部编人教版五年级下语文《习作：漫画的启示》优质示范课教学课件.pptx

1、习作：漫画的启示习作：漫画的启示习作内容习作内容 漫画不仅给我们的生活带来了无穷的漫画不仅给我们的生活带来了无穷的乐趣，还给我们带来了生活的启示。这次乐趣，还给我们带来了生活的启示。这次习作，让我们写一写从漫画中获得的启示。习作，让我们写一写从漫画中获得的启示。写法指导写法指导 第一步：审题第一步：审题 要看懂画面的内容，借要看懂画面的内容，借助漫画的题目和漫画中的文字提示，联系生助漫画的题目和漫画中的文字提示，联系生活进行思考：讽刺了什么样的人或现象？蕴活进行思考：讽刺了什么样的人或现象？蕴含着什么样的道理？读懂漫画的寓意。含着什么样的道理？读懂漫画的寓意。第二步：立意第二步：立意 第一幅漫

2、画讽刺那些第一幅漫画讽刺那些不劳而获的人；第二幅漫画反映出人类对不劳而获的人；第二幅漫画反映出人类对大自然破坏严重，对树木滥砍滥伐，没有大自然破坏严重，对树木滥砍滥伐，没有底线向大自然索取的现象。底线向大自然索取的现象。第三步：思维导图第三步：思维导图画面内容画面内容漫画含义漫画含义联系生活联系生活写什么写什么怎么写怎么写简略交代看到什么漫画简略交代看到什么漫画及自己的心情、感受及自己的心情、感受适当想象，描写画面适当想象，描写画面针对意图，发表看法针对意图，发表看法联系实际，列举实例联系实际，列举实例总结观点，点明中心总结观点，点明中心开头开头结尾结尾中间中间 第四步：方法第四步：方法 仔细

3、观察漫画，注意仔细观察漫画，注意漫画中的人物、背景，关注漫画的标题及漫画中的人物、背景，关注漫画的标题及文字提示，把漫画的内容写清楚，再写获文字提示，把漫画的内容写清楚，再写获得的启示。可以直接写漫画带给自己的启得的启示。可以直接写漫画带给自己的启示，也可以根据画意编一个故事，让读者示，也可以根据画意编一个故事，让读者自己体会漫画的含义。自己体会漫画的含义。佳作引路佳作引路植树与乘凉植树与乘凉湖北省黄冈市黄州区东门学校湖北省黄冈市黄州区东门学校五（五（1 1）班）班 刘钰鑫刘钰鑫 前两天，我在网络上看见前两天，我在网络上看见了著名漫画家华君武的一幅漫了著名漫画家华君武的一幅漫画。这幅漫画虽然看

4、似简单，画。这幅漫画虽然看似简单，却极具讽刺性，让人不禁陷入却极具讽刺性，让人不禁陷入沉思。沉思。名师点评名师点评 开头语言开头语言简洁，交代了漫简洁，交代了漫画作者及自己的画作者及自己的观后感受。观后感受。漫画中，一个年轻人身穿漫画中，一个年轻人身穿工作服，拿着一个水壶，正准工作服，拿着一个水壶，正准备给小树浇水，另一个人则背备给小树浇水，另一个人则背靠小树坐着，旁边还放着一把靠小树坐着，旁边还放着一把铁锹。年轻人问：铁锹。年轻人问：“你干什你干什么？么？”“”“等着乘凉。等着乘凉。”坐着的坐着的人回答道。人回答道。抓住漫画抓住漫画中的人物、背景、中的人物、背景、文字提示，描述文字提示，描述

5、了漫画内容。了漫画内容。生活中有些人又何尝不是这样呢？什么生活中有些人又何尝不是这样呢？什么事都不做，一心想着让别人为自己服务，想事都不做，一心想着让别人为自己服务，想不劳而获，坐享其成。就像寓言故事不劳而获，坐享其成。就像寓言故事守株守株待兔待兔里的农民一样，农民在田里干活时，里的农民一样，农民在田里干活时，一只野兔从树林里窜出来，竟然一头撞死在一只野兔从树林里窜出来，竟然一头撞死在田边的树桩上，让他没花一点儿力气就白田边的树桩上，让他没花一点儿力气就白捡了一只又大又肥的野兔，他乐滋滋地想：捡了一只又大又肥的野兔，他乐滋滋地想：要是每天都能捡到一只野兔，那该多好！要是每天都能捡到一只野兔，那

6、该多好！从此他便放下锄头，静静地等从此他便放下锄头，静静地等待野兔再次来撞树桩，可世界待野兔再次来撞树桩，可世界上哪里有那么多不劳而获的事上哪里有那么多不劳而获的事情呢？农民再也没有捡到撞死情呢？农民再也没有捡到撞死的野兔，庄稼也都颗粒无收，的野兔，庄稼也都颗粒无收，到头来终是一事无成。到头来终是一事无成。运用反问运用反问句过渡，接着联句过渡，接着联系寓言故事系寓言故事守守株待兔株待兔，批评，批评了想要不劳而获了想要不劳而获的人。的人。俗话说得好：俗话说得好：“一分耕耘，一分收获。一分耕耘，一分收获。”人之所以有了灵巧的双手，有了矫健的双腿，人之所以有了灵巧的双手，有了矫健的双腿，有了聪明的头

7、脑，就是为了要让我们有了聪明的头脑，就是为了要让我们“自己自己动手，丰衣足食动手，丰衣足食”，让我们通过辛勤的劳动，让我们通过辛勤的劳动，依靠自己的拼搏、努力，去取得收获。那些依靠自己的拼搏、努力，去取得收获。那些贪图舒适，依靠别人，却又想要得到丰硕收贪图舒适，依靠别人，却又想要得到丰硕收获的人，大多数都只会事与愿获的人，大多数都只会事与愿违。多年以后，或许漫画中的违。多年以后，或许漫画中的小树经过年轻人的悉心照料长小树经过年轻人的悉心照料长成了参天大树，他们都能在树成了参天大树，他们都能在树下乘凉，但等着乘凉的那个人下乘凉，但等着乘凉的那个人却体会不到劳动过后取得收获却体会不到劳动过后取得收

8、获的快乐。的快乐。引用俗语引用俗语过渡，进一步揭过渡，进一步揭示了漫画的含义，示了漫画的含义，结合生活实际，结合生活实际，阐述了自己的看阐述了自己的看法：一分耕耘，法：一分耕耘，一分收获。一分收获。结尾总结结尾总结感受，照应文题，感受，照应文题，深化中心。深化中心。我们不能一心只做乘凉人，我们不能一心只做乘凉人，而应该当好种树人！而应该当好种树人！总评：总评：小作者语言简洁，思维缜密，小作者语言简洁，思维缜密，将植树与乘凉的关系如抽丝剥茧般细细道将植树与乘凉的关系如抽丝剥茧般细细道来，给人以深刻的启迪。全文简单描述了来，给人以深刻的启迪。全文简单描述了漫画内容，详细阐述了自己的感受，层次漫画内容，详细阐述了自己的感受，层次分明，立意深远，论述透彻，揭示了漫画分明，立意深远，论述透彻，揭示了漫画的含义，可谓是一篇难得的佳作。的含义，可谓是一篇难得的佳作。感谢聆听感谢聆听