安塞腰鼓优质课课件.ppt

1、刘 成 章刘成章刘成章1/2/202311/2/202321/2/20233、听读课文，体验作品的情感、听读课文，体验作品的情感、语调。语调。1/2/202341/2/202351、分组朗读，分组寻找、分组朗读，分组寻找“好一个安塞好一个安塞腰鼓腰鼓”中的中的“好好”体现在哪儿？体现在哪儿？1/2/20236安塞腰安塞腰鼓鼓打鼓前打鼓前1-4:1-4:（）的腰鼓）的腰鼓 打鼓中打鼓中5-27:5-27:（）的腰鼓）的腰鼓5-135-13：宏伟的：宏伟的(场面场面 )14-1714-17：雄壮的（：雄壮的（）18-2218-22：击鼓的（：击鼓的（）23-2723-27：奇丽的（：奇丽的（）打鼓

2、后打鼓后28-3028-30：（：（）的腰鼓）的腰鼓 安静安静激昂激昂响声响声后生后生寂静寂静舞姿舞姿 2 2、根据提示完成文章结构图根据提示完成文章结构图1/2/202373、欣赏安塞腰鼓、欣赏安塞腰鼓A、本文大量运用排比，有句子内部、句与句、段与段之间的排比。试分别举例说明这种写法，对表现文章的思想感情起什么作用。合作探究合作探究学习学习1/2/20238 B、“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓？接接 着着 来来C、怎样理解“耳畔是一声渺远的鸡啼”？1/2/20239 本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的

3、特点。表达出作者赞美了安塞火烈的特点。表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情赞美陕人心的力量的强烈的思想感情赞美陕北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格特征。特征。6,总总 结结 本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者赞美放、火烈的特点。表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想声、震撼人心的力量的强烈的思想感情赞美陕北高原人们粗犷、豪迈、感情赞美陕北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格特征。开放的性格

4、特征。是一曲旺盛的生命力和磅礴力是一曲旺盛的生命力和磅礴力量的热情颂歌。量的热情颂歌。1/2/202310分角色选读分角色选读1/2/202311语速较慢，语调沉稳有力，语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。5-275-27自然段：自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。2830 2830自然段：自然段：舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。1/2/202312请仿照给出的例句格式，完成句子。例句：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。拓展练习拓展练习1仿句：这（鼓声、笛声、琴声、钢琴曲等），使，使。1/2/202313 A,背诵你认为写好的句子、段落。背诵你认为写好的句子、段落。B,请以请以“我读安塞腰鼓我读安塞腰鼓”为为题写一篇短文。题写一篇短文。提示：内容上要由安塞腰鼓联想开去拓展练习拓展练习21/2/2023141/2/202315