《集合的基本运算》(第2课时补集及应用)-课件.pptx
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- 集合的基本运算 集合 基本 运算 课时 应用 课件
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1、课前篇自主预习课堂篇探究学习首页-1-第2课时 补集及应用集合的基本运算一二一、全集这三个集合相等吗?为什么?(2)这三个集合中表示特征性质的方程相同,但得到的集合却不相同.你觉得化简集合时要注意什么?提示:要注意集合中代表元素的范围.即解方程时,要注意方程的根在什么范围内,同一个方程在不同的范围内其解会有所不同.三一二(3)在问题(1)中,集合Z,Q,R分别含有所解方程时所涉及的全部元素,这样的集合称为全集.那么全集一定要包含任何元素吗?提示:不一定.全集不是固定的,它是相对而言的.只要包含所研究问题中涉及的所有元素即可.2.填空一般地,如果一个集合含有所研究问题中涉及的所有元素,那么就称这
2、个集合为全集,通常记作U.三一二二、补集1.A=高一(2)班参加排球队的同学,B=高一(2)班没有参加排球队的同学,U=高一(2)班的同学.(1)集合A,B,U有何关系?提示:U=AB.(2)集合B中的元素与U,A有何关系?提示:集合B中的元素在U中,但不在A中.三一二2.填表:三一二3.做一做(1)已知全集U=1,2,3,4,5,6,7,集合A=1,3,5,6,则UA=()A.1,3,5,6B.2,3,7C.2,4,7D.2,5,7(2)已知全集U为R,集合A=x|x1,或x5,则UA=.解析:(1)由A=1,3,5,6,U=1,2,3,4,5,6,7,得UA=2,4,7.故选C.(2)集合
3、A=x|x1,或x5的补集是UA=x|1x5.答案:(1)C(2)x|1x5三一二三三、补集的性质1.(1)全集的补集是什么?空集的补集是什么?提示:UU=,U=U.(2)一个集合同它的补集的并集是什么?一个集合同它的补集的交集是什么?提示:AUA=U;AUA=.(3)一个集合的补集的补集是什么?提示:U(UA)=A.(4)当集合AB时,UA与UB有什么关系?提示:ABUAUB.2.做一做已知U=1,2,3,4,5,6,A=1,3,5.求UA,AUA,AUA.解:UA=2,4,6,AUA=,AUA=U=1,2,3,4,5,6.探究一探究二探究三思维辨析随堂演练补集的基本运算例1(1)已知全集为
4、U,集合A=1,3,5,7,UA=2,4,6,UB=1,4,6,则集合B=;(2)已知全集U=x|x5,集合A=x|-3x5,则UA=.分析:(1)先结合条件,由补集的性质求出全集U,再由补集的定义求出集合B,也可借助Venn图求解.(2)利用补集的定义,借助于数轴的直观作用求解.探究一探究二探究三思维辨析随堂演练解析:(1)(方法一)A=1,3,5,7,UA=2,4,6,U=1,2,3,4,5,6,7.又UB=1,4,6,B=2,3,5,7.(方法二)满足题意的Venn图如图所示.由图可知B=2,3,5,7.(2)将全集U和集合A分别表示在数轴上,如图所示.由补集的定义可知UA=x|x-3,
5、或x=5.答案:(1)2,3,5,7(2)x|x-3,或x=5探究一探究二探究三思维辨析随堂演练反思感悟 求集合的补集的方法1.定义法:当集合中的元素较少时,可利用定义直接求解.2.Venn图法:借助Venn图可直观地求出全集及补集.3.数轴法:当集合中的元素连续且无限时,可借助数轴求解,此时需注意端点问题.探究一探究二探究三思维辨析随堂演练变式训练变式训练1已知集合A=x|-3x5,UA=x|x5,B=x|1x3,求UB.解:由已知U=x|-3x5x|x5=x|x-3,又B=x|1x3,所以UB=x|-3x1或x3.探究一探究二探究三思维辨析随堂演练交集、并集与补集的混合运算例2设全集U=-
6、2,-1,0,1,2,集合A=x|x2+x-2=0,B=0,-2,则B(UA)=()A.0,1B.-2,0C.-1,-2D.0分析:先求出集合A,再求出集合A的补集,最后根据集合的交集运算求出结果.解析:由于A=x|x2+x-2=0=-2,1,所以UA=-1,0,2,所以B(UA)=0,故选D.答案:D探究一探究二探究三思维辨析随堂演练例3已知全集U=x|-5x3,A=x|-5x-1,B=x|-1x1,求UA,UB,(UA)(UB).分析:由于U,A,B均为连续的无限集,所求问题是集合间的交集、并集、补集运算,故考虑借助数轴求解.解:将集合U,A,B分别表示在数轴上,如图所示,则UA=x|-1
7、x3;UB=x|-5x-1,或1x3;(UA)(UB)=x|1x3.探究一探究二探究三思维辨析随堂演练反思感悟 交集、并集、补集的综合运算的两种主要情况1.对于有限集,先把集合中的元素一一列举出来,再结合交集、并集、补集的定义求解,在解答过程中也常常借助于Venn图.这样处理问题,相对来说比较直观、形象,且不易出错.2.对于连续的无限集,常借助于数轴,先把已知集合及全集分别表示在数轴上,再根据交集、并集、补集的定义求解,这样处理比较形象、直观,解答过程中注意端点值的取舍.探究一探究二探究三思维辨析随堂演练变式训练2(1)如果全集U=R,M=x|-1x2,N=1,3,5,则M(UN)=()A.(
8、-1,1)(1,2)B.(-1,2)C.(-1,1)(1,2D.(-1,2(2)已知全集为R,A=x|3x7,B=x|2x10,求R(AB)及(RA)B.(1)解析:UN=x|x1,且x3,且x5,M(UN)=(-1,1)(1,2.答案:C(2)解:把集合A,B在数轴上表示如图.由图知,AB=x|2x10,R(AB)=x|x2,或x10.RA=x|x3,或x7,(RA)B=x|2x3,或7x10.探究一探究二探究三思维辨析随堂演练补集性质的应用例4 已知全集为R,集合A=x|xa,B=x|1x2,且A(RB)=R,则实数a的取值范围是.分析:先求出RB,再借助于数轴求实数a的取值范围.解析:B
9、=x|1x2,RB=x|x1,或x2.又A=x|xa,且A(RB)=R,利用如图所示的数轴可得a2.答案:a2反思反思感悟感悟 由含补集的运算求参数的取值范围时,常根据补集的定义及集合之间的关系,并借助于数轴列出参数应满足的关系式求解,具体操作时要注意端点值的取舍.探究一探究二探究三思维辨析随堂演练延伸探究延伸探究已知集合A=x|x2+ax+12b=0和B=x|x2-ax+b=0,满足B(UA)=2,A(UB)=4,U=R,求实数a,b的值.解:(1)B(UA)=2,2B,但2A.A(UB)=4,4A,但4B.探究一探究二探究三思维辨析随堂演练集合中的新定义问题此类问题是以集合内容为背景,设计
10、一个陌生的问题情景,即给出一个新的概念或者新的运算、新的法则,要求我们在理解新概念、新运算、新法则的基础上解决相应的问题,这就是与集合相关的新定义题型.要解答此类题,关键是先要理解新定义、新运算、新法则的实质,根据这种新的定义、运算或者法则来求解问题.探究一探究二探究三思维辨析随堂演练一、新定义典例1已知集合M=1,2,3,4,AM,集合A中所有元素的乘积称为集合A的“累积值”,且规定:当集合A只有一个元素时,其累积值即为该元素的数值,空集的累积值为0.设集合A的累积值为n.(1)若n=3,则这样的集合A共有个;(2)若n为偶数,则这样的集合A共有个.解析:(1)若n=3,据累积值的定义,得A
11、=3或A=1,3,这样的集合A共有2个.(2)因为集合M的子集共有24=16个,其中“累积值”为奇数的子集为1,3,1,3,共3个,所以“累积值”为偶数的集合共有13个.答案:(1)2(2)13探究一探究二探究三思维辨析随堂演练二、新运算典例2已知集合A=0,2,3,定义集合运算AA=x|x=a+b,aA,bA,则AA=.解析:由题意知,集合A=0,2,3,则a与b可能的取值分别为0,2,3,a+b的值可能为0,2,3,4,5,6,AA=0,2,3,4,5,6.答案:0,2,3,4,5,6探究一探究二探究三思维辨析随堂演练1.设集合A=1,3,4,5,B=2,4,6,C=0,1,2,3,4,则
12、(AB)C=()A.2B.2,4C.1,2,3,4D.1,2,3,4,5解析:AB=1,2,3,4,5,6,(AB)C=1,2,3,4.答案:C2.已知全集U=R,A=x|x0,B=x|x1,则集合U(AB)=()A.x|x0B.x|x1 C.x|0 x1D.x|0 x1解析:U=R,A=x|x0,B=x|x1,AB=x|x0,或x1,U(AB)=x|0 x1.答案:D探究一探究二探究三思维辨析随堂演练3.已知全集U=R,A=x|1xb,UA=x|x1,或x2,则实数b=.解析:UA=x|x1,或x2,A=x|1x2.b=2.答案:24.已知全集U=1,2,3,4,5,6,集合A=1,3,集合
13、B=3,4,6,集合U,A,B的关系如图所示,则图中阴影部分所表示的集合用列举法表示为.解析:题图中阴影部分所表示的集合为B(UA)=3,4,62,4,5,6=4,6.答案:4,6探究一探究二探究三思维辨析随堂演练解:将集合A,B,P分别表示在数轴上,如图所示.A=x|-4x2,B=x|-1x3,AB=x|-1x3.,又何必对未知的前方魂牵梦萦?生活中,其实我们每个人都有目标,并且我们的奋斗,都是为了能离它更近。奋斗努力,快步走行,无可厚非,但是我想,人生在路上行走,本应该走走停停,该歇的则歇一歇,该停的则停一停,在生活一直往前走的同时,适时的放慢脚步,看看你的身边,看看你的周围,欣赏一下沿途
14、的美丽风景,也许里面就有会你想要的东西。不要为了追求物质财富,不要忙于到达目的地,只顾疲于奔跑,而错过了身边美丽的风景,不要让你已拥有的很多东西在手中悄悄的流失,失去对它的珍惜,更不要怨天怨地怨人怨己,抱怨自己的人生磕磕绊绊,不如人意。要知道很多时候,当在你盲目地追求着你的目标后,当你在怨天怨地怨人怨己时,回过头来看时,可能会发现:许多的美丽和幸福,原来就在你路途的景色里!人的生命总是有限的,时间也不能停滞,但是我们可以驻足。人生路上,一路行走,一路都是风景,路上,你会遇到很多美的人,美的事,美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿;不要忘了去看一看路边盛开的花朵,嗅嗅花儿散发
15、出的香气。在人生的风景里有春夏秋冬,会有不同景致,春葱茏、夏繁盛、秋斑斓、冬纯净,都显得很美丽,你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里,有的柔和,有的热烈,有的凄美,还有的悲壮,只要你放慢脚步,多看看沿途的风景,多收藏些快乐的心情,人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候,你就能看见生活的笑容。不同的人生体验,才能让人生多彩丰富。如果太在意目的地,这一路上,心中便会少了很多乐趣。在人生的旅行中,最重要的不是结果,而是过程,也不是他经历了什么,而是他以何种心态去面对生活。为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾,请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走,别忘了欣赏沿途的风景。作者简介:谈笑在指尖 原名
16、:张 波文章,诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里,抒写心中之梦,始终保持着乐观心态,过好每一天。滴写进文字里,雀巢冰泣淋裡的一种,外面是薄薄的一层巧克,裡面是甜甜的奶油的一个心形的冰棍我要用它来纪念他们的爱情。辉和莉是在网络上认识的,莉比辉大5岁。2000年初秋的一天,他们相识了,以后的日子,他们相知了,彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节,当时仅仅是一声祝福,是一张贺卡 后来,他爱上了她,一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。2001年的2月10日,值得纪念的日子,辉告诉了莉他心裡的想法!因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人,深知道爱就要付出什麼,她没有给辉
17、任何的天长地久,任何的承诺,苍白的语言,无力的承诺失去了它应有的价值。也许,在那个时候,他们的爱就已经开始了,只是他不愿意去瞭解罢了。平凡的书信来往,交换彼此的心灵,交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫,虽然他们没有见过面,但是,辉猜到了很多的东西、事情!他们是幸福的。新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的,虽然没有玫瑰,没有巧克力,没有任何物质上的东西,他是个很容易满足的人,一个电话,就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起,是她莉!给了她无尽的关爱与关怀,记得朋友说过,爱情的力量是伟大的,辉用了最短的时间好了起来!距离并不是他们製造浪漫的障碍,除了电话,他们能选择的只有电话了,电话比网
18、络真实好多,至少可以听到对方的声音。离开,也许是逃避,辉从来都没有跟莉讲过,但是,他和她都是用情太深的人,彼此瞭解著彼此,除了离开,她还能选择什麼呢?那就让她走的洒脱、幸福、快乐、没有牵掛。我想辉他一定会高兴的,请不要為他牵掛什麼,他会把书念完,会好好学习的。辉是多麼的想见到莉啊,可世间总有那麼多的无奈清弦坠满心事,弹落片片梦幻,我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离,一滴泪上的墨香,如何画下你最爱的睡莲?清影摇曳,眉眼如水,缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的莫失莫忘,让我借琴声悄悄告诉天涯的你:今夜,我想喜欢一句话:能让人生灿烂的不只有阳光,还有你的微笑。每天早上醒来,打开心灵的窗户,让阳光
19、照射进来,你的心中便会亮堂堂,既便是在任何季节,也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿,将微笑挂在脸上,你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光,带着微笑行走在人生路上,就能看见一路上的美好风光。在四季辗转中,当遇春风,必有柳绿花红,当入夏凉,便能闻荷风送香,当沐浴在秋风里,必能有丰盈的成熟,当见冬雪时,便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通,可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景,生活也因此淡而生香,。走在人生路上,最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷,经历许多风雨,纵然前面充满荆棘,也必须走下去。微笑着,无论是在平淡的日子里,还是在迷茫低落的时候,都让自己内心尽量靠近阳光,只要心中有
20、阳光,前方就会有希望。微笑着,证明了你对未来充满着信心,眼前的困难只是暂时的,没什么可畏惧!微笑着,证明了你的意志是无比的坚强,既然确定了目标就去奋斗,一切的阻挠都显得可笑和无力,丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑,会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量;你脸上的微笑,就像是那照亮天空的火炬,能使你的眼前永远闪耀着光明与希望;你脸上的微笑,能催你不断奋进向前,让你的生命里充满激情与活力。748219美文网走在人生路上,最不可少的是你的微笑。人生之路,鲜花和荆棘映衬,坦途和坎坷衔接,艳阳和风雨交织,得志和失意错位。生活给予你的,有精彩,更多的是平淡。人生,不会事事如意,生活,也不可能样样顺心,
21、其中,很多的人,会不被我们认同;很多的事,都不由我们做主。我们最重要的不是要去计较真与伪,得与失,名与利,贵与贱,贫与富,而是要想想,如何好好地快乐度日,并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡,却会有许多的闪光点,尽管会有一地鸡毛的琐事,却也会有许多开心和快乐。人生不如意事十之八九,如若我们不抱怨,湖涂一些,淡然一点,烦恼就会少些,日子即便是平庸,但也能活得踏实、安稳、快乐。在时间的渡口,我们都是匆匆的过客,多一抹微笑,就会多一个睛朗的日子;多一抹微笑,就会多一份芬芳的生活。走在人生路上,最神奇的是你的微笑。我们生存的空间,本来就单调的,有你的微笑,就能让它变得多姿多彩;我们生活的方式,本来就枯
22、燥的,有你的微笑,能让它变得生动活泼和美好。微笑,会给人以温暖;微笑,会给人以快乐;微笑,能给人以安慰;微笑,能淹没心中的痛苦,微笑,还能给人以自信。有一种生活写照叫“笑口常开”,有一种人生观叫“知足常乐”,有一种状态叫“乐在其中”,有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的,是保特一份好心情,做一个快乐的人,将美好收藏在心中。人生如画,有微笑的画卷,这画便会显得亮丽多彩;人生如酒,有微笑的美酒,这酒便能散发出诱人的醇香;人生如歌,有微笑的歌声,这首歌便多了动人的旋律;人生如书,充满着微笑的这本书里,书中篇篇都是快乐的篇章。微笑着,走好自己的路,让一路上留下欢乐和喜悦,同时,你也将会得到微笑给你
23、的丰厚回报。你了!今生,在你的笔下永不醒来!春夏秋冬大千世界,芸芸众生,我们每个人就像一粒小小的尘埃,于春夏秋冬的轮回里,在风风雨雨中飘渺,在阳光下微笑人的一生中,会品尝着各种酸甜苦辣的味道,当回眸看看所走过的路程,会让我们渐渐明白一个道理:人需有一颗淡然的心来对待这世间百态,需用一颗平常心简简单单过好生活,因为淡然,会使人简单,简单了,就有快乐。在忙碌的生活里,谁都会遇到难处,在现实的生活中,谁都有苦楚,人的一生,总是有一些纠结,会让我们无助;总是有太多的奈何,会让我们无可。所以,有些事,可以认真对待,但不可去较真。当然,说说容易,做起来可能就较难,很多时候,我们往往会始终执着一个人,一件事
24、,一段情,这种执着仅仅是一种执念也就罢了,有些封存的往事,只会让你显得落寞和孤寂,将岁月纠结于此,往往让人痛不欲生。岁月静好,可是,你的人生并非安好,许多的事,我们自己是做不了主的,对人生旅途中的风景,我们也没有能力做出选择,但是我们可以对自己的心态进行调整,时不常地换个角度待人看事,就会给自己带来不一样的感觉。748219美文网凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了,就会有个好心境,若把很多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常,让得失利弊犹如花开花谢那样自然,不计较,也不刻意执着;让生命中各种的喜怒哀乐,就像风儿一样,来了,不管是清风拂面,还是寒风
25、凛冽,都报以自然的微笑,坦然的接受命运的馈赠,把是非曲折,都当作是人生的定数,不因攀比而困惑,不为贪婪而费神,无论欢乐还是忧伤,都用平常心去接受;无论得到还是失去,都用坦然的心去面对,人生原本就是在得与失中轮回的,让一切所有的经历,都化作脸上的云淡风轻。人的一生说白了,也就是三万余天,贫穷与富贵,都是一种生活境遇。懂得爱自己的人,对生活从来就没有过高的奢望,只是对生存的现状欣然接受。漠漠红尘,芸芸众生皆是客,时光深处,流年似水,转瞬间,光阴就会老去,留在心头的,只是弥留在时光深处的无边落寞。轻拥沧桑,淡看流年,掬一捧岁月,握一份懂得,红尘纷扰,我自心安;书一笔清远,盈一抹恬淡,浮华三千,只做自
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