人教部编版历史年八级下册第一单元第3课-土地改革(共33张)课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教部编版历史年八级下册第一单元第3课-土地改革(共33张)课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教部编版 历史 年八级 下册 第一 单元 土地改革 33 课件 下载 _八年级下册_(部)统编版_历史_初中
- 资源描述:
-
1、农民辛勤劳作却极度贫穷,原因何在?农民辛勤劳作却极度贫穷,原因何在?农民长期遭受地主剥削的根源是什么?农民长期遭受地主剥削的根源是什么?这幅图反映的是旧这幅图反映的是旧社会贵州一户农民社会贵州一户农民家庭贫苦生活的情家庭贫苦生活的情形,身后的草棚就形,身后的草棚就是他们的住处。是他们的住处。占有土地比例占有土地比例所占农村人口比例所占农村人口比例7%地主地主农民农民50%刚刚诞生刚刚诞生的的贫困贫困的新中国的新中国 1949 1949年的中国,年的中国,是世界上最穷的国家是世界上最穷的国家之一。人均国民收入之一。人均国民收入只有只有2727美元。不仅不美元。不仅不足印度足印度5757美元一半,
2、美元一半,也远远低于当时整个也远远低于当时整个亚洲亚洲4444美元人均收入。美元人均收入。一、土地改革的原因一、土地改革的原因1.1.封建土地制度封建土地制度严重阻碍严重阻碍了了 农村经济和农村经济和 中中国社会发展。国社会发展。根本原因根本原因2.2.广大农民广大农民迫切要求迫切要求进行土改,获得土地。进行土改,获得土地。目的:目的:解放和发展农村生产力,发展农业生产,为新解放和发展农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。中国的工业化开辟道路。划重点划重点二、土地改革的经过二、土地改革的经过1.1.指导文件指导文件 中华人民共和国土地改革法中华人民共和国土地改革法2.2.政策规定
3、政策规定 废除废除封建地主土地所有制封建地主土地所有制 实行实行 农民农民 土地所有制土地所有制3.3.土改内容土改内容 全国分批进行土地改革,没收地主的土地,分全国分批进行土地改革,没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种。同时也分给地主一份,让给无地或少地的农民耕种。同时也分给地主一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己。他们自己耕种,在劳动中改造自己。封建封建土地土地所有制所有制产品分配产品分配农民农民土地土地所有制所有制地主地主阶级阶级农民农民地主阶级与农地主阶级与农民之间是剥削民之间是剥削与被剥削关系与被剥削关系地主地主和农民一样和农民一样参加劳动参加劳动地主阶级占地主阶级占有绝大部分
4、有绝大部分劳动成果劳动成果农民自己农民自己占有占有劳动成果劳动成果土土地地归归私私人人所所有有不同点不同点相同点相同点土地土地占有占有者者类类别别名名称称地主阶级地主阶级与农民关系与农民关系土地改革前后变化土地改革前后变化地主拥有土地地主拥有土地农民遭受剥削农民遭受剥削束缚农村生产力束缚农村生产力国家经济落后国家经济落后地主自食其力地主自食其力农民成为土地主人农民成为土地主人解放农村生产力解放农村生产力为工业创造条件为工业创造条件注意:只改变了土地的主人,没有改变土地所有制的性质注意:只改变了土地的主人,没有改变土地所有制的性质 “私有制私有制”前前后后贵州农村分土地情景贵州农村分土地情景现状
5、现状:农民头上两把刀农民头上两把刀:租子重、利息高。租子重、利息高。农民只有三条路农民只有三条路:饥饿、逃荒、坐监牢。饥饿、逃荒、坐监牢。反思反思:对目前少数民族地区进行土地改革的意见对目前少数民族地区进行土地改革的意见 1、培养、提拔、使用少数民族干部和积极分子。培养、提拔、使用少数民族干部和积极分子。2、保留斗鸡场、风雨桥、姊妹田等保留斗鸡场、风雨桥、姊妹田等核心:(西南局)核心:(西南局)“清匪、反霸减租、退押、征粮清匪、反霸减租、退押、征粮”阅读课文,思考下面几个问题:阅读课文,思考下面几个问题:1.1.为什么在土地改革过程中,也分给地主一份土地?为什么在土地改革过程中,也分给地主一份
6、土地?2.2.为什么在土地改革过程中要采取保存富农经济的政策?为什么在土地改革过程中要采取保存富农经济的政策?使地主成为自食其力的劳动者使地主成为自食其力的劳动者 有利于减少土改的阻力,孤立地主阶级,保护中农有利于减少土改的阻力,孤立地主阶级,保护中农和小土地出租者和小土地出租者,稳定民族资产阶级,稳定民族资产阶级,更有利于发展,更有利于发展 农村经济,从而有利于土地改革的顺利进行。农村经济,从而有利于土地改革的顺利进行。19501950年年6 6月月2828日,日,中华人民共和国土地改革法中华人民共和国土地改革法颁布,得到农民群众的热烈拥护。颁布,得到农民群众的热烈拥护。1950年年6月月2
展开阅读全文