东汉的建立与衰落课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《东汉的建立与衰落课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 东汉 建立 衰落 课件
- 资源描述:
-
1、东汉的建立与衰落东汉的建立与衰落教学目标教学目标1、知识、知识目标目标:了解光武中兴的主要了解光武中兴的主要内容及西汉灭亡、东汉衰败的主要内容及西汉灭亡、东汉衰败的主要史实。史实。2、能力、能力目标目标:引导学生比较:引导学生比较“光武光武中兴中兴”与与“文景之治文景之治”的异同,总的异同,总结古代中国盛世局面出现的共同原结古代中国盛世局面出现的共同原因。因。教学重点教学重点:光武中兴:光武中兴教学难点教学难点:比较:比较“光武中兴光武中兴”与与“文景之治文景之治”的异同。的异同。教学方法教学方法:问题法:问题法 讲述法讲述法一:西汉的灭亡一:西汉的灭亡n1:时间:公元:时间:公元8年年n2:
2、人物:人物:王莽王莽n3:主要事件:主要事件:王莽篡权(改制)王莽篡权(改制)n4:过程:公元:过程:公元8年年,外戚权臣外戚权臣王莽王莽接受孺接受孺子婴(刘婴)的禅让后称帝,改国号为子婴(刘婴)的禅让后称帝,改国号为“新新”,改,改长安长安为为常安常安,作为新朝都城,作为新朝都城,西汉灭亡。西汉灭亡。5:原因:原因:西汉自宣帝以后西汉自宣帝以后,历任统治历任统治者都懦弱无能者都懦弱无能,政治腐败政治腐败.社会矛盾逐渐社会矛盾逐渐激化激化.尤其是在成帝时期尤其是在成帝时期,土地兼并严重土地兼并严重,大量的农民失去了土地大量的农民失去了土地,有的成为豪强有的成为豪强地主家的奴婢地主家的奴婢,更多
3、的则走向社会成为更多的则走向社会成为流民流民.自古以来自古以来,流民都是国家政权的一个巨流民都是国家政权的一个巨大威胁大威胁.许多流民造反,国家危机严重。许多流民造反,国家危机严重。外戚王莽趁机逼宫,夺取政权,西汉外戚王莽趁机逼宫,夺取政权,西汉灭亡。灭亡。(统治者软弱无能,政治腐败;(统治者软弱无能,政治腐败;外戚专权,土地兼并严重;流民剧增外戚专权,土地兼并严重;流民剧增暴动,社会动荡)暴动,社会动荡)1 1:时间:公元:时间:公元2525年年3 3:都城:洛阳:都城:洛阳2 2:建立者:刘秀(汉光武帝):建立者:刘秀(汉光武帝)二:二:东汉的建立东汉的建立4:年号:光武:年号:光武5:建
4、立的过程:建立的过程:新朝末年,海内分崩,天下大乱,西汉新朝末年,海内分崩,天下大乱,西汉皇族后裔皇族后裔刘秀刘秀与兄在家乡舂陵乘势起兵,与兄在家乡舂陵乘势起兵,与众英雄并争天下与众英雄并争天下。公元公元25年年,刘秀刘秀在在河河北北登基称帝,建立了登基称帝,建立了东汉东汉王朝。经过长达王朝。经过长达十数年之久的统一战争,刘秀先后平灭了十数年之久的统一战争,刘秀先后平灭了绿林、赤眉、隗嚣绿林、赤眉、隗嚣(ku、xio)、公孙述公孙述等诸多割据势力和为数达百万的大小农民等诸多割据势力和为数达百万的大小农民起义军,使得自新莽末年以来纷争战乱起义军,使得自新莽末年以来纷争战乱20余年的中华大地再次归
展开阅读全文