广告效果概述(-44张)课件.ppt

1、第十章第十章 广告效果广告效果经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓 整个广告经营活动的出发点和落脚点，也整个广告经营活动的出发点和落脚点，也是广告人最为关心的，就是广告刊播出去后传是广告人最为关心的，就是广告刊播出去后传播效果如何，成本收益状况如何，对受众的社播效果如何，成本收益状况如何，对受众的社会影响是好是坏。会影响是好是坏。因此，对广告效果的评估监测是广告运营因此，对广告效果的评估监测是广告运营活动的重要工作环节。活动的重要工作环节。经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓 在广告实践中，广告效果的评估方法可谓五花八门。尽管在广告实践中，广告效果的评估方法可谓五花八门。尽管多年来，广告业界、传播

2、专家、企业甚至跨学科专家，都在多年来，广告业界、传播专家、企业甚至跨学科专家，都在这条探索路上付出过大量心血。而一个令人尴尬的事实是，这条探索路上付出过大量心血。而一个令人尴尬的事实是，迄今为止还没有一个关乎广告效果评估的理论得到普遍的推迄今为止还没有一个关乎广告效果评估的理论得到普遍的推崇，也没有一个具备崇，也没有一个具备“国际标准国际标准”的评估工具诞生。的评估工具诞生。这使得目前的广告效果评估的科学性、体系性和可信度成这使得目前的广告效果评估的科学性、体系性和可信度成为了广告管理理论研究和实践探索的巨大瓶颈。为了广告管理理论研究和实践探索的巨大瓶颈。经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓杜邦

3、公司的实验，一个意外的结果杜邦公司的实验，一个意外的结果 作为一个享誉世界的优秀企业，杜邦公司是全球最早设计广作为一个享誉世界的优秀企业，杜邦公司是全球最早设计广告实验的公司之一。告实验的公司之一。杜邦的颜料部曾将杜邦的颜料部曾将56个销售区域分成高、中、低三种市场份个销售区域分成高、中、低三种市场份额区域，杜邦公司在其中额区域，杜邦公司在其中1/3区域采用正常数额的广告费，在另一区域采用正常数额的广告费，在另一个个1/3区域花了正常数额的区域花了正常数额的1.5倍的广告费用，而在余下的倍的广告费用，而在余下的1/3区域区域中花费了正常数额的中花费了正常数额的3倍的广告费。杜邦公司想通过实验考

4、察倍的广告费。杜邦公司想通过实验考察较较高水平的广告支出创造了多少额外销售高水平的广告支出创造了多少额外销售。结果发现，较高的广告支出所产生的销售增长呈递减效率，结果发现，较高的广告支出所产生的销售增长呈递减效率，而在杜邦公司的市场份额较高的区域里，销售增长也十分微弱。而在杜邦公司的市场份额较高的区域里，销售增长也十分微弱。通过不同广告函数曲线的分析，证明通过不同广告函数曲线的分析，证明广告水平较低时的收益递增广告水平较低时的收益递增现象，现象，广告水平较高时的收益递减广告水平较高时的收益递减现象，现象，广告水平中等时的收益广告水平中等时的收益递减递减现象。现象。经济管理学院经济管理学院 张蓓

5、张蓓21世纪的跨学科实验世纪的跨学科实验 21世纪伊始，美国贝勒医学院的神经学教授们做了一次口味世纪伊始，美国贝勒医学院的神经学教授们做了一次口味实验。据资料描述，实验采用了最先进的实验。据资料描述，实验采用了最先进的核磁共振造影仪核磁共振造影仪MRI，监测受试者品尝无记名可乐（只有可口可乐和百事可乐两种）时监测受试者品尝无记名可乐（只有可口可乐和百事可乐两种）时大脑的活动现状，结果显示百事可乐倾向使大脑的腹侧核产生更大脑的活动现状，结果显示百事可乐倾向使大脑的腹侧核产生更强烈的反映，而这个区域通常是大脑产生强化奖赏情感的区域。强烈的反映，而这个区域通常是大脑产生强化奖赏情感的区域。在实验初期

6、，选择百事可乐的受试者在喝百事可乐时，其腹侧核在实验初期，选择百事可乐的受试者在喝百事可乐时，其腹侧核的活跃程度是可口可乐支持者们喝可口可乐的的活跃程度是可口可乐支持者们喝可口可乐的5倍。倍。随后，实验组织人员又开始测量可乐的品牌形象影响力。形随后，实验组织人员又开始测量可乐的品牌形象影响力。形势随即扭转了，几乎所有的受试者都表示他们更喜欢可口可乐，势随即扭转了，几乎所有的受试者都表示他们更喜欢可口可乐，非但如此，连他们的大脑活动也呈现不一样的情形，他们的大脑非但如此，连他们的大脑活动也呈现不一样的情形，他们的大脑中区前额皮层也有活动，而这个区域通常正掌握着达到中高水平中区前额皮层也有活动，而

7、这个区域通常正掌握着达到中高水平的认知能力。这次实验几乎可作为一种对的认知能力。这次实验几乎可作为一种对“广告长期效果下的传播广告长期效果下的传播态度态度”的完美测试方法。的完美测试方法。经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓你知道吗？有关广告效果的数据你知道吗？有关广告效果的数据 一、一、85%的广告没人看的广告没人看 二、看广告标题的人数是看正文人数的二、看广告标题的人数是看正文人数的5倍，也倍，也就是说标题比内文多就是说标题比内文多5倍的阅读力倍的阅读力 三、如果在标题里能畅所欲言你就浪费了三、如果在标题里能畅所欲言你就浪费了80%的的广告费广告费 四、广告空白增加四、广告空白增加1倍，注目

8、率增加倍，注目率增加0.7倍倍 五、数字五、数字“100”元比元比“一百元一百元”更打动人心更打动人心25%，因为它接近实际因为它接近实际经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓 六、彩色广告的注意度是黑白广告的六、彩色广告的注意度是黑白广告的5倍倍 七、广告语七、广告语8-12个字最易记忆个字最易记忆 八、广告正文八、广告正文20个字阅读人数为个字阅读人数为10，50个字阅读个字阅读人数为人数为5，500个字阅读人数为个字阅读人数为1 九、看广告图象比看广告标题的人数多九、看广告图象比看广告标题的人数多20%十、一般人类的心智不能同时与七个以上的事物打十、一般人类的心智不能同时与七个以上的事物打交

9、道交道 十一、图画比语言的力量强十一、图画比语言的力量强16倍倍经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓 十二、看报纸广告的顺序是图象十二、看报纸广告的顺序是图象-标题标题-正文正文 十三、看报纸广告左边比右边的人数多十三、看报纸广告左边比右边的人数多12%，看上，看上边比看下边的人数多边比看下边的人数多60%十四、受众对电视广告维持注意状态的时间是十四、受众对电视广告维持注意状态的时间是5秒，秒，而前两秒注意力最强而前两秒注意力最强 十五、看三角形比看正方形的人数多十五、看三角形比看正方形的人数多2倍倍 十六、打破常规的表现广告注目率增倍十六、打破常规的表现广告注目率增倍 十七、绰号因特色而比名字

10、记忆率高十七、绰号因特色而比名字记忆率高8倍倍经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓第一节 广告效果评估简述第二节 广告传播效果评估第三节 广告经济效果评估经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓2004年年7月全国电信平面广告投放排行榜月全国电信平面广告投放排行榜广告主广告主广告费用（千元）广告费用（千元）广告次数广告次数中国移动通信中国移动通信67558.541445中国联通中国联通62473.15974中国电信中国电信22905.17851中国网通中国网通10837.97260中国铁通中国铁通188.7313经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓2004年年11月全国计算机平面广告投放排行榜月全国计算

11、机平面广告投放排行榜广告主广告主广告费用（千元）广告费用（千元）广告次数广告次数IBM23763.81324联想联想13012.30261佳能佳能12380.27108英特尔英特尔10855.06160戴尔戴尔9514.26148爱普生爱普生6508.02105方正方正6317.08180索尼索尼5639.3880惠普惠普5251.1695经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓2004年年12月全国汽车平面广告投放排行榜月全国汽车平面广告投放排行榜广告主广告主广告费用（千元）广告费用（千元）广告次数广告次数丰田丰田19369.55282广州本田广州本田18370.70226北京现代北京现代1655

12、9.12359别克别克16134.63331奥迪奥迪15690.31217东风日产东风日产13964.81325上海大众上海大众12791.11252东南东南12714.68341东风雪铁龙东风雪铁龙11787.12220宝马宝马10536.95106经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓2004年年12月全国生活用品平面广告投放排行榜月全国生活用品平面广告投放排行榜广告主广告主广告费用（千元）广告费用（千元）广告次数广告次数佳能佳能4101.0726欧米茄欧米茄3167.0039雷达雷达2281.1935劳力士劳力士1353.479浪琴浪琴1265.4119帝驼帝驼1219.1116西铁城西铁城

13、1093.3028伯爵伯爵1015.3015SWATCH947.8016经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓2004年年12月全国商业流通平面广告投放排行榜月全国商业流通平面广告投放排行榜广告主广告主广告费用（千元）广告费用（千元）广告次数广告次数百盛百盛2388.8148北京华联北京华联2007.0141屈臣氏屈臣氏1955.4824王府井世都百货王府井世都百货1819.4723家乐福家乐福1669.8229银泰百货银泰百货1024.6624大连商场大连商场974.6710百佳百佳750.8514经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓2004年年12月全国化妆品平面媒体广告投放排行榜月全国化妆品平

14、面媒体广告投放排行榜广告主广告主广告费用（千元）广告费用（千元）广告次数广告次数玫琳凯玫琳凯3390.7450雅诗兰黛雅诗兰黛1424.1719易生易生印帝安印帝安1230.1020资生堂资生堂993.3610伊莎美尔伊莎美尔944.0931丽莎菲尔丽莎菲尔917.2010欧莱雅欧莱雅895.2014碧欧泉碧欧泉834.504活夫活夫833.4321经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓2004年年7月全国空调平面广告投放排行榜月全国空调平面广告投放排行榜广告主广告主广告费用（千元）广告费用（千元）广告次数广告次数海尔海尔1588.0749格力格力1231.8965松下松下888.8245新科新科

15、811.7422TCL605.1512志高志高499.2727三星三星496.7318春兰春兰433.0221美的美的425.6210科龙科龙417.6215经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓第一节广告评估效果简述一、广告效果的含义二、广告效果评估的原则三、广告效果评估的类型经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓一、广告效果的含义 广告效果广告效果可以理解为广告信息传播出去之后对受可以理解为广告信息传播出去之后对受众产生的所有直接或间接影响效应，也就是广告活动众产生的所有直接或间接影响效应，也就是广告活动对信息传播、产品销售及社会经济等产生的各种影响对信息传播、产品销售及社会经济等产生的各种影响作

16、用。作用。具体来说，广告效果包括三个方面。具体来说，广告效果包括三个方面。经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓（一）传播效果 又称又称“心理效果心理效果”或或“接触效果接触效果”，是广告效果的核，是广告效果的核心。指广告刊播后对受众产生的各种心理效应，如广心。指广告刊播后对受众产生的各种心理效应，如广告对知觉、记忆、理解、情感、欲求及行为等方面的告对知觉、记忆、理解、情感、欲求及行为等方面的影响。影响。传播效果是广告传播效力的直接反映，其好坏取传播效果是广告传播效力的直接反映，其好坏取决于表现效果和媒体效果的综合作用。决于表现效果和媒体效果的综合作用。经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓（二）经济

17、效果 是广告主最为关心的效果。主要指广告主从广是广告主最为关心的效果。主要指广告主从广告活动所获得的经济收益或损失，即由广告而引发告活动所获得的经济收益或损失，即由广告而引发的产品和劳务销售以及利润的变化情况，包括市场的产品和劳务销售以及利润的变化情况，包括市场竞争变化、行业及宏观经济波动等。竞争变化、行业及宏观经济波动等。经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓（三）社会效果 泛指除传播效果、经济效果之外，广告对整泛指除传播效果、经济效果之外，广告对整个社会的文化、道德、伦理等方面所造成的直接个社会的文化、道德、伦理等方面所造成的直接的和间接的影响。的和间接的影响。经济管理学院经济管理学院 张蓓张

18、蓓广告效果的分类短期效果短期效果中期效果中期效果长期效果长期效果延时效果延时效果即时效果即时效果潜在效果潜在效果广告广告效果效果经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓二、广告效果评估的原则（一）目标性原则（一）目标性原则（二）分因性原则（二）分因性原则（三）可靠性原则（三）可靠性原则（四）经常性原则（四）经常性原则（五）经济性原则（五）经济性原则（六）可行性原则（六）可行性原则经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓三、广告效果评估的类型（一）事前评估（一）事前评估指在广告活动实施之前对广告策划方案、媒指在广告活动实施之前对广告策划方案、媒体效果等进行评价，通常对局部市场进行体效果等进行评价，通常对局部

19、市场进行访问或实验访问或实验。（二）事中评估（二）事中评估指在广告活动实施期间随时了解受众反应，指在广告活动实施期间随时了解受众反应，通常采用回函测定等方法。通常采用回函测定等方法。（三）事后评估（三）事后评估指在广告活动结束后广告公司或广告主自己指在广告活动结束后广告公司或广告主自己或委托评估机构，运用或委托评估机构，运用访问、统计、实验访问、统计、实验等调研手段，全面考核等调研手段，全面考核广告效果，是广告效果，是最常用、最普遍最常用、最普遍的广告评估活动。的广告评估活动。经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓第二节 广告传播效果评估一、传播效果评估指标二、传播效果评估方法经济管理学院经济管理

20、学院 张蓓张蓓一、传播效果评估指标 （一）广告感知记忆效果指标（一）广告感知记忆效果指标 （二）广告认知理解效果指标（二）广告认知理解效果指标 （三）广告行为影响效果指标（三）广告行为影响效果指标 （四）眼动轨迹描记图指标（四）眼动轨迹描记图指标 （五）视觉反应时间指标（五）视觉反应时间指标 （六）瞳孔直径变化指标（六）瞳孔直径变化指标 （七）皮肤电反应指标（七）皮肤电反应指标 （八）脑电波图变化指标（八）脑电波图变化指标经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓二、传播效果评估方法询问调查询问调查直接询问法直接询问法反馈询问法反馈询问法问卷调查问卷调查记忆与认知度调查记忆与认知度调查态度调查态度调查

21、从形式上分从形式上分从内容上分从内容上分自由回忆自由回忆引导回忆引导回忆态度设置法态度设置法语义差异法语义差异法经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓（一）直接询问法（一）直接询问法 通过电话或访谈等方式，由厂商或调查公司直接向购通过电话或访谈等方式，由厂商或调查公司直接向购买者、专家或某产品可能购买者询问，了解影响其购买行买者、专家或某产品可能购买者询问，了解影响其购买行为的媒体、信息和动机等，收集关于某一广告的意见，将为的媒体、信息和动机等，收集关于某一广告的意见，将询问结果统计整理，据以判断广告的传播效果。询问结果统计整理，据以判断广告的传播效果。经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓（二）反馈

22、询问法（二）反馈询问法 根据广告刊播后，广告受众向厂商询问的数量、问题根据广告刊播后，广告受众向厂商询问的数量、问题和情况来衡量广告的传播效果。和情况来衡量广告的传播效果。厂商通过如厂商通过如免费咨询电话免费咨询电话、广告附赠券广告附赠券、赠送商品样赠送商品样本本或目录等手法，鼓励受众积极反馈信息，然后依据收到或目录等手法，鼓励受众积极反馈信息，然后依据收到的电话、回寄数量等来评估广告的传播效果。的电话、回寄数量等来评估广告的传播效果。经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓（三）自由回忆（三）自由回忆 即对受众在不加提示的情况下让他们自由回忆，以测验即对受众在不加提示的情况下让他们自由回忆，以测验

23、记忆情况。目前普遍运用的是记忆情况。目前普遍运用的是“波克日后回忆法波克日后回忆法”（Burk Dayafter Recall）：在电视广告播出）：在电视广告播出24小时后，要求受调查的小时后，要求受调查的电视观众回答事先设计好的一系列问题，以此确定其记住了电视观众回答事先设计好的一系列问题，以此确定其记住了什么广告和广告的什么内容。什么广告和广告的什么内容。经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓（四）引导回忆（四）引导回忆 最经典的方法是最经典的方法是“盖洛普鲁滨逊事后效果测试法盖洛普鲁滨逊事后效果测试法”，调查采用提示回忆的方法进行，受调查者回忆时可以从测调查采用提示回忆的方法进行，受调查者回

24、忆时可以从测试者所提供的广告产品、品牌名称、广告词句或图像以及试者所提供的广告产品、品牌名称、广告词句或图像以及其他相关信息中得到暗示或提示。其他相关信息中得到暗示或提示。经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓盖普洛盖普洛鲁滨逊事后效果测试法鲁滨逊事后效果测试法（一）测试要点（一）测试要点（1）对市场上各广告的表现进行信息收集对市场上各广告的表现进行信息收集（2）分析广告活动及其策略的效果，并与以往的广告策略和分析广告活动及其策略的效果，并与以往的广告策略和其他相同商品的广告进行比较其他相同商品的广告进行比较（3）针对同类型产品进行广告效果评估针对同类型产品进行广告效果评估（二）测试要求（二）测试

25、要求（1）每次抽取样本，人数约为每次抽取样本，人数约为150名，年龄在名，年龄在18岁以上岁以上（2）样本分布于全美样本分布于全美10个城市个城市（3）被调查者可以选择自己常看的媒体接受测试被调查者可以选择自己常看的媒体接受测试经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓（三）测试办法（三）测试办法 测试人员事先不透露测试内容，首先提问被调查者在某一媒体上测试人员事先不透露测试内容，首先提问被调查者在某一媒体上记得哪几则广告，以确定广告的阅读率。然后提问下列问题：记得哪几则广告，以确定广告的阅读率。然后提问下列问题：（1）该广告的内容说什么？该广告的内容说什么？（2）该广告的销售重点是什么？该广告的销售

26、重点是什么？（3）您从该广告中知道了什么？您从该广告中知道了什么？（4）当您看到该广告时，心理有何反应？当您看到该广告时，心理有何反应？（5）看完广告后，您购买产品的欲望是增强了还是减弱了？看完广告后，您购买产品的欲望是增强了还是减弱了？（6）广告中什么因素引起你的购买欲望？广告中什么因素引起你的购买欲望？（7）您最近购买的产品是什么品牌？您最近购买的产品是什么品牌？经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓（四）测试效果（四）测试效果 根据被测试者对这些问题的回答，经过分析整理归纳，可得到根据被测试者对这些问题的回答，经过分析整理归纳，可得到该广告的三种传播效果：该广告的三种传播效果：（1）品名认知

27、效果品名认知效果，即广告在吸引受众注意力方面的效果；，即广告在吸引受众注意力方面的效果；（2）观念传播效果观念传播效果，即广告影响受众心理反应或对销售重点理解，即广告影响受众心理反应或对销售重点理解程度的效果；程度的效果；（3）说服购买效果说服购买效果，即广告说服目标受众购买产品的能力，媒体，即广告说服目标受众购买产品的能力，媒体受众看了该广告后，购买欲望和购买行为的变化。受众看了该广告后，购买欲望和购买行为的变化。经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓（五）语义差异法（五）语义差异法 是一种测定对商品、品牌、公司、商标等印象或态度的是一种测定对商品、品牌、公司、商标等印象或态度的调查方法。调查方

28、法。其操作原理是：准备几组形容商品或公司不同方面的其操作原理是：准备几组形容商品或公司不同方面的正正反义的形容词反义的形容词，然后让被调查者根据自己的印象在标尺的适，然后让被调查者根据自己的印象在标尺的适当位置上做记号，据此可了解广告给受众留下了什么印象。当位置上做记号，据此可了解广告给受众留下了什么印象。经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓百货公司形象调查结果百货公司形象调查结果3210123低级的低级的高级的高级的黑暗的黑暗的明亮的明亮的肮脏的肮脏的干净的干净的不亲切不亲切亲切的亲切的便宜的便宜的昂贵的昂贵的狭窄的狭窄的宽敞的宽敞的不舒适不舒适舒适的舒适的遥远的遥远的便利的便利的品种少品种少

29、品种多品种多B公司公司A公司公司经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓（六）态度量表法（六）态度量表法 其操作原理是：设计调查问卷，拟定表示态度的其操作原理是：设计调查问卷，拟定表示态度的问题约问题约20个左右，答案选择项分极同意、同意、不确个左右，答案选择项分极同意、同意、不确定、不同意、极不同意等五项或更多，越正面的意见定、不同意、极不同意等五项或更多，越正面的意见分数越高，总分为各项得分的总和，以总分高低作为分数越高，总分为各项得分的总和，以总分高低作为计算标准，并以此为依据解释调查效果。计算标准，并以此为依据解释调查效果。经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓第三节 广告经济效果评估 广告经济

30、效果评估主要是对广告所带来的营销绩效变化广告经济效果评估主要是对广告所带来的营销绩效变化的监测计算。的监测计算。销售额销售额和和利润额利润额是广告经济效果的两个基础指标，由是广告经济效果的两个基础指标，由此可以计算广告经济效益指标、市场竞争力指标和相关分析此可以计算广告经济效益指标、市场竞争力指标和相关分析指标等。指标等。经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓理夫斯理夫斯UP评估模型评估模型 “使用牵引率使用牵引率”（Usage Pull,UP）评估模型是一种大抽样评估模式，）评估模型是一种大抽样评估模式，在全国大范围领域抽样，把样本分为两类：在全国大范围领域抽样，把样本分为两类：未受广告影响者，

31、即对未受广告影响者，即对广告一无所知的使用产品者，其百分比记为广告一无所知的使用产品者，其百分比记为x%；受广告影响者，即受广告影响者，即对广告记忆深刻的使用产品者，其百分比记为对广告记忆深刻的使用产品者，其百分比记为y%。结论：不做广告只有结论：不做广告只有x%人购买；做广告则有人购买；做广告则有y%人购买。其差额人购买。其差额（yx）的人是被广告影响而购买使用产品的，这个差额称为的人是被广告影响而购买使用产品的，这个差额称为“使用使用牵引率牵引率”。经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓斯塔齐的斯塔齐的NAPP模型模型 纯广告销售效果纯广告销售效果（Net Ad Produced Purcha

32、ses,NAPP）评）评估模型认为：看到广告与购买商品之间不一定有直接的因估模型认为：看到广告与购买商品之间不一定有直接的因果关系，广告销售效果果关系，广告销售效果应剔除看到广告但非受广告刺激购应剔除看到广告但非受广告刺激购买的情况买的情况。其其重要假设重要假设是：是：“阅读广告而不受广告刺激购买者的比阅读广告而不受广告刺激购买者的比率率”与与“未阅读广告而购买者的比率未阅读广告而购买者的比率”相同。相同。经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓 将某商品广告刊登在报纸或杂志上，在一定期间（如一将某商品广告刊登在报纸或杂志上，在一定期间（如一周内），调查计算出：周内），调查计算出：（1）读者中阅读过

33、该广告的百分比（如）读者中阅读过该广告的百分比（如40）；）；（2）未阅读过该广告的百分比（如）未阅读过该广告的百分比（如60）；）；（3）阅读过该广告的人中购买该广告商品的百分比（如）阅读过该广告的人中购买该广告商品的百分比（如15）；）；（4）未阅读过该广告的人中购买该商品的百分比（如）未阅读过该广告的人中购买该商品的百分比（如10）。）。第一步第一步 经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓（1）阅读广告者中购买比率）阅读广告者中购买比率;40156（2）未阅读广告者中购买比率）未阅读广告者中购买比率;60106（3）购买者比率。）购买者比率。6612第二步第二步 计算：计算：经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓（1）阅读者中非因广告而购买者比率）阅读者中非因广告而购买者比率 40104（2）受广告影响而购买者比率）受广告影响而购买者比率 642第三步第三步 计算：计算：经济管理学院经济管理学院 张蓓张蓓 计算计算纯广告销售效果比率纯广告销售效果比率NAPP值，即受广告影响而购值，即受广告影响而购买者比率与购买者比率的比值。买者比率与购买者比率的比值。212%=16.7%第四步第四步