《那个星期天》-课件.pptx
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- 那个星期天 那个 星期天 课件
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1、9 9 那个星期天那个星期天 史铁生史铁生,中国作家、散文家。,中国作家、散文家。2121岁时因岁时因病瘫痪,从此永远坐上了轮椅。代表作品有病瘫痪,从此永远坐上了轮椅。代表作品有散文集散文集我与地坛我与地坛、长篇小说、长篇小说务虚笔记务虚笔记等。等。我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾奶奶的星星奶奶的星星分别获得分别获得19831983年、年、19841984年全国优秀短篇小说年全国优秀短篇小说奖,奖,老屋小记老屋小记获获19981998年首届鲁迅文学奖。年首届鲁迅文学奖。作者简介作者简介 回忆上学期有关回忆上学期有关“盼望盼望”的课文,简单说的课文,简单说一说那篇课文的主要内容。一说那篇课文的主
2、要内容。回忆旧知回忆旧知 盼盼这篇文章主要写了小女孩盼望这篇文章主要写了小女孩盼望下雨穿上新雨衣的故事,把小女孩万分期下雨穿上新雨衣的故事,把小女孩万分期待的心情写得细腻形象。待的心情写得细腻形象。不同的经历,同一种期待的心情。不同的经历,同一种期待的心情。选择自己喜欢的方式朗读课文,圈出生字,选择自己喜欢的方式朗读课文,圈出生字,借助资料理解不懂的词语。借助资料理解不懂的词语。走进新课走进新课媚媚 蚁蚁 叨叨 绊绊 谅谅 耽耽揉揉 绽绽 惆惆 怅怅 搓搓 惶惶吻吻 偎偎 逝逝mimiyydodobnbnlinlindndnruruzhnzhnchuchuchnchncucuhunhunwnw
3、nwiwishsh惆怅惆怅 惊惶惊惶 荒凉荒凉 耽搁耽搁 偎依偎依 消逝消逝 急遽急遽 念念叨叨念念叨叨 通过查阅资料、联系上下文、结合生活实通过查阅资料、联系上下文、结合生活实际等方法理解词语。际等方法理解词语。课文主要写了一个小男孩在某个星期课文主要写了一个小男孩在某个星期天等待母亲带他出去玩但却一直没等到,天等待母亲带他出去玩但却一直没等到,伤心、失望之时得到母亲安慰的经历。伤心、失望之时得到母亲安慰的经历。再读课文,说说课文主要写了一件什么事。再读课文,说说课文主要写了一件什么事。用一句话概括。用一句话概括。时间顺序时间顺序 这篇课文是按照什么顺序来写的?可以分这篇课文是按照什么顺序来
4、写的?可以分为几个部分?为几个部分?第一部分(第一部分(1 1):):交代故事发生的时间,引出下文。交代故事发生的时间,引出下文。第二部分(第二部分(2 26 6):):讲了讲了“我我”从兴奋期待到疑惑暗生,但从兴奋期待到疑惑暗生,但依然在焦急无奈的心情中耐心等候,却最终依然在焦急无奈的心情中耐心等候,却最终彻底失望的过程。彻底失望的过程。第三部分(第三部分(7 7):):讲了讲了“我我”最后失望委屈以致伤心到最后失望委屈以致伤心到哭泣,以及母亲对哭泣,以及母亲对“我我”的安慰。的安慰。n小男孩那么真切地希望母亲能够实小男孩那么真切地希望母亲能够实现他小小的愿望现他小小的愿望在一个星期天在一个
5、星期天带他出去玩。可是母亲最终没能履带他出去玩。可是母亲最终没能履行诺言,小男孩的心情怎么样?行诺言,小男孩的心情怎么样?整体感知整体感知n 阅读提示:阅读提示:找出表现母亲行为的句子。找出表现母亲行为的句子。找出描写找出描写“我我”的心情的语句并做批注。的心情的语句并做批注。思考思考“我我”的心理发生了哪些变化?的心理发生了哪些变化?整体感知整体感知n默读描写早晨默读描写早晨“我我”心情变化的片心情变化的片段,圈画出相关语句。(第段,圈画出相关语句。(第2 25 5自自然段)然段)那是个春天的早晨,阳光明媚。那是个春天的早晨,阳光明媚。这段时光不好挨。这段时光不好挨。焦急又兴奋。焦急又兴奋。
6、院子很大,空空落落。院子很大,空空落落。我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。下,看她做完一件事又去做一件事。你从这些词语里体会到了什么?你从这些词语里体会到了什么?“这段时光不好挨这段时光不好挨”写出了写出了“我我”在在耐心等待;耐心等待;“空空落落空空落落”写出写出“我我”等待等待时的无聊与孤独时的无聊与孤独n默读描写下午默读描写下午“我我”心情变化心情变化的片段。(第的片段。(第6 6自然段)自然段)(1 1)“我我”盼着什么?作者是怎么写盼着什么?作者是怎么写出出“盼盼”的心情的?的心情的?我蹲在她身边,看着她洗。我一声不我蹲在
7、她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。就走,决不许她再耽搁。读一读,说说环境描写在这里有什读一读,说说环境描写在这里有什么作用。么作用。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。通过环境描写,写出光线变暗,暗示时通过环境
8、描写,写出光线变暗,暗示时间的推移,烘托出在漫长的等待中,间的推移,烘托出在漫长的等待中,“我我”的期盼落空;用环境来照应的期盼落空;用环境来照应“我我”的心情,的心情,希望渐渐破灭。希望渐渐破灭。n 默读描写黄昏时默读描写黄昏时“我我”心情变化心情变化的片段。(第的片段。(第7 7自然段)自然段)(1 1)母亲为什么)母亲为什么“惊惶惊惶”?表现在哪?表现在哪些行动上?些行动上?我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对
9、不起,噢,对不起噢,对不起”从这些动词里你体会到了什么?从这些动词里你体会到了什么?从从“甩、甩、拉、亲吻、说拉、亲吻、说”这些表示动作这些表示动作的词中,我感受到了母亲对自己没有兑现承的词中,我感受到了母亲对自己没有兑现承诺而感到自责、不安,所以惊惶;可以感受诺而感到自责、不安,所以惊惶;可以感受到其实母亲是很爱到其实母亲是很爱“我我”的,只是被家庭生的,只是被家庭生活所迫,有做不完的家务事而忽略了活所迫,有做不完的家务事而忽略了“我我”,忘记了自己的承诺。忘记了自己的承诺。心情变化:心情变化:期盼期盼兴奋兴奋焦急焦急懊悔懊悔失望失望绝望绝望 时间(光线)变化:时间(光线)变化:阳光明媚阳光
10、明媚光线光线渐渐暗下去渐渐暗下去光线正无可挽回地消逝光线正无可挽回地消逝n 梳理人物心情的变化:梳理人物心情的变化:1.1.再读课文,感受人物性格。再读课文,感受人物性格。品读人物品读人物 在这个星期天里,母亲没有兑现对在这个星期天里,母亲没有兑现对“我我”的承诺,她是一位好母亲吗?结的承诺,她是一位好母亲吗?结合课文内容,说说你的看法。合课文内容,说说你的看法。从课文第从课文第7 7自然段母亲的一些动作和语自然段母亲的一些动作和语言可以看出,她因为家务缠身而没有兑现言可以看出,她因为家务缠身而没有兑现承诺,并因此感到自责、不安,可以看出承诺,并因此感到自责、不安,可以看出她对她对“我我”的疼
11、爱,她是一位好母亲。的疼爱,她是一位好母亲。2.2.“我我”既然这么希望出去,为什么不是直既然这么希望出去,为什么不是直接拉着母亲去,而是一次又一次地等待母接拉着母亲去,而是一次又一次地等待母亲做那做不完的一件又一件事?亲做那做不完的一件又一件事?文中的文中的“我我”乖巧又懂事,体谅母亲乖巧又懂事,体谅母亲的辛劳,所以才一直都在等待,而并没有的辛劳,所以才一直都在等待,而并没有任性撒泼。任性撒泼。3.3.回想自己的亲身体验,你是否真正地理解回想自己的亲身体验,你是否真正地理解自己的父母?自己的父母?虽然母亲最终没能兑现她的承诺,但虽然母亲最终没能兑现她的承诺,但是小男孩也并没有抱怨母亲,我觉得
12、我们是小男孩也并没有抱怨母亲,我觉得我们也应该像作者那样,多多体谅一下辛苦工也应该像作者那样,多多体谅一下辛苦工作的父母。作的父母。n 读了课文,你有哪些感想?读了课文,你有哪些感想?领会主旨领会主旨 父母要兑现对孩子的承诺,不然可父母要兑现对孩子的承诺,不然可能会对他们造成难以忘怀的伤害。孩子能会对他们造成难以忘怀的伤害。孩子也要正确表达自己的想法。也要正确表达自己的想法。n 通过对比,体会写法。通过对比,体会写法。学习写法学习写法 匆匆匆匆和和那个星期天那个星期天都表达了都表达了作者真实的情感,这两篇课文在表达情感作者真实的情感,这两篇课文在表达情感的方式上,有哪些相同点和不同点?的方式上
13、,有哪些相同点和不同点?相同点:都写了自己的真情实感,让读相同点:都写了自己的真情实感,让读者感同身受。者感同身受。不同点:不同点:匆匆匆匆一文中,作者借助描一文中,作者借助描写景物和生活中的平常小事,运用大量的修写景物和生活中的平常小事,运用大量的修辞手法来表达对时间匆匆流逝的无奈和惋惜辞手法来表达对时间匆匆流逝的无奈和惋惜之情;之情;那个星期天那个星期天一文中,作者进行了一文中,作者进行了语言、环境、动作、心理、细节等描写,细语言、环境、动作、心理、细节等描写,细腻真实地向我们表达了腻真实地向我们表达了“我我”在那一天漫长在那一天漫长的等待过程中的心情变化,融情于景、事物的等待过程中的心情
14、变化,融情于景、事物当中,自然而然地流露情感。当中,自然而然地流露情感。n 积累语言。摘抄本课好词好句,使之成积累语言。摘抄本课好词好句,使之成为自己的语言。为自己的语言。n 真情实感最能打动人,我们要学习作者真情实感最能打动人,我们要学习作者运用的写作方法,将一件事情写具体。运用的写作方法,将一件事情写具体。课堂延伸课堂延伸n 推荐阅读。推荐阅读。史铁生的写作风格深沉凝重,优美史铁生的写作风格深沉凝重,优美隽永,引人深思,给人带来启迪。他用隽永,引人深思,给人带来启迪。他用残缺的身体,写出了健全而丰满的思想。残缺的身体,写出了健全而丰满的思想。那个星期天那个星期天选自他的长篇小说选自他的长篇
15、小说务务虚笔记虚笔记,他还有很多其他优秀的作品,他还有很多其他优秀的作品,同学们课后可以找来阅读,了解一个全同学们课后可以找来阅读,了解一个全新的史铁生。新的史铁生。n 聊经历,悟主旨。聊经历,悟主旨。大人们可能无意间给我们许诺过一些大人们可能无意间给我们许诺过一些事情,也许只是一个小小的布丁,也许是事情,也许只是一个小小的布丁,也许是你期待已久的一个玩具,也许他们最终并你期待已久的一个玩具,也许他们最终并没有实现我们小小的心愿,你愿意与大家没有实现我们小小的心愿,你愿意与大家分享这种独特的生活体验吗?分享这种独特的生活体验吗?承诺承诺等待等待答应带答应带“我我”出去玩出去玩等一会儿、买完菜去
16、等一会儿、买完菜去难以忘怀的期盼难以忘怀的期盼令人感怀的母子令人感怀的母子那个星期天那个星期天期盼、激动期盼、激动焦急、孤独焦急、孤独等忙完去、下午去等忙完去、下午去焦急、懊悔焦急、懊悔洗完衣服去洗完衣服去无奈、惆怅无奈、惆怅落空落空“我我”流泪、流泪、妈妈惊惶妈妈惊惶失望、委屈失望、委屈板书设计板书设计,又何必对未知的前方魂牵梦萦?生活中,其实我们每个人都有目标,并且我们的奋斗,都是为了能离它更近。奋斗努力,快步走行,无可厚非,但是我想,人生在路上行走,本应该走走停停,该歇的则歇一歇,该停的则停一停,在生活一直往前走的同时,适时的放慢脚步,看看你的身边,看看你的周围,欣赏一下沿途的美丽风景,
17、也许里面就有会你想要的东西。不要为了追求物质财富,不要忙于到达目的地,只顾疲于奔跑,而错过了身边美丽的风景,不要让你已拥有的很多东西在手中悄悄的流失,失去对它的珍惜,更不要怨天怨地怨人怨己,抱怨自己的人生磕磕绊绊,不如人意。要知道很多时候,当在你盲目地追求着你的目标后,当你在怨天怨地怨人怨己时,回过头来看时,可能会发现:许多的美丽和幸福,原来就在你路途的景色里!人的生命总是有限的,时间也不能停滞,但是我们可以驻足。人生路上,一路行走,一路都是风景,路上,你会遇到很多美的人,美的事,美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿;不要忘了去看一看路边盛开的花朵,嗅嗅花儿散发出的香气。在
18、人生的风景里有春夏秋冬,会有不同景致,春葱茏、夏繁盛、秋斑斓、冬纯净,都显得很美丽,你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里,有的柔和,有的热烈,有的凄美,还有的悲壮,只要你放慢脚步,多看看沿途的风景,多收藏些快乐的心情,人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候,你就能看见生活的笑容。不同的人生体验,才能让人生多彩丰富。如果太在意目的地,这一路上,心中便会少了很多乐趣。在人生的旅行中,最重要的不是结果,而是过程,也不是他经历了什么,而是他以何种心态去面对生活。为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾,请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走,别忘了欣赏沿途的风景。作者简介:谈笑在指尖 原名:张 波文章
19、,诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里,抒写心中之梦,始终保持着乐观心态,过好每一天。滴写进文字里,雀巢冰泣淋裡的一种,外面是薄薄的一层巧克,裡面是甜甜的奶油的一个心形的冰棍我要用它来纪念他们的爱情。辉和莉是在网络上认识的,莉比辉大5岁。2000年初秋的一天,他们相识了,以后的日子,他们相知了,彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节,当时仅仅是一声祝福,是一张贺卡 后来,他爱上了她,一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。2001年的2月10日,值得纪念的日子,辉告诉了莉他心裡的想法!因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人,深知道爱就要付出什麼,她没有给辉任何的天长地
20、久,任何的承诺,苍白的语言,无力的承诺失去了它应有的价值。也许,在那个时候,他们的爱就已经开始了,只是他不愿意去瞭解罢了。平凡的书信来往,交换彼此的心灵,交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫,虽然他们没有见过面,但是,辉猜到了很多的东西、事情!他们是幸福的。新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的,虽然没有玫瑰,没有巧克力,没有任何物质上的东西,他是个很容易满足的人,一个电话,就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起,是她莉!给了她无尽的关爱与关怀,记得朋友说过,爱情的力量是伟大的,辉用了最短的时间好了起来!距离并不是他们製造浪漫的障碍,除了电话,他们能选择的只有电话了,电话比网络真实好多,
21、至少可以听到对方的声音。离开,也许是逃避,辉从来都没有跟莉讲过,但是,他和她都是用情太深的人,彼此瞭解著彼此,除了离开,她还能选择什麼呢?那就让她走的洒脱、幸福、快乐、没有牵掛。我想辉他一定会高兴的,请不要為他牵掛什麼,他会把书念完,会好好学习的。辉是多麼的想见到莉啊,可世间总有那麼多的无奈清弦坠满心事,弹落片片梦幻,我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离,一滴泪上的墨香,如何画下你最爱的睡莲?清影摇曳,眉眼如水,缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的莫失莫忘,让我借琴声悄悄告诉天涯的你:今夜,我想喜欢一句话:能让人生灿烂的不只有阳光,还有你的微笑。每天早上醒来,打开心灵的窗户,让阳光照射进来,你
22、的心中便会亮堂堂,既便是在任何季节,也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿,将微笑挂在脸上,你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光,带着微笑行走在人生路上,就能看见一路上的美好风光。在四季辗转中,当遇春风,必有柳绿花红,当入夏凉,便能闻荷风送香,当沐浴在秋风里,必能有丰盈的成熟,当见冬雪时,便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通,可每一段路上我们都能看到不同的美丽风景,生活也因此淡而生香,。走在人生路上,最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷,经历许多风雨,纵然前面充满荆棘,也必须走下去。微笑着,无论是在平淡的日子里,还是在迷茫低落的时候,都让自己内心尽量靠近阳光,只要心中有阳光,前方就
23、会有希望。微笑着,证明了你对未来充满着信心,眼前的困难只是暂时的,没什么可畏惧!微笑着,证明了你的意志是无比的坚强,既然确定了目标就去奋斗,一切的阻挠都显得可笑和无力,丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑,会让你在行走时浑身增添起无穷无尽的力量;你脸上的微笑,就像是那照亮天空的火炬,能使你的眼前永远闪耀着光明与希望;你脸上的微笑,能催你不断奋进向前,让你的生命里充满激情与活力。748219美文网走在人生路上,最不可少的是你的微笑。人生之路,鲜花和荆棘映衬,坦途和坎坷衔接,艳阳和风雨交织,得志和失意错位。生活给予你的,有精彩,更多的是平淡。人生,不会事事如意,生活,也不可能样样顺心,其中,很多的
24、人,会不被我们认同;很多的事,都不由我们做主。我们最重要的不是要去计较真与伪,得与失,名与利,贵与贱,贫与富,而是要想想,如何好好地快乐度日,并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡,却会有许多的闪光点,尽管会有一地鸡毛的琐事,却也会有许多开心和快乐。人生不如意事十之八九,如若我们不抱怨,湖涂一些,淡然一点,烦恼就会少些,日子即便是平庸,但也能活得踏实、安稳、快乐。在时间的渡口,我们都是匆匆的过客,多一抹微笑,就会多一个睛朗的日子;多一抹微笑,就会多一份芬芳的生活。走在人生路上,最神奇的是你的微笑。我们生存的空间,本来就单调的,有你的微笑,就能让它变得多姿多彩;我们生活的方式,本来就枯燥的,有你的
25、微笑,能让它变得生动活泼和美好。微笑,会给人以温暖;微笑,会给人以快乐;微笑,能给人以安慰;微笑,能淹没心中的痛苦,微笑,还能给人以自信。有一种生活写照叫“笑口常开”,有一种人生观叫“知足常乐”,有一种状态叫“乐在其中”,有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的,是保特一份好心情,做一个快乐的人,将美好收藏在心中。人生如画,有微笑的画卷,这画便会显得亮丽多彩;人生如酒,有微笑的美酒,这酒便能散发出诱人的醇香;人生如歌,有微笑的歌声,这首歌便多了动人的旋律;人生如书,充满着微笑的这本书里,书中篇篇都是快乐的篇章。微笑着,走好自己的路,让一路上留下欢乐和喜悦,同时,你也将会得到微笑给你的丰厚回报。
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