（新部编版）初中历史三国鼎立优秀课件1.pptx

1、 第16课 三国鼎立曹操邺黎阳 白马津袁绍白马延津官渡乌巢战役官渡之战时间地点作战双方特点结果影响1、背景：军阀割据，长期混战2、战役公元200年官渡曹操VS袁绍以少胜多曹操胜利奠定了曹操统一北方的基础 官渡之战政治上政治上：“挟挟天子以令诸天子以令诸侯侯”，取，取得政治优势。得政治优势。经济上经济上：实行屯田制，发展经济。：实行屯田制，发展经济。军事上军事上：发展军事实力。：发展军事实力。重用人才。重用人才。袁袁绍绍 败败用人多疑，骄用人多疑，骄傲轻敌傲轻敌，听，听不不进正进正确确意意见，治军不严。见，治军不严。曹操曹操 胜胜战役赤壁之战时间作战双方力量对比特点战术结果影响曹军孙刘联军不习水

2、战，连接船舰水火齐攻兵力20余万兵力约5万曹军大溃，北撤以少胜多公元208年 奠定了三国鼎立的基础孙刘联军曹军荆州 在官渡大战中以少胜多的曹操，为什么在赤壁之战以多败少？曹军来自北方，士兵疲惫，水土不服，且部习水战。曹操骄傲不满。孙刘联军战术正确。当时统一的条件尚未成熟。（根本原因）讲授新课讲授新课222222年，年，孙权孙权称王，称王，国号吴，定都建业。国号吴，定都建业。221221年，年，刘备刘备称帝，国号称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成汉，史称蜀汉，定都成都。都。220220年，年，曹丕曹丕自称皇帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳。国号魏，定都洛阳。【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1

3、【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1国名国名建立时建立时间间建立者建立者都城都城魏魏蜀蜀吴吴220年曹丕洛阳221年刘备成都222年孙权建业【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1三国经济发展与开发魏国蜀国吴国重视农业生产，大力兴修水利（翻车）造船业发达，发展海外贸易。曾派卫温及船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。在诸葛亮的治理下，发展经济经济，发展民族关系，加速西南地区的开发。蜀锦名扬天下【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1史学家眼中的曹操陈寿三国志：“抑可谓非常之人，超世（超出普通

4、世人）之杰矣。”曹操眼中的曹操“天下英雄，唯使君（刘备）与操耳”三国演义毛泽东眼中的曹操曹操是了不起的政治家曹操统一中国北方他改革了东汉的许多恶政，抑制豪强，发展生产，实行屯田制，还督促开荒，推行法治，提倡节俭，使遭受大破坏的社会开始稳定、恢复、发展。”毛泽东眼中的三国人物如何评价历史人物曹操？【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1是否有利于促进国家统一、维护民族团结。是否有利于社会经济的恢复与发展是否有利于文化的繁荣发展u 其次，论从史出。功过界定 u 首先，一分为二，从其功、过两方面去评价。要看他一生的主流是否推动了社会的进步和历史的发展。

5、【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史进步的一面。当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈，但我们认为他统一北方之大业是最主要的，所以我们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。你眼中的曹操是怎样的一个人呢？（请用相关史事加以说明）【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1西西晋晋【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1

6、【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1随堂训练随堂训练1 1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是（、奠定了曹操统一北方的基础的战役是（）A A、赤壁之战、赤壁之战 B B、城濮之战、城濮之战C C、官渡之战、官渡之战 D D、巨鹿之战、巨鹿之战C C【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1随堂训练随堂训练2.2.奠定了三国鼎立局面的战役是（奠定了三国鼎立局面的战役是（）A A、赤壁之战、赤壁之战 B B、三顾茅庐、三顾茅庐 C C、官渡之战、官渡之战 D D、巨鹿之战、巨鹿之战A【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1【新部编版】初中历史

7、三国鼎立PPT优秀课件1随堂训练随堂训练3 3、在下列人物中最先称帝的是（、在下列人物中最先称帝的是（）A A、刘备、刘备 B B、孙权、孙权 C C、曹操、曹操 D D、曹丕、曹丕D【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1随堂训练随堂训练4 4、230230年，孙权派卫温将军率万人船队到达夷州即今天年，孙权派卫温将军率万人船队到达夷州即今天的（的（）A A、海南岛、海南岛 B B、台湾、台湾 C C、澎湖列岛、澎湖列岛 D D、辽东半岛、辽东半岛B【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件1【新部编版】初中历史三国鼎立PPT优秀课件11.1.了

8、解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。2.2.认识明朝封建专制发展和世界形势的变化对中国的影响，以及中国社会面临的危机。认识明朝封建专制发展和世界形势的变化对中国的影响，以及中国社会面临的危机。3.3.封建封建的专制主义中央集权制度本身存在君权与相权的矛盾；的专制主义中央集权制度本身存在君权与相权的矛盾；4.4.鉴于鉴于历代丞相权势过重，影响皇权的高度集中，导致社会动荡；历代丞相权势过重，影响皇权的高度集中，导致社会动荡；5.5.明太祖明太祖废行省，设三司，集

9、地方权力于中央，使宰相职权扩大；废行省，设三司，集地方权力于中央，使宰相职权扩大；6.6.是世界历史上规模空前的远洋航行，在各方面大大领先欧洲远洋航海家的航行；是世界历史上规模空前的远洋航行，在各方面大大领先欧洲远洋航海家的航行；7.7.开创了西太平洋与印度洋之间的海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献；开创了西太平洋与印度洋之间的海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献；8.在在中央，由枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，中央，由枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为副相。并增设参知政事为副相。9.枢密院枢密院又与禁军管理机构又与禁军管理机构“三衙三衙”分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。