人民版必修一走向大一统的秦汉政治课件.ppt
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- 人民 必修 走向 大一统 秦汉 政治 课件
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1、 分封制、宗法制分封制、宗法制诸侯割据混战诸侯割据混战 各国纷纷掀各国纷纷掀起富国强兵的起富国强兵的改革变法运动,改革变法运动,人民渴望统一人民渴望统一秦的统一秦的统一诸侯势力强诸侯势力强大大“两制两制”渐渐崩坏渐渐崩坏 封建经济的发展封建经济的发展秦商鞅秦商鞅变法成变法成效最大效最大 李贽是明朝后期一位以“异端”自居的进步思想家。他认为:“始皇出世,李斯相之,天崩地拆,掀翻一个世界,是圣是魔,未可轻议。”秦始皇是怎样“掀翻一个世界”的?秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑击浮云,诸侯尽西来。李白-古风前引秦始皇,千古一帝?问题探究:问题探究:探究一探究一:秦是怎样实现统一的秦是怎样实现统一的?有何意
2、义?有何意义?探究二探究二:假如你是秦始皇,会怎样统辖辽阔:假如你是秦始皇,会怎样统辖辽阔的疆域?你能比较郡县制与分封制的异同吗的疆域?你能比较郡县制与分封制的异同吗?说说郡县制的作用?说说郡县制的作用?探究三:探究三:专制主义中央集权制度是怎样形成专制主义中央集权制度是怎样形成的?你能制作出秦从中央到地方的行政机构的?你能制作出秦从中央到地方的行政机构示意图吗?试分析中央集权制度的影响?示意图吗?试分析中央集权制度的影响?探究四探究四:如何评价秦始皇?:如何评价秦始皇?1.1.过程过程第一阶段:第一阶段:统一六国统一六国(前(前230230前前221221年)年)韩、赵、魏、楚、燕韩、赵、魏
3、、楚、燕、齐齐第二阶段:第二阶段:开疆拓土。开疆拓土。北击匈奴北击匈奴(蒙恬、直道、长城)(蒙恬、直道、长城)统一岭南统一岭南(屠睢、灵渠、置郡)(屠睢、灵渠、置郡)控制西南控制西南 (五尺道)(五尺道)秦朝中央集权制度的形成远交近攻,远交近攻,各个击破各个击破前前221221年年定都咸阳定都咸阳秦楚齐燕赵魏韩秦秦秦秦秦秦“秦王扫六合,虎视何雄哉!秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。挥剑决浮云,诸侯尽西来。”北方:北方:派蒙恬北击派蒙恬北击匈奴,夺河套,修匈奴,夺河套,修长城,筑直道,加长城,筑直道,加强北部边防。强北部边防。南方:南方:南征岭南,南征岭南,修灵渠,置郡县,修灵渠,
4、置郡县,这是岭南地区归入这是岭南地区归入中央王朝管辖的开中央王朝管辖的开端端西南:西南:开辟开辟“五尺五尺道道”,在其中部分,在其中部分地区任命官吏,是地区任命官吏,是该地区进入中原统该地区进入中原统一政权版图的开始一政权版图的开始九原郡九原郡陇西陇西辽东辽东桂林郡桂林郡南海郡南海郡象郡象郡3、意义:、意义:结束了自春秋战国以来持续数百年的割结束了自春秋战国以来持续数百年的割据混战局面。据混战局面。秦朝国家版图的拓展,不仅扩大了统一秦朝国家版图的拓展,不仅扩大了统一帝国的规模,而且推动了中华民族多元帝国的规模,而且推动了中华民族多元一体格局的形成。一体格局的形成。北抵长城一带北抵长城一带西到陇
5、西西到陇西东临大海东临大海南濒南海南濒南海想一想:面对如想一想:面对如此广阔的疆域,此广阔的疆域,该如何来统治呢?该如何来统治呢?人口达2000万1 1、形成条件:、形成条件:秦的统一和强大;秦始皇的雄才大略;秦的统一和强大;秦始皇的雄才大略;法家的集权理论。法家的集权理论。2、概念内涵:、概念内涵:专制主义:专制主义:即皇权至高无上、皇帝独裁。即皇权至高无上、皇帝独裁。中央集权:中央集权:即中央控制地方,地方服从中央。即中央控制地方,地方服从中央。3、主要构成:、主要构成:郡县制郡县制、皇帝制、三公九卿制、皇帝制、三公九卿制2 2、地方、地方:三公九卿制三公九卿制 皇帝制度皇帝制度(朝议制)
6、朝议制)海内为郡县海内为郡县1 1、中央、中央郡县制郡县制3 3、思想文化、思想文化:挟书律挟书律、“焚书坑儒焚书坑儒”开文化专制之先例开文化专制之先例 材料一:公元前材料一:公元前221221年秦王嬴政统一六国后,下的年秦王嬴政统一六国后,下的第一道重要诏令是第一道重要诏令是“议帝号议帝号”。群臣商议后向秦王建议。群臣商议后向秦王建议说:说:“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵”。因此,。因此,臣等愿臣等愿“昧死上尊号昧死上尊号”,请王为,请王为“泰皇泰皇”。秦王不以为。秦王不以为然,他提出然,他提出“去去泰泰著著皇皇,采上古,采上古帝帝位号,位号,号曰号曰
7、皇帝皇帝。”并说:并说:“朕为始皇帝。后世以计数,朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。二世三世至于万世,传之无穷。”他还采纳了群臣关于他还采纳了群臣关于皇帝皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰:命为制,令为诏,天子自称曰:朕朕”的建议的建议请思考:材料反映了秦朝时期皇帝制度有何请思考:材料反映了秦朝时期皇帝制度有何特点?说明了什么本质?特点?说明了什么本质?阅读材料:阅读材料:u皇权至高无上:皇权至高无上:是专制主义中央集权制度的最核心是专制主义中央集权制度的最核心特征。特征。u皇帝独尊:皇帝独尊:u皇位世袭:皇位世袭:“家天下家天下”的皇位继承制是君主权的皇位继承制是君主权力集中
8、的另一体现。力集中的另一体现。本质:本质:是君主专制,即:皇帝是封建国家是君主专制,即:皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。政权的主宰和权力中心。百官之首百官之首 全国政务全国政务律令图籍律令图籍监察百官监察百官(位低权重)(位低权重)军务军务(虚有其位)(虚有其位)三权分立三权分立 位高权重位高权重 内外兼管内外兼管 不得世袭不得世袭 军权皇控军权皇控 面对疆域辽阔的帝国,地方该如何去管理,秦王面对疆域辽阔的帝国,地方该如何去管理,秦王和群臣展开了一场讨论:和群臣展开了一场讨论:丞相王绾:丞相王绾:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。不为置王,毋以填之。
9、请立诸子请立诸子,唯上幸许。,唯上幸许。”廷尉李斯议曰:廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,县,置诸侯不便置诸侯不便。”1 1、王绾主张实行?、王绾主张实行?分封制分封制2 2、李斯主张实行?、李斯主张实行?郡县制郡县制秦王曰:秦王曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不
10、难哉!廷尉议是。不难哉!廷尉议是。”理由?理由?分封制导致春秋战国诸侯争霸、社会动荡分封制导致春秋战国诸侯争霸、社会动荡 郡县制的内容郡县制的内容 中央中央郡郡县县乡、里、乡、里、郡守(分掌行政)郡守(分掌行政)郡尉(分掌兵事)郡尉(分掌兵事)监御史(分掌监察)监御史(分掌监察)道道(设置于少数民族聚居地)(设置于少数民族聚居地)秦朝政府地方组织系统秦朝政府地方组织系统表表中央垂直管理地方,郡县长官中央垂直管理地方,郡县长官皇帝任免,地方官员分工明确皇帝任免,地方官员分工明确特点:特点:此外:还有负责地方治安的此外:还有负责地方治安的“亭亭”郡县制的建立是中央集权制度形成过程中郡县制的建立是中
11、央集权制度形成过程中的重要环节,也是官僚政治取代贵族政治的的重要环节,也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。重要标志。评价:评价:有利于统一多民族国家的形成和发展,有利于统一多民族国家的形成和发展,为后世行政区划奠定基础。为后世行政区划奠定基础。分封制与郡县制的比较:分封制与郡县制的比较:相同相同:性质:都是中国古代社会重要的地方行政制度性质:都是中国古代社会重要的地方行政制度 目的:都是为了巩固自己的统治目的:都是为了巩固自己的统治不同点不同点:分分 封封 制制郡郡 县县 制制朝朝 代代与中央政与中央政府的关系府的关系影影 响响划分标准划分标准性质性质贵族政治贵族政治官僚政治官僚政治西周实行西
12、周实行秦朝推广秦朝推广诸侯国有一定的独立性,诸侯国有一定的独立性,王位世袭并拥有封地王位世袭并拥有封地中中央政府垂直管理地方,郡县央政府垂直管理地方,郡县长官由皇帝任免,长官由皇帝任免,官吏只有俸官吏只有俸禄没有土地禄没有土地容易形成割据势力容易形成割据势力有利于中央集权的加强,有利于中央集权的加强,维护了国家的统一维护了国家的统一以血缘关系为基础以血缘关系为基础按地域划分按地域划分以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方割据问题,以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方割据问题,巩固了国家统一巩固了国家统一,是历史的进步。是历史的进步。皇帝制度皇帝制度中央官制中央官制(中央行政体制)(中央行
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