人教部编版《王戎不取道旁李》课件(共30张).pptx

1、当你路过这里，看到满山李子，当你路过这里，看到满山李子，你会怎么做？今天我们故事的主人公你会怎么做？今天我们故事的主人公是一个叫是一个叫王戎王戎的小朋友，我们一起来的小朋友，我们一起来看看当他看见道路两旁的李子的时候，看看当他看见道路两旁的李子的时候，他是怎么做的。他是怎么做的。王戎王戎 魏晋时期魏晋时期名士，名士，竹林七贤之一竹林七贤之一，自幼，自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自只有王戎站

2、立不动，神色自如。魏明帝在阁上看见后，如。魏明帝在阁上看见后，称赞王戎是奇童。称赞王戎是奇童。树在道边而多子，此必苦李。看道边李树（）折枝，诸儿（），唯戎（）。王戎七岁，尝与诸小儿游。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦李品味“树在道边而多子，此必苦李”尝与诸小儿游人问之，答曰：“树在道边而（），此必（）。看见道旁的李子树上结了很多李子李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。25 王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁，尝与诸小儿游。李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被

3、路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。王戎七岁的时候曾经(有一次)和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。世说新语是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。人问之，答曰：“树在道边而（），此必（）。思考：王戎与诸儿的做法一样吗？人们问他(为什么)，(他)回答说:“(李)树长在路边却有许多果实，这必定是(一棵)苦味李子。25 王戎不取道旁李李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。王戎 魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，

4、神彩秀美。尝与诸小儿游王戎 魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。世说新语世说新语是我国是我国南朝宋时南朝宋时期期（420-581420-581年）产生的一部年）产生的一部主要主要记述魏晋人物言谈轶事记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。的笔记小说。是由南朝临川王是由南朝临川王刘义庆刘义庆组织一批文人组织一批文人编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事清谈玄言和机智应对的故事。rngzhjng戎戎王王诸诸多多竞竞走走认知生字，扫清障碍认知生字，扫清障碍摘李子摘李子竞走竞走王戎

5、王戎道边道边诸多诸多唯一唯一初读课文，整体感知初读课文，整体感知阅读课文，边读边想：课文主要讲了一件什么事?王戎看见路边李子多而不摘的故事。王戎看见路边李子多而不摘的故事。看道边 多子折枝王戎不取道旁李选自（）人们问他(为什么)，(他)回答说:“(李)树长在路边却有许多果实，这必定是(一棵)苦味李子。王戎（）诸儿看到满树的李子是怎么做的？找出相关语句。本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子（），朋友（），只有王戎（），因为王戎认为（人们问他(为什么)，(他)回答说:“(李)树长在路边却有许多果实，这必定是(一棵)苦味李子。树在道边而多子，此必苦李论语当你路过这里，看到满山李子，你会怎

6、么做？今天我们故事的主人公是一个叫王戎的小朋友，我们一起来看看当他看见道路两旁的李子的时候，他是怎么做的。王戎（）看见道旁的李子树上结了很多李子世说新语是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。人们问他(为什么)，(他)回答说:“(李)树长在路边却有许多果实，这必定是(一棵)苦味李子。王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎 魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。看道边李树（）折枝，诸儿（），唯戎（）。25 王戎不取道旁李王戎不取道旁李选自（）看道边 多子折枝一、解释下列加点的词语。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦李看见道旁

7、的李子树上结了很多李子再读课文，品析词句再读课文，品析词句阅读课文，借助注释，了解文章大意。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：动。人问之，答曰：“树在道边而多子，树在道边而多子，此必苦李。此必苦李。”取之，信然。取之，信然。主人公？主人公？王戎王戎地点是？地点是？道边道边 王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁，尝与诸小儿游。尝尝曾经曾经 诸小儿在游玩的时候看见了什么？看道边看道边 多子折枝多子折枝李树李树多子折枝多子折枝李树李树是什么样的？李树是什么样的？诸儿看到满树的李子是怎么做的？找

8、出相关语句。诸儿竞走取之，诸儿竞走取之，竞走竞走争着跑过去争着跑过去之之李子李子思考：王戎与诸儿的做法一样吗？思考：王戎与诸儿的做法一样吗？唯戎不动唯戎不动唯唯只有只有 为什么王戎不摘李子？树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦李。王戎认为这树王戎认为这树长在大路边上，还长在大路边上，还能有这么多李子，能有这么多李子，这一定是苦李子。这一定是苦李子。品味“树在道边而多子，此必苦李”李子树长在路边，过往的行人比较多，李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。多子折枝，因此，只有一

9、种可能，这是苦李。王戎的猜测正确吗？取之，信然。取之，信然。信然信然的确如此王戎七岁的时候曾经王戎七岁的时候曾经(有一次有一次)和多个和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他果实。只有王戎不动。人们问他(为什么为什么)，(他他)回答说回答说:“(:“(李李)树长在路边却有许多果树长在路边却有许多果实，这必定是实，这必定是(一棵一棵)苦味李子。苦味李子。”摘取果摘取果实实(品尝品尝)确实是这样的。确实是这样的。用自己的话讲讲这个故事。在这则故事中，王戎性格中的

10、什么特点给你留下了深刻的印象？善于观察勤于思考你能根据原文的语句填空吗？王戎（王戎（）王戎（王戎（），尝与（），尝与（）游。）游。看道边李树（看道边李树（）折枝，诸儿）折枝，诸儿（），唯戎（），唯戎（）。人问之，）。人问之，答曰：答曰：“树在道边而（树在道边而（），此必），此必（）。）。”取之，（取之，（）。）。不取道旁李不取道旁李七岁七岁诸小儿诸小儿多子多子竞走取之竞走取之不动不动多子多子苦李苦李信然信然结构梳理结构梳理王王戎戎不不取取道道旁旁李李王戎和朋友去游玩王戎和朋友去游玩看见道旁的李子树上结了很看见道旁的李子树上结了很多李子多李子朋友跑着去摘李子朋友跑着去摘李子只有王戎不动只有王戎不

11、动苦李子苦李子善于善于观察，观察，善于善于思考思考本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子（看见道旁的李子（），朋友），朋友（），只有王戎（），只有王戎（），因为），因为王戎认为（王戎认为（），表现了王戎（），表现了王戎（）的）的优秀品质。优秀品质。主题概括主题概括多子折枝多子折枝跑着去摘跑着去摘不动不动树在道边而多子，此必苦李树在道边而多子，此必苦李善于观察，善于思考善于观察，善于思考一、解释下列加点的词语。一、解释下列加点的词语。课堂演练课堂演练1.1.尝与诸小儿游尝与诸小儿游 2.2.竞走取之竞走取之3.3.唯戎不动唯戎不动曾经曾经跑跑只有只有二、选择题。王戎不取道旁李王戎不取道旁李选自（选自（）A.A.吕氏春秋吕氏春秋 B.B.世说新语世说新语C.C.论语论语 D.D.孟子孟子B B二、解释下列语句。二、解释下列语句。1.1.看道边李树多子折枝。看道边李树多子折枝。看见道边李子树上李子很多，把枝条看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。都压弯了。2.2.树在道边而多子，此必苦李树在道边而多子，此必苦李。树长在路边上，还有很多李子，这必树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。定是苦李子。谢谢观赏