的单元标题【认识社会与价值选择】。主干知识要重视，点全面广少失分。3追求厚度发散思维，多角度思考。知识不仅是平面的，更应该是立体的，我们在备考复习中必须努力追求知识的厚度。这种厚度表现在两个方面。一是知识本身的或内在的角度

6、：从不同的角度来考查同一块知识（如企业），这其实就体现了知识的厚度。当然，即使同一知识，在回答不同角度的问题时，其用法和表述也会有所差异，需要我们区分、运用。二是知识外在的关联度：如：如何提高决策水平？公民参与民主决策与政府的科学、民主、依法决策 相结合。这是知识厚度的另一种体现。如果我们只是简单地、单独地死记硬背，缺乏知识掌握的厚度，复习的效果是难以理想的。再如：怎样促进新能源汽车的发展？【国家、企业、消费者】发散思维要形成，活学活用能力高。4.把握时效度与时俱进，关注新修改。要对比2014年考纲，找出变化，明确增加、修改和删除的知识点，尽量弄清新增知识点的原因，以把考纲中的每个考点、能力要

7、求和考查形式落实到平时的复习中，准确有效地指导学生复习，不作无用功。如：经济 P80 要切实加强社会诚信建设，建立健全社会征信体系，褒扬诚信，惩戒失信，在全社会形成守信光荣，失信可耻的氛围。P34 非公有制经济在支撑经济增长，促进创新，扩大就业，增加税收等方面具有重要作用。公有制和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。P83 强有力改为：科学的宏观调控。必要性修改为：宏调是政府的主 要职责和作用之一。此外，促进公平的措施（初次分配、再分配）、自主创业的重要性（形成政府激励、社会支持、劳 动者勇于创业新机制）、有限责任公司和股份有限公司的区分等处都有修改

8、。与时俱进改课本，关注有加问缘由。1把练习当考试：把题做好 既包括审题，也包括书写，以及条理清楚、重点突出、标号清晰等要求。“看着眼熟，做着手生”，原因何在？平常练习马虎惯了，习惯成自然，进入考场，想不马虎也难。审题技巧、题型归纳（题型特点、答题语言及模型）2把答案当靶子：把题想透为什么是这个答案？这个答案的课本依据在哪里？答案与设问的连接点在哪？答案与材料是如何结合的？自己的答案跟参考答案的差异何在？差异的原因是什么？3把结果当起点：把题用足以做好为目标，题目做好，任务完成。其实，这样的练习肯定是低效的。聪明的做法，是把一个经过自己思考、已经完成的题目作为新的思考的起点，看看这个题目可以作些

9、怎样的改编，如设问角度的变换、知识限定的变换等，以及改编后的题目应该怎样组织答案。如：政府在人大会上做工作报告。考察角度：人大的权力；政府接受人大的监督。4.4.把试题当中心：把点想全 以每道试题为中心，寻找教材与之相关的知识点，从而对知识点理解得更加透彻。如：企业题所考查的知识点 （四川2013）运用经济生活知识，说明L公司的做法对中国自主品牌的建设的启示。高考题是最好的风向标！高考题是最好的模拟题。考查企业的历年真题（2014年全国大纲卷38题）（2）结合材料二和所学知识,分析剥离铁道部的经营职能组建中国铁路总公司的意义。（10分）（全国2013-38）结合材料和所学知识，分析该演艺公司取

10、得成功的经济原因。（四川2013）运用经济生活知识，说明L公司的做法对中国自主品牌的建设的启示。（江苏2013）有人认为，中国劳动力成本优势已不复存在，欧美等发达国家又掌握着制造业核心技术，“高不成，低不就”所导致的中国制造业发展困境难以摆脱。请运用经济生活知识反驳这一观点。（福建2012）有人认为：“市场经济条件下企业应追求利益最大化。”结合材料二，运用社会主义市场经济有关知识，对上述观点加以评析。（海南2011）结合材料和所学的经济知识，概括该企业产品由滞销到畅销的主要原因。（浙江2012）对此，小林同学认为，企业应以追求利润为目的，只要合法经营、能挣钱、养猪、种菜完全可以，其他的都不重要

11、。结合上述材料，运用公司经营和我国基本经济制度的有关知识评析材料中小林同学的观点。（全国2011）结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？2010天津试题(1)结合材料，运用经济生活知识，分析企业面对低碳经济发展趋势应怎样实现自身发展。（12分）（2008四川卷）（1）根据所学经济常识，分析“限塑令”对生产塑料袋的企业和消费者将会带来的影响，以及企业和消费者可以采取的应对措施。（16分）（2006文综全国卷I38）（2）结合材料一、二，运用经济常识分析在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中，企业应该的措施。（12

12、分）（四川2013）运用经济生活知识，说明L公司的做法对中国自主品牌的建设的启示。启示整合知识要点，形成答题模板，以不变应万变。从以上高考题中，关于“企业”这个主体，相关知识的归纳应包括哪几个方面呢？（抓关键词）1.经营战略、自主创新（科技+管理）、诚信经营P39 2.转方式、调结构、贯彻落实科学发展观。走新型工业化道路。增强可持续发展能力。3.引进来+走出去相结合。加快“走出去”步伐，增强企业国际化经营能力。形成出口竞争新优势。4.规则意识、防范意识、市场意识、诚信意识、责任意识（守法、守德、守信，承担社会责任，坚持经济效益、社会效益和生态效益的统一）5.材料中心意思的归纳、时政。再如公民、

13、政府、党、人大代表、人大、政协、主权国家等主体。在一轮复习要做到：1.“熟”：就是对教材要熟，抓好教材熟读熟背基本功。2.“细”：复习时，要不留死角，知识点要面面俱到。3.“查”：狠抓基础重落实别只顾跑趟子。对基础掌握的要求越具体越好学案上、口头的。采取多种方式抓好学生基础落实：自查、互查、抽查、默写查、做题查、集中查、课上查、课后补查、包括放手发动群众。教师的跟踪检查与落实必不可少，付出与收获往往成正比。学案抽阅、习题踩点打分等。4.“规”：规范答案，讲究逻辑。在第一阶段复习中，我们陆续地讲解选择题和论述题的答题技巧和方法。尤其是在回答主观题时，要求学生知识要点不仅要全面，而且要精炼；不仅理论知识表述要准确，而且要做到联系背景分析。努力使答案层次分明、符合逻辑，富有针对性。从一轮复习抓规范，才有可能逐步提高学生答题的规范性。启示抓好教材基本功，规范答题要切记。