世界是普遍联系的优质课精编版课件.ppt

1、 马马克克思思主主义义哲哲学学辩辩证证唯唯物物主主义义历史唯物主义历史唯物主义 1、唯物论、唯物论 4、5 3、辩证法辩证法2、认识论、认识论 6联系联系7 7发展发展8 8矛矛盾盾9 9创新创新1010 历史观历史观11价值观价值观12 学习目标学习目标:联系的观点联系的观点 1 1、联系的普遍性、联系的普遍性 2 2、联系的客观性、联系的客观性 3 3、联系的多样性、联系的多样性 4 4、整体与部分、整体与部分 5 5、系统与要素、系统与要素20172017年中年中国生国生态文态文明建明建设十设十件大件大事：事：雾霾雾霾上榜上榜思考思考1 1：引发雾霾的因素有哪些？：引发雾霾的因素有哪些？

2、自然因素：自然因素：1.1.大气流动使空气中的微小颗粒聚集。大气流动使空气中的微小颗粒聚集。2.2.地面灰尘大，空气湿度低，地面灰尘大，空气湿度低，人为因素：人为因素：汽车排放尾气，工厂排放废气，随意燃烧汽车排放尾气，工厂排放废气，随意燃烧废品等废品等 1 1、会造成呼吸系统感染，增加呼吸道疾病的发病率。、会造成呼吸系统感染，增加呼吸道疾病的发病率。2 2、出现雾霾，容易引起交通阻塞，发生交通事故。、出现雾霾，容易引起交通阻塞，发生交通事故。思考思考2 2：雾霾天气给人类生活带来了哪些影响？：雾霾天气给人类生活带来了哪些影响？5事物之间以及事物内部诸要素之间的相互事物之间以及事物内部诸要素之间

3、的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。依赖、相互影响、相互制约和相互作用。（外部）（外部）（内部）（内部）雾霾天气雾霾天气人类人类相互影响、制约、作用相互影响、制约、作用一、世界是普遍的一、世界是普遍的 联系联系老老师师学学校校同同学学国国家家朋朋友友商店商店超超市市说一说：说一说：我们生活中都存在与哪些方面的联系？我们生活中都存在与哪些方面的联系？某某学学生生 家家人人【知识运用知识运用】蝴蝶效应：一只南美洲亚马孙河流蝴蝶效应：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场龙卷风。

4、克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：蝴蝶翅膀的其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反的变化，由此引起连锁反映，最终导致其他系统的映，最终导致其他系统的极大变化。极大变化。食物链中动物、植物、微生食物链中动物、植物、微生物的联系物的联系食物链食物链食物链和食物网食物链和食物网任何事物都处在联系之中任何事物都处在联系之中 一、联系具有普遍性：小切口一、联系具有普遍性：小切口 大

5、切口大切口 联系是普遍的联系是普遍的 任何事物都与任何事物都与周围其他周围其他事物有着这样或那样的联系事物有着这样或那样的联系 楼市、建筑、家具、就业、生活楼市、建筑、家具、就业、生活 生物链生物链 每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的 汽车各零部件汽车各零部件 人体人体 世界是一个普遍联系的整体世界是一个普遍联系的整体 用联系的观点看问题用联系的观点看问题 注意注意：任何事物都处在普遍联系之中任何事物都处在普遍联系之中 任何（两个）事物之间都存在相互联系任何（两个）事物之间都存在相互联系 联系的条件性联系的条件性：任何一种联系总是在一定

6、的条件下：任何一种联系总是在一定的条件下联系。条件是指某一事物相关联的、对它的存在和发展发生联系。条件是指某一事物相关联的、对它的存在和发展发生影响的诸要素的总和。一切以条件、时间地点为转移。影响的诸要素的总和。一切以条件、时间地点为转移。普遍联系是绝对的无条件的（指的是任何事物都处于联系普遍联系是绝对的无条件的（指的是任何事物都处于联系中，没有不和其他事物互相联系的事物）中，没有不和其他事物互相联系的事物）但是每一具体联系都是有条件的但是每一具体联系都是有条件的 经典案例：经典案例：青草青草野兔野兔狐狸狐狸狼。狼。美国曾经有个地方草场挺繁茂，他们养了许羊美国曾经有个地方草场挺繁茂，他们养了许

7、羊在那里放牧，可是总有一些虎狼常来这里吃他们的在那里放牧，可是总有一些虎狼常来这里吃他们的羊，当地人很生气，狠心要把这些食肉动物猎杀完羊，当地人很生气，狠心要把这些食肉动物猎杀完它，后来这些虎狼终于被他们猎杀完了，他们都很它，后来这些虎狼终于被他们猎杀完了，他们都很高兴，他们的羊繁殖的非常快，可惜的是，草场慢高兴，他们的羊繁殖的非常快，可惜的是，草场慢慢地被食光了，羊没得吃了，也慢慢地都饿死了。慢地被食光了，羊没得吃了，也慢慢地都饿死了。另一件也是发生在美国的事，一个地方田鼠成灾，另一件也是发生在美国的事，一个地方田鼠成灾，粮食大量减产，人们想尽了办法就是灭不了这些田粮食大量减产，人们想尽了办

8、法就是灭不了这些田鼠，后来他们从外地引来了蛇和猫头鹰，这些田鼠鼠，后来他们从外地引来了蛇和猫头鹰，这些田鼠没费多大力气就被消灭了，粮食恢复了原来的产量。没费多大力气就被消灭了，粮食恢复了原来的产量。美国从这些教训中才知道了生物链对自然界是多么美国从这些教训中才知道了生物链对自然界是多么的重要，每样的物种灭绝都可能影响到一系列的问的重要，每样的物种灭绝都可能影响到一系列的问题。题。二、联系具有客观性二、联系具有客观性 小切口小切口 大切口大切口 联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移转移 自在事物的联系、人为事物的联系自在事物的联系、

9、人为事物的联系 从固有的联系中把握事物，切忌主观随意性从固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。原有的联系，建立新的联系。注意：注意：人为事物的联系也是客观的，实践、形成之后。人为事物的联系也是客观的，实践、形成之后。根据根据固有联系，固有联系，建立建立新新的联系的联系 改变、创造、发明、建立联系改变、创造、发明、建立联系 创造一种、具体联系创造一种、具体联系 三、联系具有多样性三、联系具有多样性 小切口小切口 大切口大切口 联系具有多样性联系具有多样性 要求我们不要只看到直

10、接表面眼前的联系，更要看到间要求我们不要只看到直接表面眼前的联系，更要看到间接本质长远的联系，把握联系的多样性，对于我们正确认接本质长远的联系，把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。识事物具有重要意义。注意分析和把握事物存在和发展的各种条件注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 既要注重既要注重客观条件客观条件，又要恰当运用，又要恰当运用主观条件主观条件。既要把握。既要把握事物的事物的内部条件内部条件，又要关注事物的，又要关注事物的外部条件外部条件。既要认识事。既要认识事物的物的有利条件有利条件，又要重视事物的，又要重视事物的不利条件不利条件。一切以时间、地点和条件为转移。一切以

11、时间、地点和条件为转移。四、易错点拨四、易错点拨 1 1、世界上（一切）任何事物都和周围的事物有联系。、世界上（一切）任何事物都和周围的事物有联系。世世界上任何事物和周围的事物都有联系。界上任何事物和周围的事物都有联系。2 2世界上任何事物和周围的事物都有条件的联系着世界上任何事物和周围的事物都有条件的联系着 3 3、任何事物都处在有普遍联系之中，一切事物都是互相、任何事物都处在有普遍联系之中，一切事物都是互相联系的。联系的。4 4、高铁的建成说明人为事物的联系是主观的。、高铁的建成说明人为事物的联系是主观的。“168168就是就是一路发一路发”，这是主观联系。乌鸦叫丧，喜鹊报喜体现了主，这是

12、主观联系。乌鸦叫丧，喜鹊报喜体现了主观联系观联系 主观联系是对客观联系的反应主观联系是对客观联系的反应 5 5、事物的联系是人为的。、事物的联系是人为的。联系可以创造吗？联系可以创造吗？人可以创人可以创造新的具体的联系造新的具体的联系 人可以创造条件，建立新的联系人可以创造条件，建立新的联系 联系是客观的，人们无法改变，对吗联系是客观的，人们无法改变，对吗 6 6、人们可以创造建立联系。对吗、人们可以创造建立联系。对吗 人们可以建立创造新的（具体的）联系对吗人们可以建立创造新的（具体的）联系对吗四、整体与部分的辩证关系四、整体与部分的辩证关系 小切口小切口 整体居于主导地位，整体统率着部分，离

13、开了整体，部分就整体居于主导地位，整体统率着部分，离开了整体，部分就不成其为部分，整体的功能会影响到部分。要树立全局观念，不成其为部分，整体的功能会影响到部分。要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案立足整体，统筹全局，选择最佳方案 强调整体强调整体 整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要重关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 强调部分强调部分 大切

14、口大切口 整体居于主导地位，整体统率着部分。整体是由部分构成，关整体居于主导地位，整体统率着部分。整体是由部分构成，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要树立键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案。搞好局部，全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案。搞好局部，用局部的发展推动整体的发展用局部的发展推动整体的发展 注意：整体与部分在一定条件下相互转化注意：整体与部分在一定条件下相互转化 整体与部分的整体与部分的功能功能在一定条件下相互转化在一定条件下相互转化 整体主导、决定部分整体主导、决定部分 部分决定整体部分决定整体

15、五、系统和要素的辩证关系原理及方法论五、系统和要素的辩证关系原理及方法论 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化取向。掌握统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化取向。掌握系统优化的方法系统优化的方法 要着眼于事物的整体性；要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。要注重系统内部结构的优化趋向。用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识

16、事物，又要把事物和系统的各个部分、各个要素整体出发认识事物，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑。联系起来进行考察，统筹考虑。1.遵循系统内部结构的有序性和优化内部结构。遵循系统内部结构的有序性和优化内部结构。掌握系统优化的方法，要注意：掌握系统优化的方法，要注意：田忌赛马田忌赛马 有一回，齐威王和田忌赛马。他们把有一回，齐威王和田忌赛马。他们把马分成上、中、下三等，上等马对上马分成上、中、下三等，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马，中等马对中等马，下等马对下等马。田忌每个等次的马都比齐威王等马。田忌每个等次的马都比齐威王的慢，因此，三个回合下来，田忌都的

17、慢，因此，三个回合下来，田忌都败了。一旁观战的朋友孙膑给他支招，败了。一旁观战的朋友孙膑给他支招，于是田忌又向齐威王发出挑战，齐威于是田忌又向齐威王发出挑战，齐威王答应了。王答应了。赛马又开始了。田忌先赛马又开始了。田忌先用下等马对齐威王的上等马，再用上用下等马对齐威王的上等马，再用上等马对齐威王的中等马，又用自己的等马对齐威王的中等马，又用自己的中等马对齐威王的下等马。中等马对齐威王的下等马。最终，田忌以两胜一负的成绩胜最终，田忌以两胜一负的成绩胜了齐威王。了齐威王。田忌田忌齐威王齐威王下等马下等马上等马上等马中等马中等马上等马上等马中等马中等马下等马下等马负负胜胜胜胜系统系统系统系统胜胜

18、马马还是原来的马，只是调换了出场的顺序，就还是原来的马，只是调换了出场的顺序，就可以转败为胜。可以转败为胜。田忌田忌齐威王齐威王上等马上等马中等马中等马下等马下等马上等马上等马中等马中等马下等马下等马负负负负负负 田忌败田忌败 田忌胜田忌胜“三个和尚没水喝三个和尚没水喝”与与“三个臭皮匠，三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮胜过一个诸葛亮”的不同结果，说明的不同结果，说明了什么哲学道理？了什么哲学道理？“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”当系统内部各要素以当系统内部各要素以合理合理的结构形成系统时，的结构形成系统时，系统的功能就会系统的功能就会大于大于各个部分功能之和，即：各个部分功

19、能之和，即：1 11+11+13 3。“三个和尚没水喝三个和尚没水喝”当系统内部各要素以当系统内部各要素以欠佳欠佳的结构形成系统时，的结构形成系统时，系统的功能就会系统的功能就会小于小于各个部分功能之和，即：各个部分功能之和，即：11+13。易错点拨易错点拨 1 1、部分作用有时大于整体作用；部分决定整体。、部分作用有时大于整体作用；部分决定整体。2 2、部分决定整体。整体决定部分、部分决定整体。整体决定部分 3 3、整体一定大于部分，但是整体功能不一定大于部分功、整体一定大于部分，但是整体功能不一定大于部分功能之和。能之和。（1 1）当各部分以有序的合理结构成为整体时，整体功能）当各部分以有序的合理结构成为整体时，整体功能大于各部分功能之和，大于各部分功能之和，（2 2）反之，整体功能小于各部分功能之和）反之，整体功能小于各部分功能之和 4 4、整体和部分相互制约。相互影响，相互决定、整体和部分相互制约。相互影响，相互决定 5 5、立足部分，推动整体发展。、立足部分，推动整体发展。1515、整体和部分可以、整体和部分可以互相转化互相转化