高考复习同义词(实词)辨析课件.ppt

1、同义词（实词）辨析第一板块：第一板块：街头错例街头错例第第二板块：二板块：试题探究试题探究 1、这粒钮扣在草丛中被侦察人员、这粒钮扣在草丛中被侦察人员 发发 现，为侦破这个案件提供了重要的线索。现，为侦破这个案件提供了重要的线索。（收集（收集 搜集）搜集）分析：分析：“收收”指指“接收接收”“”“收取收取”“”“收收到到”，“搜搜”指指“搜寻搜寻”“”“搜查搜查”。钮扣。钮扣在草丛中需要侦察在草丛中需要侦察人员去寻找，故用人员去寻找，故用“搜集搜集”。方法：存同辨异，分析语境。方法：存同辨异，分析语境。2、这家工厂排放的废水、废气，严重地污、这家工厂排放的废水、废气，严重地污染了环境，染了环境

2、，了居民们的健康。了居民们的健康。（妨碍（妨碍 妨害）妨害）分析：分析：“妨碍妨碍”意思是意思是“使事情不能顺利使事情不能顺利进行，阻碍进行，阻碍”，词义较轻；，词义较轻；“妨害妨害”意思意思是是“有害于有害于”，词义较重，符合语境意义。，词义较重，符合语境意义。方法：依据词义轻重不同去判断。方法：依据词义轻重不同去判断。3、一条、一条 千年时光的河流，与天边连接。千年时光的河流，与天边连接。（倒映（倒映 倒影）倒影）分析：分析：“倒映倒映”是动词，是动词，“倒影倒影”是名词。是名词。考虑语境，应用动词。考虑语境，应用动词。方法：依据词性不同去判断。方法：依据词性不同去判断。4、他们内外、他们

3、内外 ，侵吞了巨额公款。，侵吞了巨额公款。（沟通（沟通 勾通）勾通）分析：分析：“沟通沟通”指彼此连通，是中性词；指彼此连通，是中性词；“勾通勾通”指勾结串通，是贬义词。原句语指勾结串通，是贬义词。原句语境是含贬义的，故用境是含贬义的，故用“勾通勾通”。方法：依据词语感情色彩不同去判断。方法：依据词语感情色彩不同去判断。5、毋庸、毋庸 ，法兰西优秀的民族文化是人，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。类历史上的一笔宝贵财富。（质疑（质疑 置疑）置疑）分析：分析：“质疑质疑”指提出疑问；指提出疑问；“置疑置疑”无可置疑，毋庸置疑，用于否定句，属无可置疑，毋庸置疑，用于否定句，属于固定用

4、法。于固定用法。方法：依据词语的固定搭配、习惯搭配去判断方法：依据词语的固定搭配、习惯搭配去判断6、北京的、北京的 ，如果从春秋战国算起，至，如果从春秋战国算起，至少有少有2000多年。多年。（年纪（年纪 年龄）年龄）分析：分析：“年纪年纪”指（人的）年龄，岁数；指（人的）年龄，岁数；“年龄年龄”指人或动植物等已经生存的年数。指人或动植物等已经生存的年数。从适用范围上看，从适用范围上看，“年龄年龄”的范围比的范围比“年年纪纪”广，故应选广，故应选“年龄年龄”。方法：依据词语范围大小的不同去判断。方法：依据词语范围大小的不同去判断。归纳总结归纳总结特别说明特别说明:1、正确理解词义是辨、正确理解

5、词义是辨 析的基础。析的基础。2、要充分分析句子的、要充分分析句子的 语境。语境。第第三板块：三板块：牛刀小试牛刀小试1、我们需要储备、我们需要储备 的粮食，以度过这一的粮食，以度过这一非常时期。（充足非常时期。（充足 充分）充分）分析：分析：“充分的粮食充分的粮食”属搭配不当，应选属搭配不当，应选“充足充足”。2、经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也、经过长时间的演变，鲸和海豚的四肢也逐渐逐渐 成了鳍状。成了鳍状。（蜕化（蜕化 退化）退化）分析：分析：“退化退化”是形体上的变化；是形体上的变化；“蜕化蜕化”指本质上的变化，多指人的腐化堕落，是贬指本质上的变化，多指人的腐化堕落，是贬义词。选义词

6、。选“退化退化”。3、欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏时，、欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏时，千万别千万别 你对别人的赞赏。你对别人的赞赏。（吝啬（吝啬 吝惜）吝惜）分析：分析：“吝啬吝啬”是形容词，是形容词，“吝惜吝惜”是动词。是动词。选选“吝惜吝惜”。4、这里出产的绿茶久负盛名，要仔细、这里出产的绿茶久负盛名，要仔细 才才能领略到它的妙处。（品尝能领略到它的妙处。（品尝 品评）品评）分析：分析：“尝尝”指用嘴尝一尝；指用嘴尝一尝；“评评”是评论，是评论，多指言辞论说。原文中是多指言辞论说。原文中是“绿茶绿茶”，故选，故选“品尝品尝”。5、这次、这次“三讲三讲”活动，群众反映李华为官活动，

7、群众反映李华为官 不不 ，反而被提拔，意见很大。，反而被提拔，意见很大。（廉政（廉政 廉正）廉正）分析：分析：“廉政廉政”是名词，不能与原句中是名词，不能与原句中“不不”直接构成偏正关系；直接构成偏正关系；“廉正廉正”是形容词，廉是形容词，廉洁正直，形容品质。符合句意。洁正直，形容品质。符合句意。6、经过多年的努力，我们已有实力、经过多年的努力，我们已有实力 国国际奥赛金牌。际奥赛金牌。（获得（获得 染指）染指）分析：分析：“染指染指”，分取非分的利益，含贬义，分取非分的利益，含贬义，应选应选“获得获得”。7、经过世代的筛选，、经过世代的筛选，至今的可供食用至今的可供食用的谷肉果菜，水陆珍奇，

8、不仅营养价值高，的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。（流传而且易于消化吸收。（流传 留传）留传）分析：分析：“流传流传”，对象多是故事、消息等；，对象多是故事、消息等；“留传留传”，对象多是具体的物品。考虑语境，对象多是具体的物品。考虑语境，应选应选“留传留传”。8、为了躲避敌人的搜捕，她、为了躲避敌人的搜捕，她 成一个阔成一个阔太太，打扮得珠光宝气。（化装太太，打扮得珠光宝气。（化装 化妆）化妆）分析：分析：“化装化装”指改换装束，指改换装束，“化妆化妆”指美指美化妆容。原句化妆容。原句“珠光宝气珠光宝气”指装束上的变化，指装束上的变化，故选故选“化装化装”。9、邹强虽然

9、十分小心，还是被狡猾的犯罪、邹强虽然十分小心，还是被狡猾的犯罪分子分子 了辛辛苦苦挣来的血汗钱。了辛辛苦苦挣来的血汗钱。（骗去（骗去 骗取）骗取）分析：分析：“去去”，离去；，离去；“取取”，拿取。钱被，拿取。钱被骗走，应选骗走，应选“骗去骗去”。10、几个挖、几个挖 者兴奋地抱着砖头，殊不者兴奋地抱着砖头，殊不知一堵高墙正向他们压下来。（墙角知一堵高墙正向他们压下来。（墙角 墙脚）墙脚）分析：分析：“墙角墙角”指墙的角落，指墙的角落，“墙脚墙脚”指墙指墙的脚跟。挖墙的的脚跟。挖墙的“脚跟脚跟”才能让墙倒塌，故才能让墙倒塌，故应选应选“墙脚墙脚”。第第四板块：四板块：挑战高考挑战高考巩固作业：

10、巩固作业：请大家完成请大家完成快乐快乐专项专项第第9页到第页到第12页的页的高考真题。高考真题。1.同学们上节课我们了解了四通八达的交通，认识了五花八门的交通工具，感受了快速发展的交通给我们带来的便捷与舒适，但是交通发展的同时也给我们的生活和环境带来了一些问题，这节课就让我们带着充满智慧的双眼一起来看一看。2.仰望夜空，总是会有无可明状的失落感涌上心头。多么怀念幼时曾见的如金刚钻般闪耀的星辰，那些闪烁的光亮总能引起我们无限的的遐想。3秋燥，是美丽的秋天最让人烦恼的事情了。秋季天高气爽，空气中水分减少，此时，唇干口渴、咳嗽无痰、皮肤干涩等现象就显得很频烦。4理解牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。牙齿有三种，不同的牙齿有不同的功能。了解食物在口腔里会经历初步的消化过程，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。5经历进行食物在口腔内部变化和牙齿形状特征、分布的研究性观察。利用原有知识和经验进行推测。6.能够认真细致地观察牙齿的形状特征。愿意与他人分享研究结果，合作交流。