《郭沫若诗两首》课件很好.ppt

1、 你喜欢星光灿烂的夜晚吗？能说说原因吗？夜晚，我们仰望天空，群夜晚，我们仰望天空，群星璀璨，那里，发生过多少美星璀璨，那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往。传说，令人禁不住心驰神往。今天，我们跟随着著名诗人郭今天，我们跟随着著名诗人郭沫若先生一起步人天上的街沫若先生一起步人天上的街市，感受诗人所追求的那份市，感受诗人所追求的那份美丽，那份新奇。美丽，那份新奇。郭沫若郭沫若了解作者和写作背景。了解作者和写作背景。诗中选取了哪些物？诗中选取了哪些物？突出了这些物的哪些特点？突出了这些物的哪些特点？营造出怎样的意境？营造出怎样的意境？作者表达

2、了怎样的思想感情？作者表达了怎样的思想感情？赏析诗歌赏析诗歌 作者简介作者简介郭沫若（郭沫若（1892189219781978），），原名郭开贞，四川乐山人。原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、历史学家、考古现代诗人、历史学家、考古学家。代表作有诗集女学家。代表作有诗集女神、星空；戏剧屈神、星空；戏剧屈原、蔡文姬、棠棣原、蔡文姬、棠棣之花等。女神是中国之花等。女神是中国新文化运动诗坛的奠基之作，新文化运动诗坛的奠基之作，郭沫若也成为中国新诗的奠郭沫若也成为中国新诗的奠基人。基人。郭沫若故居郭沫若故居郭沫若故居郭沫若故居 写作背景写作背景 1921-1923 1921-1923年，郭沫若三年，郭沫

3、若三次从日本回国。这时，次从日本回国。这时，“五五四四”运动高潮已过，中国正运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那殖民地半封建社会那“冷酷冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如如铁！黑暗如漆！腥秽如血！血！”的黑暗现实，郭沫若的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是这不倦的探索和追求。就是这一时期，一时期，19211921年年1010月月2424日，日，作者写下了天上的街市。作者写下了天上的街市。pio miopio mio（）灯笼（灯笼（）闲游（闲游（)模糊

4、（模糊（）缥缈缥缈lonlonxinxin一、读一读：一、读一读：缥缈：缥缈：_ 陈列：陈列：_稀有而珍贵。（稀有而珍贵。（）悠闲地游玩。（悠闲地游玩。（）模糊：模糊：_ 二、记一记二、记一记形容隐隐约约，若有若无。形容隐隐约约，若有若无。把东西摆出来供人观看。把东西摆出来供人观看。珍奇珍奇闲游闲游轮廓模糊不清轮廓模糊不清 朗读要求朗读要求 一、节奏不宜强，声音一、节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，做不宜大，速度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。到轻松、柔和、舒缓。二、把握这首诗美好、二、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。忧郁的感情。三、划出诗歌的节奏并三、

5、划出诗歌的节奏并标出重音。标出重音。天上的街市 远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像是/点着/无数的/街灯。我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。远远的远远的/街灯街灯/明了，明了，好像好像/闪着闪着/无数的无数的/明星。明星。天上的天上的/明星明星/现了，现了，好像好像/点着点着/无数的无数的/街灯。街灯。我想我想/那缥缈的那缥

6、缈的/空中，空中，定然定然/有美丽的有美丽的/街市。街市。街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品，物品，定然是定然是/世上世上/没有的没有的/珍奇。珍奇。你看，你看，/那浅浅的那浅浅的/天河，天河，定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。那那/隔着河的隔着河的/牛郎牛郎/织女，织女，定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往。来往。我想我想/他们他们/此刻，此刻，定然定然/在在/天街天街/闲游。闲游。不信，不信，/请看请看/那朵流星，那朵流星，是他们是他们/提着提着/灯笼灯笼/在走。在走。天上的街市天上的街市 郭沫若郭沫若思考：思考：1、在这首诗中出现了哪些物、在这首诗中出现了哪些物、哪些人？、哪些

7、人？街灯、明星、陈列的物品、牛郎、织女2、牛郎织女过着怎样的生活？这表达了作 者什么样的愿望？自由而幸福的生活，表达了作者向往自由美好生活的愿望。1、诗人所想象的天上、诗人所想象的天上的街市是个怎样的世界？的街市是个怎样的世界？光明、美丽、富饶、光明、美丽、富饶、自由、幸福的世界。自由、幸福的世界。2.2.诗人描写的牛郎织女的生活与传诗人描写的牛郎织女的生活与传说中的牛郎织女的生活有何不同？说中的牛郎织女的生活有何不同？在诗人的想象中，天河不再成为阻隔在诗人的想象中，天河不再成为阻隔牛郎织女的障碍，他们自由来往，无牛郎织女的障碍，他们自由来往，无拘无束，过着自由、幸福、快乐的生拘无束，过着自由

8、、幸福、快乐的生活。活。他是依据星象来想象的，因为淡淡他是依据星象来想象的，因为淡淡的银河，看上去确是浅浅的，也不的银河，看上去确是浅浅的，也不很宽广。作者这样写是借想象牛郎很宽广。作者这样写是借想象牛郎织女过着自由幸福的生活，来反衬织女过着自由幸福的生活，来反衬当时人间社会的痛苦，表达了诗人当时人间社会的痛苦，表达了诗人对人民大众苦难的同情和对自由幸对人民大众苦难的同情和对自由幸福生活的向往。福生活的向往。3、诗人这样的想象合理吗？、诗人这样的想象合理吗？他为什么要作这样的改造？他为什么要作这样的改造？诗中反复出现的诗中反复出现的“定定然然”“定定”有什么作用有什么作用?诗中的诗中的“定然定

9、然”、“定定”表表现的明明是想像的内容，却现的明明是想像的内容，却用断定的语气加以肯定，表用断定的语气加以肯定，表明作者坚信，这样的理想世明作者坚信，这样的理想世界是存在的，他对美好的未界是存在的，他对美好的未来充满信心，使读者受到感来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。染和鼓舞。作者由地上的街灯想到天上的明星是一种什么手法？作者又是通过什么手法写天上的生活的？联想：街灯 明星想像：街灯 街市陈列的物品牛郎织女在闲逛1.全诗共四个小节全诗共四个小节,哪些是联想，哪哪些是联想，哪些是写想象的？些是写想象的？2.请你概括出诗人所想象的内容及请你概括出诗人所想象的内容及想象过程？想象过程？全诗共四个小节

10、，全诗共四个小节，哪些是写实？哪些是哪些是写实？哪些是想象？想象？联想：联想：第一节想象：想象：第二、三、四节第二、三、四节想象与联想想象与联想联联想想甲事物甲事物想到想到乙事物乙事物存在存在 存在存在因果联系因果联系相似关系相似关系想想象象甲事物甲事物创造出创造出乙事物乙事物 存在 不存在来源于客来源于客观现实观现实联想：是由一事物想到另一事物的心联想：是由一事物想到另一事物的心理过程，两事物之间或具有因果联系理过程，两事物之间或具有因果联系或具有相似关系。或具有相似关系。想象：是在原有感性形象的基础上创想象：是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。造出新形象的过程。街灯明星明星明星明星

11、街灯街灯想象想象联想联想天上的街市天上的街市物品物品珍奇珍奇天河天河浅浅、浅浅、不甚宽广不甚宽广牛郎织女牛郎织女来往、来往、闲游闲游诗中如何进行联想？想诗中如何进行联想？想象又是怎样逐步展开的？象又是怎样逐步展开的？试展开想象：将来的某一天，假如你也登上了月球，试展开想象：将来的某一天，假如你也登上了月球，见到了传说中的吴刚、嫦娥，将会见到了传说中的吴刚、嫦娥，将会这首诗有哪些特色这首诗有哪些特色?先写景，以写景为基础，再展先写景，以写景为基础，再展开想像。开想像。在写景部分由在写景部分由“街灯街灯”、“明星明星”的联想把读者的视线由人间转到的联想把读者的视线由人间转到天上，为第二小节具体描绘

12、天上，为第二小节具体描绘“天天上的街市上的街市”做了铺垫。做了铺垫。（1 1）结构：在前面写景的基础上，转而进入）结构：在前面写景的基础上，转而进入想象的世界。想象的世界。（2 2）意境：这首诗为我们描绘出一幅夜空明）意境：这首诗为我们描绘出一幅夜空明净的世界，极空灵、美丽、优雅，带有浪漫净的世界，极空灵、美丽、优雅，带有浪漫主义的全新色彩，真切、新美，了无阴翳，主义的全新色彩，真切、新美，了无阴翳，更能有力地鞭笞现实，引人向上。更能有力地鞭笞现实，引人向上。（3 3）音律和谐：这首诗节奏舒缓，有着古典）音律和谐：这首诗节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，适合朗读。诗歌的韵味和意趣，适合朗读。天上的街市天上的街市 对光明、自由、对光明、自由、幸福、美好生活幸福、美好生活的向往、追求的向往、追求 诗人对现实的失望、不满和对前途感到诗人对现实的失望、不满和对前途感到渺茫，表达出诗人朦胧的理想和追求。渺茫，表达出诗人朦胧的理想和追求。根据示例，请同学们把两个意义很远的词语联系起来。（任选一个）雪花 茶 钢笔 月亮 夏夜 鲜花示例；木头 足球木头树林田野足球场足球