《记金华的双龙洞》—人教部编版记金华的双龙洞优秀课件13.pptx

1、记金华的双龙洞第二课时课时目标1.朗读课文，体会作者是怎样把空隙的狭小和自己的感受写清楚的。2感受双龙洞的雄、奇、险，激发自己对大自然的热爱。3.有感情地朗读课文。一、研读作者在去双龙洞的途中所见的景物。1.思考：作者见到了什么？2.感悟句子粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。明艳。写出了金华一带山区明亮艳丽的春色。记金华的双龙洞PPT人教部编版记金华的双龙洞优秀课件13记金华的双龙洞PPT人教部编版记金华的双龙洞优秀课件13随着山势，溪流时而宽，时而窄时时变换调子。这句话有什么特点？说说你对这句话的理解。两组反义词、拟人手法、溪水的声音等记金华的双龙洞PPT人教部编

2、版记金华的双龙洞优秀课件13记金华的双龙洞PPT人教部编版记金华的双龙洞优秀课件13二、研读外洞、内洞各自的特点，以及作者是怎样把这些特点写具体的1.找出课文中概括外洞和内洞特点的词语或者自己用恰当的词语概括。外洞：宽敞孔隙：窄小内洞：昏暗，比外洞大，有双龙、石钟乳和石笋。记金华的双龙洞PPT人教部编版记金华的双龙洞优秀课件13记金华的双龙洞PPT人教部编版记金华的双龙洞优秀课件132.从文中找一找，作者是用什么方法把这些特点写出来的？我又感觉要是把头稍微抬起一点儿擦伤鼻子说明孔隙十分狭小，形成了“挤压”的感觉记金华的双龙洞PPT人教部编版记金华的双龙洞优秀课件13记金华的双龙洞PPT人教部编

3、版记金华的双龙洞优秀课件13这些石钟乳和石笋即使不比作什么，也很值得观赏。即使记金华的双龙洞PPT人教部编版记金华的双龙洞优秀课件13记金华的双龙洞PPT人教部编版记金华的双龙洞优秀课件13三、实践活动（一）任选双龙洞中的一个景点进行简述可采用导游介绍的形式进行记金华的双龙洞PPT人教部编版记金华的双龙洞优秀课件13记金华的双龙洞PPT人教部编版记金华的双龙洞优秀课件13四、归纳总结（一）学完这篇课文，你有什么收获？（二）教师小结。记金华的双龙洞PPT人教部编版记金华的双龙洞优秀课件13记金华的双龙洞PPT人教部编版记金华的双龙洞优秀课件13五、布置作业1.搜集有关溶洞的图片或文字资料。记金华的双龙洞PPT人教部编版记金华的双龙洞优秀课件13记金华的双龙洞PPT人教部编版记金华的双龙洞优秀课件13六、板书设计17、记金华的双龙洞游览时间、地点外洞：洞口 外洞内 洞内泉水溪流：泉水的来路、孔隙的大小、进出内洞的方法、进内洞的经过内洞：光线暗、双龙、石钟乳、石笋、比外洞大泉水的上源出洞路上：公路 山上 溪流记金华的双龙洞PPT人教部编版记金华的双龙洞优秀课件13记金华的双龙洞PPT人教部编版记金华的双龙洞优秀课件13七、课时作业（一）用“时而时而”写句子。（二）把句子表达的意思写具体。（任选一个）1.那棵松树的枝叶十分繁茂。2.登上山顶，我感到舒服极了。