北师大版《认识直角》课件1.ppt

1、认识直角认识直角北师大版北师大版 二年级下册二年级下册新课导入新课导入你发现了什你发现了什么？么？这些角都是这些角都是直角。直角。直角直角推进新课推进新课我用三角板我用三角板比一比。比一比。折一折，画一画。折一折，画一画。你身边还有哪些你身边还有哪些物品上有直角、物品上有直角、锐角或钝角？锐角或钝角？小组活动动手做1.每人用彩纸任意折一个角，互相判断是什么角。每人用彩纸任意折一个角，互相判断是什么角。2.每人在点子图上画直角、锐角和钝角，然后交每人在点子图上画直角、锐角和钝角，然后交 流画法。流画法。3.交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。随堂演练随堂演练锐

2、角直角钝角388421809对折再对折打开课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业1、在春节图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦，激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情。1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。2.了解我国语言文字的多样性以及汉字发展的历史和特点。3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字的故事，不断寻找、发现汉字的历史和特点，初步感受汉字的独特魅力，对我国汉字文化产生喜爱之情。4经历三次认知冲突后意识到摆的摆动快慢与摆长有关。5经历实验和数据分析，理解同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。6.跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相关信息，或者对父母进行访问并记录。