一个人的遭遇课件-2.ppt

1、肖洛霍夫肖洛霍夫 两次世界大战给各国人民造成两次世界大战给各国人民造成了难以想象的痛苦。时至今日，世了难以想象的痛苦。时至今日，世界上的枪炮声仍然没有平息，仍然界上的枪炮声仍然没有平息，仍然有人在流血有人在流血战争每天都在毁灭战争每天都在毁灭生命，毁灭财富。让我们跟随苏联生命，毁灭财富。让我们跟随苏联作家肖洛霍夫去感受二战的残酷，作家肖洛霍夫去感受二战的残酷，去感受那血雨腥风的时代，去感受去感受那血雨腥风的时代，去感受一个人的悲惨遭遇一个人的悲惨遭遇 肖洛霍夫（肖洛霍夫（1905-19841905-1984）苏联作家，生于顿河地区的一苏联作家，生于顿河地区的一个磨坊主家庭，曾参加四年的个磨坊主

2、家庭，曾参加四年的卫国战争，期间遭受了家破人卫国战争，期间遭受了家破人亡的悲剧，作品主要有长篇小亡的悲剧，作品主要有长篇小说说被开垦的处女地被开垦的处女地静静静静的顿河的顿河；其中其中静静的顿河静静的顿河 (1926年开始构思，花了年开始构思，花了14年年时间创作完成时间创作完成)获得获得19651965年诺年诺贝尔文学奖贝尔文学奖 ；小品文；小品文考验考验钦差大臣钦差大臣；短篇小说；短篇小说 一个人的遭遇一个人的遭遇。作者简介作者简介 1941 1941年卫国战争爆发，肖洛年卫国战争爆发，肖洛霍夫作为随军记者投入战斗，霍夫作为随军记者投入战斗，在在前线，他曾几次遇险。有一次他前线，他曾几次遇

3、险。有一次他乘坐的汽车遭到敌机扫射，一颗乘坐的汽车遭到敌机扫射，一颗子弹从左边射过，离他只差二三子弹从左边射过，离他只差二三十厘米。斯大林格勒战役期间，十厘米。斯大林格勒战役期间，有一次他乘坐的飞机在着陆时坠有一次他乘坐的飞机在着陆时坠毁，他幸免于死，但是受了重伤，毁，他幸免于死，但是受了重伤，脑震荡和内脏错位。再有，他的脑震荡和内脏错位。再有，他的母亲就是当敌机轰炸他家乡维约母亲就是当敌机轰炸他家乡维约申斯克镇时在家门口被炸死的。申斯克镇时在家门口被炸死的。为此创作的短篇小说为此创作的短篇小说一个人的一个人的遭遇遭遇开拓了战争文学的新领域开拓了战争文学的新领域关于卫国战争关于卫国战争 194

4、11941年年6 6月月2222日拂晓，日拂晓，德国法西德国法西斯撕毁了斯撕毁了苏德互不侵犯条约苏德互不侵犯条约，动，动用了用了190190个师的兵力、近个师的兵力、近50005000架飞机架飞机和和34103410辆坦克，对苏联发动突然袭击，辆坦克，对苏联发动突然袭击，妄想在三个月内征服苏联。苏联人民妄想在三个月内征服苏联。苏联人民奋起自卫，反对法西斯德国的伟大卫奋起自卫，反对法西斯德国的伟大卫国战争开始了。国战争开始了。卫国战争时期的苏联战士卫国战争时期的苏联战士 1941 1941年年6 6月德国法西斯兵临列月德国法西斯兵临列宁格勒城下，开始了长达宁格勒城下，开始了长达900900天的天

5、的围困。城内饿死近围困。城内饿死近7070万人。万人。1942年年11月，斯大林格勒战役。月，斯大林格勒战役。11001100万人死于集中营万人死于集中营青年被法西斯枪杀青年被法西斯枪杀 遭法西斯空袭后的尼卡拉耶夫市区遭法西斯空袭后的尼卡拉耶夫市区 城市和村庄毁于一旦城市和村庄毁于一旦战争战争摧残了人类的文明成果；摧残了人类的文明成果；战争战争放大了人间的美丑善恶；放大了人间的美丑善恶；战争战争凸显了人性的伟大与卑劣。凸显了人性的伟大与卑劣。让我们透过这场战争来看人，让我们透过这场战争来看人，通过这场遭遇来看索科洛夫。通过这场遭遇来看索科洛夫。十月革命爆发（十月革命爆发（1917年）年）17岁

6、，参加红军岁，参加红军 国内大饥荒国内大饥荒 （1922年）父母去世年）父母去世 复员复员务农务农当工人当工人结婚生子结婚生子 卫国战争爆发（卫国战争爆发（1941年）年）41岁，应征入伍岁，应征入伍 （1942年）受伤被俘，智擒德军上年）受伤被俘，智擒德军上校，回到队伍校，回到队伍,成功逃亡。成功逃亡。正文部分：正文部分：着着想想 梗概梗概 如如鲠鲠在喉在喉 哽咽哽咽 邂逅邂逅 狼吞虎狼吞虎咽咽 勋勋章章 嗜嗜好好 狙狙击手击手耽耽搁搁 胡胡诌诌 一一撮撮盐盐 绞绞痛痛 吝啬吝啬 小小雏雏儿儿zhzho o gng ggng gi i gnggng gng ygng y xixi hu hu

7、 y yn n xnxn shsh jjdndn zhuzhu jiojio l ln sn s chch cucu 着笔着笔 着力着力 着陆着陆 着落着落 着色着色 着实着实 着手着手 着眼着眼 着重着重 着意着意 着慌着慌 着火着火 着急着急 着凉着凉 着忙着忙 着迷着迷 着数着数 高着高着 (zho)(zho)(zhu)胳肢窝胳肢窝胳肢胳肢胳膊胳膊gzhiwgzhigbo 1 1、文章包括几部分、文章包括几部分内容，找出描写主人公内容，找出描写主人公心情的句子。心情的句子。2 2、理清情节：、理清情节：索科索科洛夫有哪些遭遇？洛夫有哪些遭遇？3 3、概括人物性格。、概括人物性格。一个一个

8、人人家庭的毁灭家庭的毁灭领养儿子领养儿子我与父子分手情境我与父子分手情境儿子牺牲儿子牺牲：梦见死去的亲人：梦见死去的亲人：激动极了激动极了心里好像有样东西断裂了心里好像有样东西断裂了索索科科洛洛夫夫逃出战俘营：逃出战俘营：家里没有回信：家里没有回信：邻居来信：邻居来信：探望老家：探望老家：找到儿子：找到儿子：发愁，晚上睡不着觉发愁，晚上睡不着觉眼前一片黑，心缩成一团眼前一片黑，心缩成一团难受极了，穿心的悲痛难受极了，穿心的悲痛喜气洋洋喜气洋洋邻养凡尼亚：邻养凡尼亚：看凡尼亚睡觉：看凡尼亚睡觉：轻松光明轻松光明快乐极了快乐极了收缩和绞痛收缩和绞痛问题一问题一成功逃亡成功逃亡妻女炸死妻女炸死找到儿

9、子找到儿子儿子牺牲儿子牺牲领养凡尼亚领养凡尼亚出车祸出车祸兴奋激动兴奋激动重燃希望重燃希望穿心的悲痛穿心的悲痛埋葬欢乐埋葬欢乐心就轻松变软心就轻松变软他有怎样的他有怎样的遭遇遭遇呢？呢？悲愁的心悲愁的心受伤受伤被俘被俘问题二问题二 人物形象人物形象索科洛夫这是一个索科洛夫这是一个逼真朴实的英雄形象，他没有光彩夺逼真朴实的英雄形象，他没有光彩夺目的外表，没有气壮山河的言论，甚目的外表，没有气壮山河的言论，甚至也没有轰轰列烈的事迹，他只是一至也没有轰轰列烈的事迹，他只是一个在战争中挺过来的普通人。他身上个在战争中挺过来的普通人。他身上有三种朴素无华而又珍贵无比的东西：有三种朴素无华而又珍贵无比的东

10、西：坚毅、尊严与温情。坚毅、尊严与温情。凭着这三样东西，凭着这三样东西，他让人在一曲悲凉沉郁的命运交响乐他让人在一曲悲凉沉郁的命运交响乐中，听到雄浑激越的战士歌声。中，听到雄浑激越的战士歌声。问题三问题三人物性格特点人物性格特点历尽苦难而坚忍不拔历尽苦难而坚忍不拔受尽摧残而心地善良受尽摧残而心地善良其实，这不只是一个人其实，这不只是一个人在战争中的遭遇，是一个民族在战争中在战争中的遭遇，是一个民族在战争中的遭遇，是人在战争中的遭遇。索科洛的遭遇，是人在战争中的遭遇。索科洛夫的泪水浓缩了民族的苦难，他是一群夫的泪水浓缩了民族的苦难，他是一群人的代表，是艺术作品中的典型形象。人的代表，是艺术作品中

11、的典型形象。战争战争纳粹德国贝尔森集中营纳粹德国贝尔森集中营美军对巴格达进行了新一轮轰炸美军对巴格达进行了新一轮轰炸 先请大家在课文中找一找，文中有几次关先请大家在课文中找一找，文中有几次关于索科洛夫眼泪的描述？于索科洛夫眼泪的描述？第一次：“但是我没有哭，我的眼泪在心但是我没有哭，我的眼泪在心里干枯了里干枯了”第二次：“这时候，我的热泪怎么也忍不这时候，我的热泪怎么也忍不住了住了”“”“我的眼睛里蒙上了雾我的眼睛里蒙上了雾”第三次：“可是夜里醒来，整个枕头总是可是夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透了给泪水浸透了”明确：明确：遭遇了许多苦难，遭遇了许多苦难，战争带来的创伤使他战争带来的创伤使他欲

12、哭无泪。欲哭无泪。v明确：明确：身世相同；身世相同；v同情孩子；同情孩子；v再次找回做父亲的幸福；再次找回做父亲的幸福；v重新点燃生活的希望重新点燃生活的希望 两个各自流浪的、两个各自流浪的、“孤苦伶仃的孤苦伶仃的”、失去了、失去了一切的人，彼此在对方身上赢得了他们融为一切的人，彼此在对方身上赢得了他们融为一体的共同命运，互相确定了对方在生活中一体的共同命运，互相确定了对方在生活中应有的地位。因为不单是这男人使得这个孩应有的地位。因为不单是这男人使得这个孩子确实像个孩子那样生活下去，而且这孩子子确实像个孩子那样生活下去，而且这孩子也可以使这男人也可以使这男人“刚强起来刚强起来”永远有信永远有信

13、心、永远是一个男子汉。心、永远是一个男子汉。【苏联苏联】德德勃拉果依勃拉果依 v明确：坚强（白天不当着孩子明确：坚强（白天不当着孩子流泪）流泪）v追悔（梦境，分别时推了妻追悔（梦境，分别时推了妻子一把）子一把）v担忧（死去吓坏儿子，孩担忧（死去吓坏儿子，孩子的将来）子的将来）v战争给人心灵带来的战争给人心灵带来的是巨大的难以愈合的创伤。是巨大的难以愈合的创伤。遭遇战争、失去亲人、泪浸枕遭遇战争、失去亲人、泪浸枕头的只有索科洛夫一个人吗？头的只有索科洛夫一个人吗？请同学们看一组数据请同学们看一组数据 第一次世界大战的死亡人数（第一次世界大战的死亡人数（19141914年年8 8月月1918191

14、8年年1111月）：月）：军人军人857857万人；平民万人；平民830830万人。万人。第二次世界大战的死亡人数（第二次世界大战的死亡人数（19391939年年9 9月月19451945年年8 8月）：月）：军人军人17041704万人；平民万人；平民24532453万人。万人。第二次世界大战中，前第二次世界大战中，前 苏联苏联：动用军事力量动用军事力量22002200万人；伤亡约万人；伤亡约30003000万人（一半万人（一半以上为平民）以上为平民）。南京大屠杀（南京大屠杀（19371937年年1212月月1313日）：日）：3030万人。万人。这不只是一个人在战争中的遭遇，这不只是一个人

15、在战争中的遭遇，这是一个民族在战争中的遭遇，是这是一个民族在战争中的遭遇，是整个人类在战争中的遭遇。整个人类在战争中的遭遇。索科洛索科洛夫的泪水浓缩了民族的苦难夫的泪水浓缩了民族的苦难，他是，他是一群人的代表，是艺术作品中的典一群人的代表，是艺术作品中的典型形象，是型形象，是“熟悉的陌生人熟悉的陌生人”。索科洛夫以一种什么样的口吻谈到自索科洛夫以一种什么样的口吻谈到自己的儿子？作者为什么又写到他己的儿子？作者为什么又写到他“老老头儿的梦想头儿的梦想”？骄傲、欣慰。骄傲、欣慰。索科洛夫索科洛夫“老头儿的梦想老头儿的梦想”反映了他反映了他对和平安宁的战后生活的憧憬，这与对和平安宁的战后生活的憧憬，

16、这与下文突然接到儿子战死的噩耗形成强下文突然接到儿子战死的噩耗形成强烈反差，突出了战争带给俄罗斯人民烈反差，突出了战争带给俄罗斯人民的苦难。的苦难。片段分析片段分析乌留平斯克乌留平斯克领养儿子凡尼亚领养儿子凡尼亚找出描写索科洛夫心理活动的句子：找出描写索科洛夫心理活动的句子：索科洛夫我的心立刻变得轻松和我的心立刻变得轻松和光明些了。我的心里快乐极了，简直光明些了。我的心里快乐极了，简直无法用言语来形容！无法用言语来形容！索科洛夫从战争的索科洛夫从战争的创伤中走出来的重要契创伤中走出来的重要契机。机。作者为何要将这一遭作者为何要将这一遭遇写得如此详细呢？遇写得如此详细呢？战争胜利前夕，儿子却倒在

17、最后的枪战争胜利前夕，儿子却倒在最后的枪弹下。意料之外又在情理之中，小说弹下。意料之外又在情理之中，小说中这样的情节还有一些，请再举一例。中这样的情节还有一些，请再举一例。从俘虏营逃回后却得到家破人亡的消从俘虏营逃回后却得到家破人亡的消息。息。收养凡尼亚后刚过上安宁的生活却又收养凡尼亚后刚过上安宁的生活却又出了事故。出了事故。两个各自流浪的、两个各自流浪的、“孤苦伶仃孤苦伶仃的的”、失去了一切的人，彼此在对方身上、失去了一切的人，彼此在对方身上赢得了他们融为一体的共同命运，互相确赢得了他们融为一体的共同命运，互相确定了对方在生活中应有的地位。因为不单定了对方在生活中应有的地位。因为不单是这男人

18、使得这孩子确实像个孩子那样生是这男人使得这孩子确实像个孩子那样生活下去，而且这孩子也可以使这男人活下去，而且这孩子也可以使这男人“刚刚强起来强起来”永远有信心、永远是一个男永远有信心、永远是一个男子汉。子汉。凡尼亚和索科洛夫都遭遇了战争，凡尼亚和索科洛夫都遭遇了战争，而凡尼亚自从有了爸爸而不再叹息，但索而凡尼亚自从有了爸爸而不再叹息，但索科洛夫却有怎样的表现？科洛夫却有怎样的表现？“夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透了了”，这泪水有什么含义？，这泪水有什么含义？第二次世界打战使人类第二次世界打战使人类蒙受空前灾难。战火蔓延到蒙受空前灾难。战火蔓延到40个国家，有个

19、国家，有60多个国家参多个国家参战。在抗击德意日法西斯的战。在抗击德意日法西斯的战争中，双方动用军事力量战争中，双方动用军事力量9000万人，其中苏联万人，其中苏联2200万万人，中国人，中国4.5亿人卷入战争。亿人卷入战争。据不完全统计，战争中军民据不完全统计，战争中军民共伤亡共伤亡9000余万人，其中苏余万人，其中苏联伤亡约联伤亡约3000万人，中国伤万人，中国伤亡约亡约3500万人，是历次战争万人，是历次战争中死亡人数最多的一次。死中死亡人数最多的一次。死亡者中有一半是无辜的平民。亡者中有一半是无辜的平民。当生命不再拥有时，当生命不再拥有时，战争的意义何在？战争的意义何在？希望在废墟中哭

20、泣希望在废墟中哭泣作者是如何描写凡尼亚的？作者是如何描写凡尼亚的？分别从外貌、语言和动作等方面来描写。分别从外貌、语言和动作等方面来描写。凡尼亚的动作近似疯狂，可以看出他对于亲凡尼亚的动作近似疯狂，可以看出他对于亲情和父爱的渴望，反衬出战争的罪恶。情和父爱的渴望，反衬出战争的罪恶。希特勒的入侵，给全体苏联人民造成了无法希特勒的入侵，给全体苏联人民造成了无法描述的灾难。遭遇战争、失去亲人、泪浸枕头的描述的灾难。遭遇战争、失去亲人、泪浸枕头的远远不只索科洛夫一个人，战争中的所有人都到远远不只索科洛夫一个人，战争中的所有人都到了受害，苏联人民以平均每个家庭牺牲一个人的了受害，苏联人民以平均每个家庭牺

21、牲一个人的代价赢得了反法西斯卫国战争的胜利。代价赢得了反法西斯卫国战争的胜利。索科洛夫索科洛夫的泪水浓缩了民族的苦难，他是一群人的代表，的泪水浓缩了民族的苦难，他是一群人的代表，是艺术作品中的典型形象，是是艺术作品中的典型形象，是“熟悉的陌生熟悉的陌生人人”。肖洛霍夫肖洛霍夫19651965年获诺贝尔文学奖，年获诺贝尔文学奖，在瑞典的发奖仪式上说：在瑞典的发奖仪式上说：“我希望我的书，能够帮我希望我的书，能够帮助人们变得更完美，心灵更纯洁，能助人们变得更完美，心灵更纯洁，能够唤起对人的爱，唤起人们积极地为够唤起对人的爱，唤起人们积极地为人道主义和人类的进步理想而斗争。人道主义和人类的进步理想而

22、斗争。如果我多少能做到这一点，我就是幸如果我多少能做到这一点，我就是幸福的。福的。”“在战争几年中白了头发、上了年纪的男在战争几年中白了头发、上了年纪的男人，不仅仅在梦中流泪人，不仅仅在梦中流泪”，照应了前文哪，照应了前文哪个情节？又反映了怎样的社会现实？个情节？又反映了怎样的社会现实？照应前文索科洛夫天天夜里梦见死去照应前文索科洛夫天天夜里梦见死去的亲人而泪湿枕头的情节。的亲人而泪湿枕头的情节。深刻反映了战争给全苏联的普通家庭深刻反映了战争给全苏联的普通家庭带来的不幸遭遇和难以恢复的创伤。带来的不幸遭遇和难以恢复的创伤。“刹那间，仿佛有一只柔软而尖利的爪子，刹那间，仿佛有一只柔软而尖利的爪子

23、，抓住了我的心，我慌忙转过脸去。抓住了我的心，我慌忙转过脸去。”表达了作表达了作者怎样的一种心情？为什么要转过脸去？者怎样的一种心情？为什么要转过脸去？悲悯的心情悲悯的心情不想孩子看到经历战争的人的眼泪，不想孩子看到经历战争的人的眼泪，不想不想让孩子知道这样的痛苦，不想让他知道真相，让孩子知道这样的痛苦，不想让他知道真相，让不幸的儿童保持一颗童心。让不幸的儿童保持一颗童心。作者心愿的抒发：呵护孩子幼小的心灵，作者心愿的抒发：呵护孩子幼小的心灵，为了他们不再成为孤儿，为了他们不再经战为了他们不再成为孤儿，为了他们不再经战火火 在野生动物世界，据说，狼总在月夜，在野生动物世界，据说，狼总在月夜，就

24、着月光舔舐伤口，这样，疗伤效果很好。就着月光舔舐伤口，这样，疗伤效果很好。在人世间呢，不也一样吗？白天，我们往在人世间呢，不也一样吗？白天，我们往往带着很多面具跳舞，而每个夜晚来临时，往带着很多面具跳舞，而每个夜晚来临时，那便是我们心灵生活的开始。你会检点白那便是我们心灵生活的开始。你会检点白天所做的一切，你可能会忏悔、忧伤、思天所做的一切，你可能会忏悔、忧伤、思索索大诗人白居易曾经在秋夜听了琵琶大诗人白居易曾经在秋夜听了琵琶女的弹奏后，女的弹奏后，“江州司马青衫湿江州司马青衫湿”，而我，而我们的索科洛夫呢，每个夜晚，都要独自舔们的索科洛夫呢，每个夜晚，都要独自舔舐伤口，泪湿整个枕头，泪为谁而

25、流舐伤口，泪湿整个枕头，泪为谁而流为亲人而流，为战争而流！为亲人而流，为战争而流！读懂了索科洛夫的故事，就能感受到读懂了索科洛夫的故事，就能感受到最后一节文字的震撼力。在战争中，最不最后一节文字的震撼力。在战争中，最不幸的可能还不是失去生命的战士，而是无幸的可能还不是失去生命的战士，而是无助的孤儿寡妇。助的孤儿寡妇。凡尼亚是战争孤儿，小小年纪的他还凡尼亚是战争孤儿，小小年纪的他还不明白命运的悲惨，不明白战争的苦难，不明白命运的悲惨，不明白战争的苦难，不理解别人的同情和怜悯，因此，也不会不理解别人的同情和怜悯，因此，也不会理解索科洛夫的房东女人为什么哭。理解索科洛夫的房东女人为什么哭。通过二战中

26、一个家庭的悲剧，揭露通过二战中一个家庭的悲剧，揭露了战争给人的生活、心灵造成的巨大伤了战争给人的生活、心灵造成的巨大伤痛，控诉了战争的罪恶。痛，控诉了战争的罪恶。这就是这就是一个人的遭遇！一个人的遭遇！这就是战争中千千万万普通苏联人这就是战争中千千万万普通苏联人的遭遇！的遭遇！这就是战争中这就是战争中人的遭遇！人的遭遇！两个失去亲人的人，两两个失去亲人的人，两颗被空前强烈的战争风暴抛颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子到异乡的沙子什么东西什么东西在前面等着他们呢？在前面等着他们呢？请你们想象一下他们以后的生活，为他们设计结局。这篇小说曾经倾倒了千千万万个读者，小说这篇小说曾经倾倒了千千万万个读

27、者，小说在苏联广播时就令莫斯科大街上行人驻足聆听，在苏联广播时就令莫斯科大街上行人驻足聆听，泪眼模糊；它传到我国后，也使多少人泪飞如雨，泪眼模糊；它传到我国后，也使多少人泪飞如雨，译者也是噙着眼泪翻译它的。译者也是噙着眼泪翻译它的。看看当今的世界，仍有地方战火纷飞，仍有看看当今的世界，仍有地方战火纷飞，仍有人包括孩子在流着鲜血，仍有人还在参拜二次大人包括孩子在流着鲜血，仍有人还在参拜二次大战中的战犯。为了索科洛夫们的遭遇不再重演，战中的战犯。为了索科洛夫们的遭遇不再重演，为了凡尼亚们不再成为孤儿，为了爱好和平的人为了凡尼亚们不再成为孤儿，为了爱好和平的人不再为战争而流泪，让我们一起为和平祈祷吧！不再为战争而流泪，让我们一起为和平祈祷吧！