（新人教版）记梁任公先生的一次演讲完美版2课件.ppt

1、作者简介：作者简介：梁实秋（梁实秋（19031987），著），著名文学评论家、散文家、翻译家。名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书曾与徐志摩、闻一多创办新月书社，主编新月月刊。社，主编新月月刊。代表作有：代表作有：散文集雅舍小品散文集雅舍小品文学评论集文学评论集浪漫的与古典的浪漫的与古典的、文学的纪律文学的纪律、秋室杂文秋室杂文长篇散文集槐园梦忆长篇散文集槐园梦忆译有莎士比亚全集等。译有莎士比亚全集等。主编有远东英汉大辞典。主编有远东英汉大辞典。梁启超（1873-1929）中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。创办中国近代第一本新文学杂志新小说。第一个

2、使用“神话”一词的中国学者。第一个提出建立中国图书馆学。倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等，总约千万余字，合编为饮冰室文集。整体感知：1、字词正音 戊戌（）叱咤（chzh）风云 莅校（）精悍（hn）激亢（kng）箜（kng）篌（hu）酣（hn）畅 蓟（j）北 2、默读课文，理清思路 文章记叙了梁启超的哪文章记叙了梁启超的哪些情况？他的演讲给听众些情况？他的演讲给听众留下怎样的印象？从文中留下怎样的印象？从文中哪里可以看出来？哪里可以看出来？思考:过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他过去也有不少显宦，以及叱咤风云

3、的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。们没有能留下深刻的印象。我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。是梁任公先生。我记得他开头讲一首古诗。我记得他开头讲一首古诗。除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的

4、爱好。烈的爱好。于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。明确：明确：1 1、音容笑貌音容笑貌，学者风度学者风度2、深刻印象、深刻印象3、从课文中找原句、从课文中找原句明确：明确：相当成功，听众深受感染，留下深刻的印象。依据：依据：“过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物莅校讲话。但是他们没能留下深刻的印象。”“他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。”“他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。”“不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。”梁启超的这次讲演成功吗？有什么依据梁启超的这次讲演成功吗？有什么依据?到清华大学演讲的人不计到

5、清华大学演讲的人不计其数，但他们却没有给作者留其数，但他们却没有给作者留下什么印象，为什么梁启超却下什么印象，为什么梁启超却能留下深刻的印象呢？能留下深刻的印象呢？思考:开场白：开场白：独特（谦逊、自负）独特（谦逊、自负）声音：声音：沉着有力，洪亮又激亢（沉稳沉着有力，洪亮又激亢（沉稳睿智）睿智）内容：内容：丰富有趣（博闻强识丰富有趣（博闻强识学识丰富）学识丰富）表情：表情：成为表演成为表演酣畅淋漓（感情丰沛）酣畅淋漓（感情丰沛）肖像：肖像：身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍步履稳健步履稳健气质风神潇洒气质风神潇洒眼神光芒四射眼神光芒四射（潇洒自信）（

6、潇洒自信）神态：神态：生动有趣（自负、谦逊）生动有趣（自负、谦逊）语言：语言：旁征博引（风趣、博闻强识）旁征博引（风趣、博闻强识）动作：动作：手舞足蹈（自由洒脱）手舞足蹈（自由洒脱）梁任公演讲特点梁任公演讲特点 撇开政坛上的梁启超不撇开政坛上的梁启超不说，在文坛上，梁启超是一说，在文坛上，梁启超是一个有思想，有个性，感情丰个有思想，有个性，感情丰沛，沉稳睿智潇洒，热心肠沛，沉稳睿智潇洒，热心肠而又谦逊的学者形象。而又谦逊的学者形象。由前面的分析，我们来总结由前面的分析，我们来总结一下梁启超的形象：一下梁启超的形象：本文是叙事散文，既本文是叙事散文，既有充分的叙事，又有充有充分的叙事，又有充沛的

7、抒情，作者对梁沛的抒情，作者对梁启启超超的敬仰、欣赏、赞美的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？之情是怎样抒发的？探讨:、直接表达、直接表达:、半直接半含蓄的表达、半直接半含蓄的表达、完全含蓄的表达、完全含蓄的表达A那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰B先生尝自谓先生尝自谓“笔锋常带情感笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。的情感不知要强烈多少倍。A我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。B他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他他敲头的时候我们屏息以

8、待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。欢喜。C除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。的爱好。A描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。风范。B他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩。C标题标题“记梁任公先生的一次演讲记梁任公先生的一次演讲”，以学生的辈分称呼梁，

9、已是，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。一种尊敬和爱戴。3、本文名为记叙一次演讲，实际、本文名为记叙一次演讲，实际是通过写事来写人。那么作者心是通过写事来写人。那么作者心目中的梁启超是什么形象呢？目中的梁启超是什么形象呢？明确：梁任公是位有学问，有文采，有热心肠的学者。有热心肠:爱国救国的热忱，强烈的责任感 晚年不问政治，专心学术，讲学育才，极为辛勤：捐募基金，兴办中国公学；组织共学社；先后在南开大学、清华大学、东南大学等学府讲学，就任京师图书馆馆长。“战士死于沙场，学者死于讲座”补充介绍：补充介绍：l箜篌引出自汉乐府诗，记叙了一个悲惨壮烈的故事：朝鲜水兵在水边撑船巡逻时，见一个白发狂夫

10、提壶渡江，被水冲走。他的妻子劝阻不及，悲痛欲绝，取出箜篌对着江水反复吟唱。一曲终了，她也投河随夫而去。朝鲜水兵回家向自己的妻子丽玉讲述了这个故事，丽玉援引故事中的悲情，创作了这首歌曲，听过的人无不动容。总结总结 梁任公是近代史上知识界一位风云人物。他在从政之外，致力于学术研究，知识广博，成果丰硕。他重感情，轻名利，严于律己，坦诚待人。无论是做儿子，做丈夫，做学生，还是做父亲，做师长，他都能营造一个磁场，亮出一道风景。1.出身贫寒的欧阳修通过参加科举考试走上仕途并成为文坛领袖，说明科举在人才选拔上确实是公平、有效的。2.中国古代几乎每一位知识分子都与科举考试有着不解之缘，从未参加过科举考试的是极少数。3.大批中华民族的英才们通过科举考试被选拔了出来，从而有了施展自己才华的机会。4.科举制度是中华文明的重要组成部分，其意义和价值不应被否定，在现代仍值得借鉴5.不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。6.不但在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳，而且还在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境。7小说的结尾突兀诡谲，开头介绍紫貂有心善的习性、这里又写它残忍的掏吃人心，不合情理、自相矛盾，是一处明显的败笔。8小说中的四爷起着见证人与线索的作用，他的“陈年老酒”也如同“紫貂”一般，给小说带来传奇的色彩。