化学实验探究题课件.ppt

1、练习1.物质之间的反应是奥妙无穷。在一次化学探究活动中，同学们从不同的角度对稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与填写下列空白。如何用实验证明两种物质是否发生了化学反应。第一小组同学设计了实验方案一实验探究题实验探究题实验步骤实验现象结论先用先用pH试纸测定稀盐酸试纸测定稀盐酸的的pH，再逐渐滴加氢氧，再逐渐滴加氢氧化钠溶液，并不断振荡，化钠溶液，并不断振荡，同时测定混合液的同时测定混合液的pHpH逐渐变逐渐变 -，最后，最后pH-7稀盐酸与氢氧化钠稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反溶液发生了化学反应应请你分析该实验只有pH7时才能证明两溶液间发生了化学反应?.(2)反应的化学方程式为

2、。（2）设计实验探究氢氧化钠与盐酸反应是否放热。）设计实验探究氢氧化钠与盐酸反应是否放热。提供的实验仪器和药品：氢提供的实验仪器和药品：氢氧氧化钠溶液、稀盐酸、烧化钠溶液、稀盐酸、烧杯、温度计、玻璃棒和胶头滴管。请你完成实验方案杯、温度计、玻璃棒和胶头滴管。请你完成实验方案的设计。的设计。实验步实验步骤骤 实验现实验现象象 结论结论稀盐酸和氢氧化稀盐酸和氢氧化钠反应放热钠反应放热（3）探究氢氧化钠与盐酸是否恰好完全反应。第二小组同学在做完两种溶探究氢氧化钠与盐酸是否恰好完全反应。第二小组同学在做完两种溶液反应的实验后，为探究二者是否恰好完全反应，设计了实验方案二液反应的实验后，为探究二者是否恰

3、好完全反应，设计了实验方案二C例例4.下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A.Na,Na+属属同种元素，所以具有相同质子数的微粒同种元素，所以具有相同质子数的微粒都属于同一种元素都属于同一种元素B.相同元素的原子原子核一定有相同的中子数相同元素的原子原子核一定有相同的中子数C.一种元素变成另一种元素，变化的一定一种元素变成另一种元素，变化的一定是是质子数质子数D.化学变化的过程中元素的种类化学变化的过程中元素的种类不不一定一定发生发生变化变化例5、下列各组物质是按照单质、纯净物、化合物、混合物的顺序排列的是（）A.碘酒、石灰石、食盐、盐酸B.石墨、冰水混合物、纯碱、石油C.干冰、矿泉水、黄铜

4、、天然气D.煤、铁矿石、塑料、75%的酒精B1食用下列方法处理过的食品，不会危及人体健康食用下列方法处理过的食品，不会危及人体健康的是的是 ()A、用干冰冷藏的食品、用干冰冷藏的食品 B、牛奶中添加氧化钙以补充钙质、牛奶中添加氧化钙以补充钙质 C、用甲醛浸泡的海鲜、用甲醛浸泡的海鲜 D、用工业用盐腌制的肉类食品、用工业用盐腌制的肉类食品2.小明学习化学后，在家里想用化学方法来鉴别小明学习化学后，在家里想用化学方法来鉴别厨房厨房里的里的碱面碱面(主要成分是碳酸钠主要成分是碳酸钠)和食盐，你认为下列方和食盐，你认为下列方法不可行的是法不可行的是 ()A各取少量通过尝味道区分各取少量通过尝味道区分

5、B各取少量分别倒入水中观察是否溶解各取少量分别倒入水中观察是否溶解C各取少量分别倒入食醋各取少量分别倒入食醋 D各取少量溶于水，再分别加入石灰水各取少量溶于水，再分别加入石灰水二、对物质的性质考虑不周，运用不当二、对物质的性质考虑不周，运用不当AB3现有现有Fe、CuO、BaCl2、Na2CO3、稀、稀H2SO4等五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反等五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应有应有 （）A7个个 B6个个 C5个个 D4个个4向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的量，反应过程中生成气

6、体或沉淀的质量与加入乙的质量关系，能用下图所示曲线表示的是质量关系，能用下图所示曲线表示的是 （）A B C D BB三三、实验结论及实验结论及现现象表述上的错误象表述上的错误例例1，下面实验现象描述，下面实验现象描述中正确的是（中正确的是（）A.磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷时，其实验现象：产生白雾磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷时，其实验现象：产生白雾。B.打开装浓盐酸的瓶塞，实验现象：产生白烟打开装浓盐酸的瓶塞，实验现象：产生白烟，C.点点燃镁燃镁带带发出发出“耀眼的白光耀眼的白光”，铁丝在氧气中燃，铁丝在氧气中燃烧烧时时火火星四星四射射，生成黑色固体，生成黑色固体。D.硫硫在氧气中燃在氧气中

7、燃烧烧时发出时发出明明亮的蓝紫色火亮的蓝紫色火焰，焰，氢气在氧气中燃氢气在氧气中燃烧烧生成水。生成水。C例例2.下列对化学实验得出的结论正确的是（下列对化学实验得出的结论正确的是（）A.二二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，紫色石蕊变红色氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，紫色石蕊变红色，说明说明二二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色氧化碳能使紫色石蕊试液变红色。B.在盛满在盛满CO2的软塑料瓶中，滴入少量的软塑料瓶中，滴入少量NaOH溶液后盖上瓶盖溶液后盖上瓶盖振荡，软塑料瓶变瘪了，只能说明振荡，软塑料瓶变瘪了，只能说明CO2与与NaOH发生了反应。发生了反应。C.在盛有固体在盛有固体NH4HCO3

8、的试管中，加入某物质有气体产生，的试管中，加入某物质有气体产生，说明该物质一定是碱性物质。说明该物质一定是碱性物质。D.检验检验CO2中是否混有中是否混有HCl气体，可选用气体，可选用AgNO3溶液，若发现溶液，若发现溶液变浑浊，说明混有溶液变浑浊，说明混有HCl气体。气体。D例例3.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能常温下与空气中的氧气迅速反应，生成空气略大；它能常温下与空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体，可采用的收集二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体，可采用的收集方法是（方法是（）A.向上排空气法

9、向上排空气法 B.排水法排水法C.排水法或向上排空气法排水法或向上排空气法 D.排水法或向下排空气排水法或向下排空气法法B例例下列对实验过程的评价，正确的是（下列对实验过程的评价，正确的是（）A某固体中加入稀盐酸产生气体，证明该固体某固体中加入稀盐酸产生气体，证明该固体中中一一定定含含有碳酸根离有碳酸根离子子.B某溶液中滴加氯化钡溶液，生成不溶于稀硝酸的某溶液中滴加氯化钡溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子子.C某溶液中滴加无色酚酞试液，溶液变成红色，该某溶液中滴加无色酚酞试液，溶液变成红色，该溶液不一定是碱溶溶液不一定是碱溶液液.D某

10、溶液中加某溶液中加入入碳酸钠碳酸钠溶溶液有白色沉淀生成，该溶液有白色沉淀生成，该溶液中一液中一定定是澄清石灰水是澄清石灰水.C四四、概念混淆及应用范概念混淆及应用范围围没有把握好没有把握好例例1、下列关于分子、原子的说法，正确的是、下列关于分子、原子的说法，正确的是()A、分子可以再分而原子不能再分、分子可以再分而原子不能再分B、分子一定比原子大、分子一定比原子大C、在化学变化的前后，分子和原子的种类保持不变、在化学变化的前后，分子和原子的种类保持不变D、分子能构成物质，而原子也能直接构成物质、分子能构成物质，而原子也能直接构成物质例例2、下列有关的说法中，错误的是（、下列有关的说法中，错误的

11、是（）A、纯净物是由同种分子构成的。、纯净物是由同种分子构成的。B、混合物中的各物质仍能保持各自的性质。、混合物中的各物质仍能保持各自的性质。C、单质一定由同种元素的原子直接构成、单质一定由同种元素的原子直接构成D、含氧元素的化合物不一定是氧化物、含氧元素的化合物不一定是氧化物DC C例例4：将氮气、氧气、水蒸气、将氮气、氧气、水蒸气、二二氧化碳和一氧化碳和一氧化碳，依次通过氧化碳，依次通过灼热的铜网灼热的铜网澄清的石澄清的石灰水灰水炽热的氧化铜炽热的氧化铜浓硫酸。浓硫酸。假设每次气体都被除尽，最后剩余的气体是假设每次气体都被除尽，最后剩余的气体是。N2和CO2例例3.下列下列物质的组成、结构

12、的物质的组成、结构的说法正确的是说法正确的是（）A.二氧化碳是由碳、氧二氧化碳是由碳、氧两个元素两个元素组成的。组成的。B.水是由两个氢原子和一个氧原子构成的。水是由两个氢原子和一个氧原子构成的。C.稀硫酸是由硫酸和水两种物质组成的。稀硫酸是由硫酸和水两种物质组成的。D.水分子是由氢、氧两种元素组成的。水分子是由氢、氧两种元素组成的。五五、记忆不牢记忆不牢难难，判定不准。，判定不准。例例1、下列选项中物质的名称、俗名、化学式不完全一下列选项中物质的名称、俗名、化学式不完全一致的是致的是()A.氢氢氧化钙、氧化钙、石灰石、石灰石、Ca(OH)2 B.碳酸钠碳酸钠、纯碱、纯碱、Na2CO3C.氧氧

13、化钙化钙、生石灰、生石灰 CaO D.氢氧化钠氢氧化钠、烧碱、烧碱 NaOH例例2、下列关于酸、碱、盐的说法正确的是下列关于酸、碱、盐的说法正确的是 （）A.碱碱能与所有非金属氧化物反应能与所有非金属氧化物反应 B.碱和盐反应一定有沉淀生成碱和盐反应一定有沉淀生成C.能能与金属反应的一定是酸与金属反应的一定是酸 D.碱和酸溶液一定能发生反应碱和酸溶液一定能发生反应A D六六、思维混乱，未形思维混乱，未形成成完整的完整的知知识体系识体系例一、下列化学实验中所采取的措施正确的是（例一、下列化学实验中所采取的措施正确的是（）A.盐酸和硫盐酸和硫酸酸都都可可以用石蕊溶液加以检验以用石蕊溶液加以检验B.

14、若证明熟石灰中含有若证明熟石灰中含有CaCO3可可先加稀盐酸后，再加先加稀盐酸后，再加酚酞溶液。酚酞溶液。C.把硝酸铵与熟石灰混合使用，能改良酸性土壤。把硝酸铵与熟石灰混合使用，能改良酸性土壤。D.经过滤、再煮经过滤、再煮沸沸、消消毒得到的水，就是纯水。毒得到的水，就是纯水。A例例2.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（）A.NaOH溶液敞口放置在空气中变质但质量不会增加溶液敞口放置在空气中变质但质量不会增加B.除去除去CaO中混有的中混有的CaCO3可加水溶解、过滤。可加水溶解、过滤。C.除去除去CO2中混有的中混有的HCl气体，可用气体，可用NaOH溶液。溶液。D.NaOH、CaO、浓

15、硫酸溶于水都放热，、浓硫酸溶于水都放热，NH4NO3溶于水却吸热。溶于水却吸热。D七七、不注意不注意概念概念的应用范围的应用范围例例1：下列说法中，：下列说法中，正确正确的是（的是（）A、酒精、羊毛、塑料、玻璃钢都是有机高分子材料。酒精、羊毛、塑料、玻璃钢都是有机高分子材料。B、配制配制5%的的NaCl溶液的主要步骤是计算、称量、溶液的主要步骤是计算、称量、溶解。溶解。C、增大气体与溶剂的接触面积，可增大气体的溶解增大气体与溶剂的接触面积，可增大气体的溶解度。度。D、含有碳元素的化合物都是有机化合物。含有碳元素的化合物都是有机化合物。B例例2：化学反应前后能发生变化的是：化学反应前后能发生变化

16、的是()A、物质的总质量、物质的总质量 B、原子种类、数目、质、原子种类、数目、质量量 C、元素种类、数目、元素种类、数目 D、分子种类、数目、分子种类、数目D例例3：在：在ABC2D的反应中，的反应中，8gA和和6gB完全反应生成完全反应生成5gC，同时得到，同时得到D的质量的质量是是()A、8g B、6g C、9g D、18g C 八八、知识不牢知识不牢固固，判定分析失误，判定分析失误例例1：某化合物在空气中完全燃烧，得到二氧化碳和：某化合物在空气中完全燃烧，得到二氧化碳和水，则该化合物的组成元素是水，则该化合物的组成元素是（）A、一定含有碳、氢两种元素一定含有碳、氢两种元素B、一定含有碳

17、、氢元素，可能含有氧元素、一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 C、一定含有碳、氢、氧三种元素、一定含有碳、氢、氧三种元素D、只含有碳元素、只含有碳元素B2我们饮用的水是由原水净化所得。已知明矾我们饮用的水是由原水净化所得。已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。下能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。下列有关家庭饮用水的净化过程正确的是列有关家庭饮用水的净化过程正确的是 （）A.原水原水过滤过滤通氯气通氯气加明矾加明矾沉淀沉淀净水净水B.原水原水通氯气通氯气过滤过滤加明矾加明矾沉淀沉淀净水净水C.原水原水加明矾加明矾通氯气通氯气过滤过滤沉淀沉淀净水净水D.原水原水加明矾加明矾沉淀沉淀

18、过滤过滤通氯气通氯气净水净水D九、化学用语不按要求书写，知识贮备不够例1.下列符号书写中正确的是（）A.氧化钙中钙元素的化合价B.两个硫酸根离子C.氩气的化学式 Ar2 D.两个氮气分子2N2例例2.下列化学方程式书写正确的是（下列化学方程式书写正确的是（）A.H2O2 H2 +O2 B.H2SO4+2NaOH=NaSO4+H2OC.NaOH+CO2=NaCO3+H2OD.2KOH+CuCl2=Cu(OH)2 +2KClDD十、对物质的性质、图形运用不够准确例1.下列实验的设计及实验得出结论正确的是（）A.将点燃的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳。B.区别空气、氧气和二氧化碳

19、可用一根带火星的小木条 C.点燃某气体后，其上方罩的干冷烧杯内有水雾，说该气体不可能是一氧化碳。D.除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，可用点火的方法。C例2。下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线（1）t2OC时，三种物质溶解度小大顺序是（）（2）t1OC时，将30g物质放入100g水中充分溶解，根据A物质的溶解曲线，所得溶液是 -g，若将其固体全部溶解，则将温度至少升高到 时。（3）若A中含有少量B，提纯A，所用的方法是 -。（4）t3OC不能配制20%溶液的物质可能是 物质 CBA120t2 OC降温结晶C例3.下图是A.B两种物质的溶解度曲线，根据溶解度曲线获得的信息正确的是（）A.A物质

20、的溶解度大于B物质的溶解度。B.t1OC时A、B两物质的饱和溶液溶质质量分数相等C.溶剂质量相等的A、B两种物质的饱和溶液由t2OC降到t1OC析出晶体较多的是AD.t2OC，将48gAB两种物质分别放入100g水中充分溶解，得到饱和溶液的可能是AC十一、归纳总结不全面例1、下列化学知识归纳总结正确的是（）A、点燃可燃性气体前都必须检验其纯度。B、关闭所有火力发电厂是大力推行低碳经济的有效措施之一。C、大量使用农药和化肥，从而提高农作物的产量。D、氢氧化钙含钙量高是一种很好的补钙剂。例2、下列总结归纳得出错误结论的是（）A、so2、so3、co2都是形成酸雨的有害气体B、H2、o2、co2、都

21、可以用浓硫酸进行干燥。C、含Cu2+、Fe3+、和Fe2+的水溶液都不是无色的。D、任何可燃物燃烧时温度都达到了其着火点。AA十二、实验操作不规范，实验叙述不准确例1.下列实验操作和得出的结论都正确的是（）A.用镊子夹着PH试纸伸入待测液中，观察颜色变化，确定溶液的酸碱度大小。B.可分别向盛有稀盐酸和稀硫酸的两瓶无色溶液中，直接滴加BaCl2溶液的方法，鉴别它们。C.证明Fe、Cu两种金属的活动性，可将两种金属丝分别伸入盛稀盐酸的试管中，观察有无气泡产生。D.在久置的熟石灰上，加酚酞，酚酞没有变红，则该熟石灰全部变成了碳酸钙。C例2.下列对实验和做法的解释不正确的是（）A.将镁粉、铁粉分别投入

22、10%的稀盐酸中，镁粉反应剧烈，这是因为镁的金属活动性比铁强。B.在过氧化氢溶液中加入少量MnO2后发现产生气泡比原来的快，这是因为MnO2能改变其化学反应速率。C.打开啤酒瓶后，发现有大量的气泡，这是因为气体溶解度随压强的减小而减小。D.向鱼池上方喷水，鱼就不会缺少氧气，这是因为增大了气体的溶解度。D十三、记忆不准确，容易遗忘例1、下列说法不正确的是（)A、含有Cu2+Fe2+Fe3+的水溶液分别是蓝、绿、黄、三色。B、元素的化学性质是由原子的最外层电子数决定的C、通过元素周期表可以查阅确定金属的含量。D、电解水时产生气体质量最多的是正极。例2、下列生活中的做法可行的是（）A.在家庭厨房里可以用品尝味道来区别食盐和蔗糖B.用钢刷子擦去铝壶上的油渍，保持铝壶光洁、美观。C.被雨淋过的自行田车圈，先用油布擦再用干布擦干。D.发现厨房里煤气泄漏后，立即拔打110，并打开风扇通风。CA例3、下列有关归纳总结不正确的是（）A、汽油洗衣服上的油污是溶解现象B、物质发生化学变化往往会伴随物理变化。C、化学变化中常伴随着能量的变化。D、饱和溶液降温后都会有晶体析出。例4、下列有关溶液的说法正确的是（）A、均一、稳定、透明的液体一定是溶液。B、溶液中增加的溶质越多，其溶质质量分数就大。C、同种溶质的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓度大D、增加溶质可使任何不饱和溶液转化为饱和溶液。DD