学院概况及办学条件课件.ppt
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- 学院 概况 办学 条件 课件
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1、王仁祥王仁祥20062006年年1212月月1.学院概况及办学条件2.专业建设及教学改革3.教学效果及社会声誉1.1学院历史学院于2001年正式成立,由原三个校区的经济类专业合并组建而成。经济学科的历史已有20余年,1986年设立国际经济与贸易专业,1988年设立经济学专业,1993年设立金融学专业,2002年设立电子商务专业。省级重点学科博士点博士点产业经济学硕士点硕士点西方经济学、应用经济一级学科(下含十个专业硕士点)、公共管理硕士(MPA)等共12个硕士点本本 科科经济学、国际经济与贸易、金融学、电子商务经济学院专职教师85人,其中:具有博士学位的教师29人,占教师总数的34.1%;在读
2、博士的教师14人,占教师总数的16.5%;具有硕士学位的教师有45人。45岁以下教师80人,占教师总数的94.1%,平均年龄36.1岁。具有副教授以上职称的教师有39人,占教师总数的45.9%。有学科责任教授1人,博士生导师6人。教师中20余人次有赴美国、英国、加拿大、奥地利、日本等国高校学习与进修交流的经历。2001年年2002年年2003年年2004年年2005年年2006年年博士生博士生193139硕士生硕士生216312318353350330本科生本科生236427772656226617771467研究生与本研究生与本专科生之比专科生之比1:111:8.91:8.31:6.01:4
3、.61:3.9科研项目经费2001年年2002年年2003年年2004年年2005年年项目经费项目经费项目经费项目经费项目经费纵向82615722265.51347.81577.7横向34010172381.525128.226134.1合计11662589451473817641211.8纵向经费占总经费之比39%81%45%27%37%出版著作、教材发表论文2001年年2002年年2003年年2004年年2005年年重要2022232618一般7794283886合计971165164144其中被EI、ISTP索引论文11篇2001年年2002年年2003年年2004年年2005年年专著4
4、155教材、教辅85856合计12591011经济学院现有一个占有建筑面积400m2的实验中心,该中心2007年评为省级经济实验中心,建有武汉理工大学IBM Server iseries实验室、研究生实验室、国际商务模拟实验室、经济分析中心,利用自筹资金、学校学科建设经费和企业资助经费购置了650余万元的设备和软件,基本满足了一般教学和科研的需要。学院另有建筑面积340m2经济学院图书分馆,设有期刊、图书两个阅览室和一个书库,共有72个阅览座位,现有中外文藏书11,518册(其中外文藏书612册),中外文期刊359种(其中外文期刊26种),过刊2908册,电子读物154个,报刊20种。2.1
5、2.1 努力探索办学特色,形成新的办学理念努力探索办学特色,形成新的办学理念 以我校的理工科,尤其是计算机、信息、数学类等强势以我校的理工科,尤其是计算机、信息、数学类等强势专业为依托专业为依托理论基础理论基础 交叉复合型的,交叉复合型的,有较高的理论有较高的理论素养和基本技能素养和基本技能的专门经济人才的专门经济人才 现代经济学现代经济学数学数学计算机计算机网络与信息技术网络与信息技术技术基础技术基础专业建设注意在保持原来为相关行业服务的特色基础上,专业建设注意在保持原来为相关行业服务的特色基础上,拓宽到为全社会服务拓宽到为全社会服务 坚持厚基础、宽口径的原则坚持厚基础、宽口径的原则加强外语
6、教学,以适应国际交流和世界经济一体化的需要加强外语教学,以适应国际交流和世界经济一体化的需要开设了一批反映学科交叉、学科综合,反应本学科最新理开设了一批反映学科交叉、学科综合,反应本学科最新理论进展和有一定社会需要的新课程论进展和有一定社会需要的新课程将电子商务专业建设成为我院的一个强势、特色专业,并将电子商务专业建设成为我院的一个强势、特色专业,并用电子商务专业带动其余三个传统的经济类专业的改造与用电子商务专业带动其余三个传统的经济类专业的改造与创新创新努力实现本科教学与国际接轨努力实现本科教学与国际接轨教学管理规定示例:教学管理规定示例:经济学院教师工作规范经济学院教师工作规范 经济学院系
7、主任工作条例经济学院系主任工作条例 经济学院毕业论文指导工作规范经济学院毕业论文指导工作规范 经济学院学年论文指导工作规范经济学院学年论文指导工作规范 经济学院实验室管理工作规定经济学院实验室管理工作规定奖励政策:奖励政策:在校级各类教学竞赛(评奖)活动中获得奖励的,学院在在校级各类教学竞赛(评奖)活动中获得奖励的,学院在奖金上予以等额匹配;奖金上予以等额匹配;对教师攻读学位,学院负责支付二分之一的学费;对教师攻读学位,学院负责支付二分之一的学费;教师在外进修学习期间,视满工作量,基本待遇不变等。教师在外进修学习期间,视满工作量,基本待遇不变等。依托理工、强调数学、外语,宽口径、厚基础依托理工
8、、强调数学、外语,宽口径、厚基础强调基础经济学理论教学基础上,以注重定量分析、工程强调基础经济学理论教学基础上,以注重定量分析、工程技术和信息技术类课程的教学为特色技术和信息技术类课程的教学为特色 培养高层次复合型的电子商务人才培养高层次复合型的电子商务人才 在在20042004级、级、20062006级本科生中开设了金融学(数理金融学级本科生中开设了金融学(数理金融学方向)实验班,以此为突破口,培养高层次、复合型的金方向)实验班,以此为突破口,培养高层次、复合型的金融学高级专门人才,并为探索我校金融学专业的发展提供融学高级专门人才,并为探索我校金融学专业的发展提供创新思路创新思路 建设电子商
9、务专业,成为我院专业建设亮点,为传统的经建设电子商务专业,成为我院专业建设亮点,为传统的经济类三个专业的改造与创新提供契机济类三个专业的改造与创新提供契机 电子商务专业将会进一步推动我院的社会化服务电子商务专业将会进一步推动我院的社会化服务 ,提升经,提升经济学院的社会知名度济学院的社会知名度 通过大力开展专业建设,广大教师积极认真开展科学研究通过大力开展专业建设,广大教师积极认真开展科学研究和社会服务,并取得了丰硕的成果,由此有力的推动了经和社会服务,并取得了丰硕的成果,由此有力的推动了经济学院的学科建设和学科发展济学院的学科建设和学科发展 优化课程体系(四大模块)优化课程体系(四大模块)公
10、共基础课学科基础课(平台课)专业课相关选修课前沿性的专业课程设置前沿性的专业课程设置 纳入了一批反映学科发展前沿、交叉学科和有一纳入了一批反映学科发展前沿、交叉学科和有一定社会需要的新课程定社会需要的新课程 建立课程超市思路建立课程超市思路 在各专业开设了一批选修课,给学生充分的选择空在各专业开设了一批选修课,给学生充分的选择空间,鼓励学生跨专业跨院系、跨专业选课间,鼓励学生跨专业跨院系、跨专业选课 加强平台课程建设加强平台课程建设 经济学、国际经济与贸易、金融学三个专业依据教育部颁经济学、国际经济与贸易、金融学三个专业依据教育部颁布的经济类专业核心课程目录确定学科平台课程布的经济类专业核心课
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