北师大版选修2-3-正态分布-课件-1.ppt

1、菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 教师用书独具演示教师用书独具演示菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设

2、计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导

3、学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS

4、数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双

5、基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 演示结束演示结束菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 课标解读1.了解连续型随机变量的概念以及连续型随机变量的分布密度函数2认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义.菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互

6、动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 连续型随机变量 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 连续型随机变量 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 正态分布密度曲线与正态分布密度函数菜菜 单单课时

7、作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 分布密度曲线 分布密度函数 正态分布 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 正态分布密度函数的性质 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方

8、案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 x 胖、瘦 68.3%95.4%99.7%菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 正态密度曲线的应用 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源

9、BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计

10、当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 正态分布下的概率计算 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课

11、前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资

12、源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 正态分布的应用 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易

13、误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课

14、时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教

15、师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教

16、学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课

17、前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 课时作业（十八）课时作业（十八）菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课

18、堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易

19、错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学教学教法分析教学教法分析易错易误辨析易错易误辨析教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课堂互动探究课堂互动探究教师备课资源教师备课资源BS 数学数学 选修选修23