学唱歌曲《茉莉花》课件.ppt

1、学唱歌曲茉莉花 主讲人：李卓教学目的v1、通过对民歌茉莉花的赏析，使学生了解我国丰富多彩的民歌中“小调”这一体裁的音乐特点，以及形成，发展等等，从而进一步懂得弘扬祖国传统音乐文化的意义；v2、通过二首茉莉花的对比赏析，从优美的旋律和朴实的含蓄的歌词中使学生感受民歌的艺术美以及劳动人民对真、善、美的向往和追求，激发学生对祖国民歌的热爱之情；v3通过“唱唱”这一教学手段（将江苏二首风格相近的茉莉花合起来唱）进一步培养学生对民族音乐的兴趣及对歌曲艺术的感受和表现能力江苏茉莉花v江苏茉莉花是一首产生于明末清初，流传东北地区及全国各大城市的小调歌曲，距今约有300年的历史。最早的时候叫鲜花调，由于第一句

2、是个重叠句，所以又称为双叠翠或双叠词。十八世纪下半叶传到西方，被意大利作曲家普契尼用于歌剧图兰多特中作为公主的主题曲。此歌最早收入我国由贮香主人编辑的小慧集中。江苏茉莉花曾在1768年被英国作曲家卢梭收入他所编的音乐辞典中，此曲还流传到日本、朝鲜、美国等国家，成为中国民歌的代表作品之一。江苏茉莉花的曲调婉转、流畅、细腻、柔美、淳朴。曲式是由四个乐句构成单部曲式；调式为徴调式。歌曲欣赏v 茉莉花歌曲内涵v茉莉花在我国历史悠久，这首民歌轻盈活泼，淳朴优美，婉转流畅，短小精致，易唱易记，表达了人们爱花、惜花、护花，热爱大自然，向往美好生活的思想情感，既积极健康，又储蓄柔美。体会歌词体会歌词v 满园花

3、草香也香不过它！真的有这么香满园花草香也香不过它！真的有这么香吗？我们一起来切身体会一下。（喷洒吗？我们一起来切身体会一下。（喷洒空气清新剂）空气清新剂）茉莉花开雪也白不过它！真的那么白吗？茉莉花开雪也白不过它！真的那么白吗？老师这里有几张照片一起来看看（播放老师这里有几张照片一起来看看（播放照片）照片）茉莉花亦称茉莉花亦称“茉莉茉莉”，为复瓣小白花，为复瓣小白花，小巧玲珑，清香四溢，素洁光润，仿佛小巧玲珑，清香四溢，素洁光润，仿佛刻玉雕琼。该花原产印度、印尼、菲律刻玉雕琼。该花原产印度、印尼、菲律宾等国。早在宋代传入我国。宾等国。早在宋代传入我国。自明代起，扬州已有少量茉莉引进种植，自明代起

4、，扬州已有少量茉莉引进种植，但大批种植至少始于清光绪初年。但大批种植至少始于清光绪初年。学唱歌曲v1、听录音-歌曲的情绪是怎样的？A、欢快活跃 B、亲切抒情 2、歌曲的旋律有什么特点？A、婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情 3、歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态？歌曲表面上是在表现年轻姑娘既想摘花又怕挨骂的天真神态，实质上是在表现青年男女之间的纯洁感情。4、歌曲教唱 随录音轻声跟唱2-3遍。划拍唱-难点纠正：把学生在课堂上出现的容易出现的错误纠正过来。并告诉学生一字多音是江南民歌的一个特点。5、放开声音唱一唱。6、完整有感情的演唱。歌曲意义v民歌从起源流传再到发展，是劳动人民智慧的结晶，民歌不仅是

5、中华民族精神的瑰宝，也是世界文化的组成部分。2000年，著名歌唱家宋祖英到奥地利维也那金色大厅举办个人独唱音乐会，她演唱的第一首歌就是江苏茉莉花受到了奥地利观众的热烈欢迎，她为宣传中国传统的优秀音乐文化作出了贡献，为中华民族争了光，成为世界和平的文化使者。所以，我们对待民族音乐要树立起这样的理念只有民族的，才是世界的，音乐无国界！而民歌茉莉花，正是一个非常有意义的典型例子。图片欣赏一图片欣赏二新版茉莉花简介v民歌总是在人们的传唱过程中不断发生着变化。茉莉花小巧玲珑，以它名字命名的歌曲在经过多年的传唱之后，也发生了变化。变得更加短小精致，也更加易学易唱。可以说就是几岁的孩童也时常将它挂在嘴边。小结点题v 今天，我们了解了这么多关于茉莉花的内容，尤其是它在世界音乐史上的地位。老师想起这样一句话越是民族的，越是世界的。作为中华民族的传统儿女，我们更应该将这首经久不衰的佳作永远唱下去。结束本课v听音乐结束，学生下课。听音乐结束，学生下课。