三峡的孩子爱三峡课件.ppt

1、瞿塘峡瞿塘峡:全长八公里，江窄如带，水流湍急，是三峡中全长八公里，江窄如带，水流湍急，是三峡中 最窄，最短，也是最雄伟壮丽的一个峡。最窄，最短，也是最雄伟壮丽的一个峡。巫峡巫峡巫峡：全长46公里，以秀丽幽深闻名于世，诗人用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”来形容它。整个峡区奇峰突兀，怪石嶙峋，峭壁屏列，绵延不绝。西陵峡：全长76公里，是三峡中最长最险的一个峡，以滩多水急，礁石林立，航道迂回曲折而文明。想一想：想一想：1.画面中呈现了什么情景？画面中呈现了什么情景？2.你最感兴趣的是哪一句？你最感兴趣的是哪一句？欣赏：欣赏：船工号子船工号子 是直接伴随体力劳动是直接伴随体力劳动并和劳动节奏密切

2、配合并和劳动节奏密切配合的的劳动号子的特点劳动号子的特点 演唱形式：演唱形式：节奏：节奏：音乐：音乐：一领众合一领众合节奏性强，常使用同一节奏型的重复进行节奏性强，常使用同一节奏型的重复进行.高亢嘹亮、铿锵有力。高亢嘹亮、铿锵有力。号子节奏训练号子节奏训练 1、0嘿佐嘿佐 嘿佐嘿佐 嘿嘿 佐佐 嘿嘿 嘿嘿 嘿嘿学唱：三峡的孩子爱三峡学唱：三峡的孩子爱三峡 如今，祖国繁荣昌盛，是现代化高速发展如今，祖国繁荣昌盛，是现代化高速发展的时代，这种木制的船已经被大轮船取代的时代，这种木制的船已经被大轮船取代了，这种淳朴的川江号子基本再也听不到了，这种淳朴的川江号子基本再也听不到了，但新一代的川江后代他们

3、在用新的方了，但新一代的川江后代他们在用新的方式演绎呢！式演绎呢！三峡的孩子爱三峡三峡的孩子爱三峡谈一谈：谈一谈：1.歌曲的速度歌曲的速度;2.歌曲的情绪歌曲的情绪;3.你觉得最有特色的一句歌词你觉得最有特色的一句歌词;4.你不认识的音乐符号你不认识的音乐符号.三峡的孩子爱三峡三峡的孩子爱三峡 跟唱:1.说说你觉得比较难的地方是哪几句？2.唱的时候应该注意些什么？歌谱难点：1 6 6 3 1 2 1 6 6 0 6 6 6 3 1 22 0 1 6 这两处乐句的音高及四分休止符处的停顿衔接，把握节奏的准确性。学唱 三峡的孩子爱三峡三峡的孩子爱三峡1.我们应该用什么样的感情来演唱？我们应该用什么

4、样的感情来演唱？三峡的孩子爱三峡三峡的孩子爱三峡三峡的孩子爱三峡三峡的孩子爱三峡 用自豪的感情演唱歌曲，表达对三峡的热爱。三峡的孩子爱三峡三峡的孩子爱三峡 歌中唱了大坝，也就是三峡水利工程。谁知道三峡工程是做什么用途的？举世瞩目的三峡工程，是迄今世界上最大的水利水电枢纽工程，具有防洪、发电、航运、供水等综合效益。三峡是我们祖国的骄傲，三峡工程表现了我国的繁荣富强，我们为此感到骄傲.自豪!三峡的孩子爱三峡三峡的孩子爱三峡2.劳动号子在演唱的时候一般都是一领众和的形式，起到统一劳动节奏的作用，你们想一想，这首歌曲能不能也分成领唱与齐唱呢？学生分领唱与齐唱形式演唱。三峡的孩子爱三峡三峡的孩子爱三峡音乐创编活动：三峡的孩子爱三峡，因为这是他（她）美丽的家乡。那我们热不热爱我们的家乡美丽的张家界呢？师：现在老师，有一个想法，咱们能不能把歌曲中的描绘三峡的词语换成描绘我们海南的词语，来歌唱我们美丽的家乡