高中化学必修一人教版第三章-第一节-第二课时-铁的氧化物课件-.pptx

1、主讲老师：刘老师第三章 铁 金属材料3.1.2 铁的氧化物第一节 铁及其化合物学业要求核心素养对接1.能列举、描述、辨识铁及其重要化合物的重要物理性质、化学性质及实验现象。2.能利用氢氧化亚铁的性质，设计其制备方案。3.能说明Fe2、Fe3的检验及其之间的相互转化。4.能说明铁及其化合物的应用。1.能利用氢氧化亚铁的性质，设计其制备方案，以培养学生科学探究与创新意识的素养水平。2.利用Fe2、Fe3的检验及其之间的相互转化，培养学生变化观念与平衡思想的素养水平。同学们大都见过红砖和青砖，你们是否知道它们是由同种砖胚烧制而成的？为什么用相同的材料制成的砖的颜色会不相同呢？情景引入红砖和青砖都是生

2、活中用到的建筑材料两者颜色不同的原因是两者所含的铁的氧化物是不一样的，你认为红砖和青砖中分别含有什么氧化物呢？生产砖时一般用大火将砖坯里外烧透，然后熄火，使窑和砖自然冷却。此时，窑中空气流通，氧气充足，形成了一个良好的氧化气氛，使砖坯中的铁元素被氧化成 三氧化二铁。由于三氧化二铁是红色的，所以也就会呈红色。如果待砖坯烧透后，往窑中不断淋水，此时，由于窑内温度很高，水很快变成水蒸汽，将会阻止空气的流通，使窑内形成一个缺氧的环境，砖中的三氧化二铁便被还原成四氧化三铁，并存在于砖中。因而砖就会呈青灰色。红砖中含的是氧化铁，青砖中含的是四氧化三铁为什么不是氧化亚铁？氧化亚铁不稳定1、铁的氧化物氧化铁四

3、氧化三铁氧化亚铁三、铁的重要化合物氧化亚铁是一种黑色粉末，不稳定，受热会转化为四氧化三铁 你能写出方程式吗？6FeO+O2 2Fe3O4氧化铁是一种红棕色粉末，俗称铁红，常用作油漆、涂料等的红色颜料四氧化三铁是具有磁性的黑色晶体，俗称磁性氧化铁根据之前的学习，对铁的氧化物进行分类：氧化亚铁和氧化铁属于碱性氧化物，Fe(OH)2Fe(OH)3碱性氧化物的反应与水反应生成碱铁的氧化物都不与水反应与酸反应生成盐和水与酸性氧化物反应生成盐反应较困难FeO+2H+=Fe2+H2OFe2O3+6H+=2Fe3+3H2OFe3O4与非氧化性酸反应，生成铁盐和亚铁盐。不存在化合价不变的对应的碱（2）四氧化三铁

4、不是碱性氧化物特别提示：关于四氧化三铁(1)Fe3O4的组成可用FeOFe2O3表示，但不代表Fe3O4是由FeO和Fe2O3组成的混合物，Fe3O4有固定的组成，是一种纯净物。Fe3O48H=Fe22Fe34H2O化学式化学式FeOFe2O3Fe3O4俗名俗名色态色态铁的价态铁的价态水溶性水溶性稳定性稳定性与非氧化与非氧化性酸反应性酸反应氧化性氧化性铁红磁性氧化铁黑色粉末红棕色粉末黑色晶体+2价+3价+2价、+3价不溶不溶不溶不稳定稳定稳定FeO+2H+=Fe2+H2OFe2O3+6H+=Fe3+3H2OFe3O4+8H+=Fe2+2Fe3+4 H2O高温时，都能与C、CO、H2反应，被还原

5、生成Fe(炼铁原理)1下列关于氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁三种氧化物的说法中不正确的是()A铁元素的化合价不完全相同B氧元素的化合价完全相同C氧化亚铁俗称铁红，为红棕色固体D铁在氧气中燃烧的产物为黑色固体练习C2下列关于铁的氧化物说法不正确的是()A铁的氧化物通常状况下都是有色固体B四氧化三铁是一种复杂的铁的氧化物，它与盐酸反应后的溶液中同时存在Fe2和Fe3C氧化铁是铁锈的主要成分，因此氧化铁俗称为铁锈D工业上常使用铁的氧化物做原料冶炼铁C解析：选C铁的氧化物通常状况下都是有色固体，如氧化铁是红棕色，氧化亚铁和四氧化三铁都是黑色的，A正确；四氧化三铁是一种复杂的铁的氧化物，其中是Fe2、是F

6、e3，Fe3O4可看作是由FeO、Fe2O3形成的化合物，它与盐酸反应后的溶液中同时存在Fe2和Fe3，B正确；铁锈的主要成分是Fe2O3xH2O，C错误；工业上常使用铁的氧化物做原料用一氧化碳冶炼铁，D正确。3.有0.4 g铁的氧化物，用足量的CO在高温下将其还原，把生成的CO2全部通入足量的澄清石灰水中，得到0.75 g 固体沉淀物。这种铁的氧化物的化学式为()AFeOBFe2O3CFe3O4 DFe4O5B解析可设这种铁的氧化物的化学式为FexOy，则发生的反应为FexOyyCO=xFeyCO2，Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O。从而得到FexOy与CaCO3的关系式为FexOyy

7、CaCO356x16y 100y04 g 0.75 g，解得xy23，故这种铁的氧化物的化学式为Fe2O3。答案B高温4铁是人类目前使用最多的金属，可以形成多种氧化物。某实验小组欲利用氢气还原法测定某铁的氧化物(FexOy)的组成，根据实验内容回答下列问题：(1)按各部分仪器在该实验中的作用分析：装置E中盛放的 药品是 ，作用是_蒸馏水(或NaOH溶液)除去H2中混有的HCl(2)实验装置用上面所列仪器组成，按氢气流向的连接顺序是(填入接口字母)a_。(3)实验前，将该铁的氧化物放在坩埚内低温烘焙，这样做的目的是_，若缺少此步骤，会导致xy_(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。ihgfde(e

8、d)bc(cb)j除去样品中的水蒸气，防止U形管产生额外的增重偏小(4)称取烘焙后样品3.04 g，与氢气充分反应后生成水0.9 g，则该样品的组成为 。Fe4O5(或或2FeOFe2O3)5已知铁粉与水蒸气在不同温度下反应，所得黑色固体产物的成分不同，某化学小组的同学为测定该固体产物的组成，称取168 mg纯铁粉，按下列步骤进行实验：如图所示连接好装置，检查气密性，装入药品；打开K，加热某装置，一段时间后，再加热另一装置；反应完成后，关闭K，停止加热，冷却后读取收集到的气体的体积。回答下列问题：(1)实验中先点燃_处的酒精灯，该操作在将D中的导管伸入量筒中准备收集气体之_(填“前”或“后”)

9、。(2)写出下列实验操作的目的：将铁粉和石棉绒混合均匀 。关闭K_ _ A后后增大铁粉与水蒸气的接触面积，以便充分反应防止冷却时，装置内的压强下降过快将空气吸入装置，影响H2体积的测定(3)判断铁粉与水蒸气反应已经完成的现象是_。(4)有同学认为用D装置测量气体的体积时，伸入量筒中的导管应适当加长，该同学的理由是：(5)用改进后的正确装置进行实验，收集到气体的体积为67.2 mL(已换算成标准状况)，则固体产物的组成为_。量筒内液面不再发生变化量筒内液面不再发生变化 若导管太短，冷却时，气体不能回流，导致气体体积偏大；若导管太长，导管不易插入量筒中，也不易从量筒中取出FeO总结：铁的氧化物1开

10、头两句写庭中奇树，叶绿花发，让人联想到时节的更替，别离的痛苦；同时奇树的欣欣向荣也与孤居无依的守望者的凄凉孤独形成对照。2第五句紧承三、四句，虽没有明写人物的神情，但一个“盈”字却暗示着女主人公手执花枝，站立了很久。3诗中对树花的珍奇美丽极力称扬，但写到最后却说“此物何足贵”，对花落下“抑”的一笔，正是为扬“但感别经时”，一抑一扬，增强了诗歌情感。4整首诗围绕着折花这一主题展开，把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇树的花叶枝条里，收到了含蓄蕴藉的艺术效果。5.每个时代都有自己的英雄,英雄是时代的产物,因为英雄的身上蕴藏着特定时代、特定社会的文化价值观。6.文艺作品中的英雄有时代性,作者应连通民族

11、根脉,表现人心深处对生命力、意志力和崇高信仰的本质渴求。7.大学生心理压力较大，势必影响他们的心理健康，应得到足够重视，因为它关系到大学生的自身和社会的发展。8.不论怎样，青春本就是一场向前的旅行，谁在前进路上多看几处风景，谁在坎坷的途中多行了几步，这都是青春年少的价值所在。花开为诗，叶绿为词，装点一番心情，等待时光的绽放，细数青春里最曼妙的色彩。9日积月累，化整为零。词语掌握起来不可能一蹴而就，可先将精选出的重点词语分成组，然后按计划每天掌握一组，达到化整为零的目的，逐渐积累。如熟语的考查要求考生从形、义、来源出处等方面整体上把握其本身所固有的意义，因此准确记忆熟语的语义、使用对象、感情色彩是解题的基础，还要特别留意积累两用成语，不要因熟知其一种含义而误解另一种含义导致判断失误。