《醉翁亭记》-(共30张)课件.ppt

1、 坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓，坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称亭并称“中国四大名亭中国四大名亭”，居，居“四大名四大名亭亭”之首。之首。醉翁亭是安徽省著名古迹之醉翁亭是安徽省著名古迹之一，宋代大散文家欧阳修写的传世之作一，宋代大散文家欧阳修写的传世之作醉翁亭记写的就是此亭。醉翁亭小醉翁亭记写的就是此亭。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。醉

2、翁亭记醉翁亭记（欧阳修）（欧阳修）学习目标学习目标1、掌握有关欧阳修的文学常识。、掌握有关欧阳修的文学常识。2、积累常用文言字词，准确背诵并、积累常用文言字词，准确背诵并默写课文。默写课文。3、借助工具书，课下注释，疏通文、借助工具书，课下注释，疏通文意。意。课堂检测，读准字音课堂检测，读准字音环滁（环滁（ch）林壑（林壑（h）尤）尤(yu)美美琅琊（琅琊（lng y）也）也水声潺（水声潺（chn）潺）潺饮少辄（饮少辄（zh）醉）醉若夫（若夫（f）林霏（林霏（fi）开）开岩穴（岩穴（xu）暝（）暝（mng）晦（晦（hu）明变化）明变化伛（伛（y）偻（）偻（l）提携（）提携（xi）酒洌（酒洌（l

3、i）山肴（山肴（yo）野蔌（）野蔌（s）宴酣（宴酣（hn）之乐）之乐射者中射者中(zhng)弈（弈（y）者胜）者胜觥（觥（gng）筹（）筹（chu）交错）交错颓（颓（tu）然）然树林阴翳（树林阴翳（y）活动一：速记与积累活动一：速记与积累 1、作者、作者 欧阳修：欧阳修：北宋时期政治家、文学家、史学家和北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。字永叔，谥号文忠，号醉翁，晚年又号六一诗人。字永叔，谥号文忠，号醉翁，晚年又号六一居士居士（吾集古录一千卷，藏书一万卷，有琴一张，（吾集古录一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，吾老於其间，是为六有棋一局，而常置酒一壶，吾老於其间，是为六一）

4、一）。与（唐朝）韩愈、柳宗元、（宋朝）王安石、与（唐朝）韩愈、柳宗元、（宋朝）王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家唐宋八大家”。千古千古文章四大家：韩，柳，欧，苏（唐代韩愈、柳宗元文章四大家：韩，柳，欧，苏（唐代韩愈、柳宗元和北宋欧阳修、苏轼）。和北宋欧阳修、苏轼）。2、文体常识、文体常识“记记”,是古代的一种文体是古代的一种文体.主要是记载事物主要是记载事物,并通过记并通过记事、记物事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解写景、记人来抒发作者的感情或见解,即即景抒情景抒情,托物言志托物言志.3、背景链接 醉翁亭记醉翁亭记作于宋仁宗庆历六年，当时欧阳作于宋

5、仁宗庆历六年，当时欧阳修正任滁州太守。欧阳修是从庆历五年被贬官到滁修正任滁州太守。欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的。欧阳修在滁州实行宽简政治，发展生产，州来的。欧阳修在滁州实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生活，年丰物阜，使当地人过上了一种和平安定的生活，年丰物阜，而且又有一片令人陶醉的山水，这是使欧阳修感到而且又有一片令人陶醉的山水，这是使欧阳修感到无比快慰的。但是当时整个的北宋王朝却是政治昏无比快慰的。但是当时整个的北宋王朝却是政治昏暗，奸邪当道，一些有志改革图强的人纷纷受到打暗，奸邪当道，一些有志改革图强的人纷纷受到打击，眼睁睁地看着国家的积弊不能消除，衰亡的景击，眼

6、睁睁地看着国家的积弊不能消除，衰亡的景象日益增长，这又不能不使他感到沉重的忧虑和痛象日益增长，这又不能不使他感到沉重的忧虑和痛苦。这是他写作苦。这是他写作醉翁亭记醉翁亭记时的心情，悲伤又有时的心情，悲伤又有一份欢喜。这两方面是糅合一起、表现在他的作品一份欢喜。这两方面是糅合一起、表现在他的作品里的。里的。活动二：诵读课文，疏通文意活动二：诵读课文，疏通文意1、朗读课文。、朗读课文。要求：读准字音，读准节奏，把握语速要求：读准字音，读准节奏，把握语速 2、借助课下注释，抓住重点词语，疏通文意。、借助课下注释，抓住重点词语，疏通文意。环滁皆山也。其西南诸峰，林 壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山

7、 行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然 临于泉上 者，醉翁亭也。草木繁盛的样子草木繁盛的样子靠近靠近在山上，名词作状语在山上，名词作状语环绕环绕全、都全、都 树林 山谷 走走 回环，曲折环绕回环，曲折环绕 幽深秀丽幽深秀丽像张鸟开翅膀的样子，名语词作状像张鸟开翅膀的样子，名语词作状 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号 曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。自己称作自己称作题名、命名题名、命名就就兴趣兴趣建造建造 称号称号 称为称为 于，介词于，介词 领略领略寄托寄托 本段重

8、点词：壑、蔚然、翼然、临、辄、意、得、寓本段重点词：壑、蔚然、翼然、临、辄、意、得、寓v 环绕着滁州城的四面都是山。它西南方向的环绕着滁州城的四面都是山。它西南方向的许多山峰，树林和山谷尤其优美，远望草木繁茂许多山峰，树林和山谷尤其优美，远望草木繁茂又幽深秀丽的地方，是琅琊山。沿着山路走六七又幽深秀丽的地方，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到水声潺潺，从两座山峰中间倾泻出里，渐渐听到水声潺潺，从两座山峰中间倾泻出来的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有个来的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上的，是醉翁

9、亭。造亭子的人是谁？是山中的之上的，是醉翁亭。造亭子的人是谁？是山中的和尚智仙。给它题名的人是谁？是太守用自己的和尚智仙。给它题名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和客人来这里喝酒，别号（醉翁）来命名。太守和客人来这里喝酒，喝了少许就醉了，而年龄又最大，所以给自己取喝了少许就醉了，而年龄又最大，所以给自己取了个别号叫了个别号叫“醉翁醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领略在心里，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领略在心里，寄托在喝酒上。寄托在喝酒上。若 夫日出而林霏 开，云归而岩穴 暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳 发而幽香，佳

10、木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。花花茂盛茂盛四季四季昏暗昏暗像那像那 就，表顺承就，表顺承 雾气雾气 散开散开 山谷山谷 阴暗阴暗 早晨早晨 傍晚傍晚 开放开放 美好的美好的 浓郁的浓郁的高爽高爽 穷尽穷尽 趋向，聚拢趋向，聚拢重点词语：霏、归、暝、芳、发、秀、重点词语：霏、归、暝、芳、发、秀、穷穷v像那太阳出来树林中的雾气消散，烟云聚拢像那太阳出来树林中的雾气消散，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。有时昏暗，有时明来，山谷就显得昏暗了。有时昏暗，有时明亮，变化不定，就是山间的早晨和傍晚。野亮，变化不定，就是山间的早晨和傍晚。野花开放，

11、飘散着清幽的芳香，美好的树木枝花开放，飘散着清幽的芳香，美好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴，天高气爽，叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴，天高气爽，霜露洁白，水位低落，石头显露，这是山里霜露洁白，水位低落，石头显露，这是山里的四季的景色。早晨进山，傍晚返回，四季的四季的景色。早晨进山，傍晚返回，四季的景色不同，而乐趣也是无穷无尽的。的景色不同，而乐趣也是无穷无尽的。至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻 提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。在面前，名词在面前，名词作状语作状语背东西、挑担子的人背东西、挑担子的人野味野

12、味蔬菜蔬菜的总的总称称错杂的样子错杂的样子休息休息 应答应答 牵引、牵扶，这里指小孩牵引、牵扶，这里指小孩 弯腰、驼背，这里指老人弯腰、驼背，这里指老人 清而醇清而醇摆摆在在通通“途途”宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥 筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。醉醺醺的样子下棋下棋不在于音乐 酒杯酒杯 酒筹酒筹脸色苍老脸色苍老 畅饮 重点词语：负者、涂、伛偻、提携、洌、蔌、重点词语：负者、涂、伛偻、提携、洌、蔌、陈、酣、丝、竹、弈、觥、苍颜、颓然陈、酣、丝、竹、弈、觥、苍颜、颓然v 至于背东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休至于背东西的人在路上唱歌，走路的人在树下

13、休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少，来息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游览。在溪边钓鱼来往往络绎不绝的，是滁州人在游览。在溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香，酒清，溪水深鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香，酒清而醇，山中的野味野菜，各种各样地在面前摆着，而醇，山中的野味野菜，各种各样地在面前摆着，这是太守举行酒宴。宴会畅饮的乐趣，不在于音乐这是太守举行酒宴。宴会畅饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交，投壶的人投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下，大声喧哗的，是众位宾客尽情互错杂，起来坐下，大声喧哗

14、的，是众位宾客尽情地欢乐。一个脸色苍老，头发花白的人，醉醺醺地地欢乐。一个脸色苍老，头发花白的人，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。坐在众人中间，这是太守喝醉了。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林荫翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；回家回家遮蔽遮蔽跟随跟随 到处是鸟的鸣叫声到处是鸟的鸣叫声 乐趣乐趣 随后，不久随后，不久 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。以以为乐为乐乐趣乐趣记述记述 是是 用用重点词语：已而、翳、述、乐其乐、谓重点词语：已而、翳、述、乐其乐、谓 不久夕阳落山，人影纵

15、横散乱，是太守不久夕阳落山，人影纵横散乱，是太守回去，宾客跟随啊。树木的枝叶茂密成荫，回去，宾客跟随啊。树木的枝叶茂密成荫，到处是鸟的鸣叫声，是游人离开后禽鸟在欢到处是鸟的鸣叫声，是游人离开后禽鸟在欢乐。但是禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道乐。但是禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守自有他的乐趣。喝醉了能够，却不知道太守自有他的乐趣。喝醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵欧阳修事的人，是太守。太守是谁？是庐陵欧阳修啊。啊。1.1.古今

16、异义古今异义（1 1）醉翁之）醉翁之意意不在酒不在酒 古义：古义：意趣，情趣。意趣，情趣。今义：意思或愿望。今义：意思或愿望。（2 2）游人）游人去去而禽鸟乐也而禽鸟乐也 古义：古义：离开。离开。今义：到、往。今义：到、往。（3 3）射射者中者中 古义：古义：指投壶，宴饮时的一种游戏。把箭投向壶中，中多指投壶，宴饮时的一种游戏。把箭投向壶中，中多者为胜，负者照规定的杯数喝酒。者为胜，负者照规定的杯数喝酒。今义：用推力或弹力送出（箭等）。今义：用推力或弹力送出（箭等）。文言积累2.一词多义一词多义乐乐不知太守之不知太守之乐乐其乐其乐（意动用法，以意动用法，以为为乐乐）不知太守之乐其不知太守之乐其

17、乐乐（乐趣乐趣）名名名名之者谁之者谁（命名命名）不能不能名名其一处也其一处也（说出说出）秀秀蔚然而深蔚然而深秀秀者者（秀丽秀丽）佳木佳木秀秀而繁阴而繁阴（植物开花结实，此指植物开花结实，此指繁荣滋长繁荣滋长）意意醉翁之醉翁之意意不在酒不在酒（情趣情趣）每有会每有会意意（意旨意旨）此中有真此中有真意意（心思心思）高高而年又最而年又最高高（大大）风霜风霜高高洁洁（高爽高爽）宴宴太守太守宴宴也也（宴请宴请）宴宴酣之乐酣之乐（宴会宴会）出出水落而石水落而石出出者者（显露显露）渐闻水声潺潺而泻渐闻水声潺潺而泻出出于于两峰之间者两峰之间者（出来出来）归归太守太守归归而宾客从也而宾客从也（回去回去）云云归归

18、而岩穴暝而岩穴暝（归聚归聚）乎乎在在乎乎山水之间也山水之间也（于于）颓然颓然乎乎其间者其间者（在在）而而渐闻水声潺潺渐闻水声潺潺而而泄出于泄出于两峰之间者两峰之间者（表承接表承接）而而年又最高年又最高（表递进表递进）溪深溪深而而鱼肥鱼肥（表并列表并列）杂然杂然而而前陈者前陈者（表修饰表修饰）而而不知人之乐不知人之乐（表转折表转折）（1 1）名名之者谁之者谁 （名词作动词，取名、命名名词作动词，取名、命名）（2 2）而不知太守之）而不知太守之乐乐其乐也（其乐也（意动用法，意动用法，“以以为快乐为快乐”）（3 3）山山行六七里行六七里 （名词作状语，沿着山路名词作状语，沿着山路）（4 4）杂然而）

19、杂然而前前陈者陈者 （方位名词作状语，在前面方位名词作状语，在前面）（5 5）翼然翼然临于泉上临于泉上 （名词作状语，像鸟张开翅膀一样名词作状语，像鸟张开翅膀一样）（6 6）自）自号号曰醉翁也曰醉翁也 （名词作动词，称呼名词作动词，称呼）3.词类活用词类活用出自本文的成语出自本文的成语3 3、水落石出水落石出：水落下去，石头就露出来。水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。比喻真相大白。4 4、觥筹交错觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。形容许多酒杯和酒筹交互错杂。形容许多人聚会喝酒时的热闹场景人聚会喝酒时的热闹场景 2 2、醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒：醉翁的兴趣并不在于喝酒。醉翁的兴趣并不在于喝酒

20、。形容人别有意图，言在此而意在彼。形容人别有意图，言在此而意在彼。1 1、峰回路转峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。山势回环，路也跟着拐弯。比喻事情经历曲折后，出现新的转机。比喻事情经历曲折后，出现新的转机。活动三：初读课文，理解内容活动三：初读课文，理解内容1、速读课文，分别用一句话概括每段内容。、速读课文，分别用一句话概括每段内容。（独立思考，举手示意）（独立思考，举手示意）第一段：写醉翁亭的第一段：写醉翁亭的自然环境、亭名的由来自然环境、亭名的由来以及醉翁以及醉翁寄情山水寄情山水的乐趣。的乐趣。第二段：描写山间的第二段：描写山间的朝暮朝暮变化和变化和四季四季不同不同景色景色以及以及出游的

21、乐趣出游的乐趣。第三段：写滁人的第三段：写滁人的游历之乐游历之乐和太守的和太守的宴饮之乐宴饮之乐。第四段：写第四段：写太守醉归，自得其乐太守醉归，自得其乐。2、四段内容描绘了四幅图画，分别用三个字概括。、四段内容描绘了四幅图画，分别用三个字概括。（对学后，举手示意）（对学后，举手示意）山水图、风景画、人情画、晚归图山水图、风景画、人情画、晚归图本文通过对本文通过对_秀丽风光的秀丽风光的描写描写和对游人之乐，太守之乐的和对游人之乐，太守之乐的叙述叙述,抒发抒发了作者对了作者对_的热爱和的热爱和_的的思想。思想。醉翁亭醉翁亭自然风光自然风光与民同乐与民同乐作业布置作业布置1、熟读并背诵课文，积累文

22、言词汇、熟读并背诵课文，积累文言词汇 2、收集本课出现的成语并解释、收集本课出现的成语并解释 1本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲形象2通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。3.读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力前行。4.概括文章的主要内容。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求

23、找出事件的中心内容，用自己的语言简洁概括。如可概括为“我”见到菜农后发生的几件事及对他态度的变化，由此表达了对菜农的敬佩之情。5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。菜农具有憨厚朴实，做事专注认真，热爱生活，追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。6.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析“成长”的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长；另一方面：特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。7.作者选择一个诗意场景和象征性物象，“花开、微风、花香”，渲染一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到“妈妈”和“花”互喻的效果。文字诗意灵动，唤起读者的审美感受，暗示并赞美“妈妈”最善最美的心灵 8这个镜头写出了人间父爱最动人的地方，为了孩子，做父亲的愿意牺牲自己的一切，愿意承担一切的辛酸痛苦，表现出父爱的无私、隐忍、深厚，令人感动。