《荷叶圆圆》(第课时)课件.pptx
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1、荷 叶 圆 圆1313激趣导入激趣导入让我们用摘苹果的方法来复习一下让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧!上节课认识的生字宝宝吧!晶晶展展停停膀膀摇摇翅翅透透珠珠躺躺唱唱读一读,说说荷塘里来了哪几位朋友?读一读,说说荷塘里来了哪几位朋友?(串珠问题串珠问题1)荷塘里来了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、荷塘里来了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿这几位朋友。小鱼儿这几位朋友。品读释疑品读释疑它们分别把荷叶当成了什么?用它们分别把荷叶当成了什么?用“-”-”画出来。画出来。(串珠问题串珠问题2)2)小水珠说:小水珠说:“荷叶是我的摇篮荷叶是我的摇篮。”小水珠小水珠躺躺在荷叶上,在荷叶上,眨眨着
2、亮晶晶的眼睛。着亮晶晶的眼睛。“摇篮摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态,写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态,更生动。更生动。朗读指导:朗读指导:以欢快的语气去以欢快的语气去读,体会小水珠的可爱顽皮。读,体会小水珠的可爱顽皮。“眨眨”“”“亮晶晶亮晶晶”要重读。要重读。把把“荷叶荷叶”比作比作“摇篮摇篮”语言生动、形象,语言生动、形象,展现出小水珠躺在荷上那种舒适的样子展现出小水珠躺在荷上那种舒适的样子“躺躺”“”“眨眨”两个动词的运用准确形象。两个动词的运用准确形象。小水珠为什么说小水珠为什么说“荷叶是我的摇篮荷叶是我的摇篮”?小蜻蜓说:小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪荷叶是我的停机坪。”小
3、蜻蜓小蜻蜓立立在荷叶上,在荷叶上,展展开透明的翅膀。开透明的翅膀。“立立”“”“展开展开”用拟人的修辞手法,突出了小蜻用拟人的修辞手法,突出了小蜻蜓的快乐心情。蜓的快乐心情。朗读指导:朗读指导:我们朗读时要轻快,我们朗读时要轻快,把小蜻蜓落在荷叶上的情景读把小蜻蜓落在荷叶上的情景读出来。重读出来。重读“立立”“”“展开展开”。小蜻蜓把荷叶比作停机坪,说小蜻蜓把荷叶比作停机坪,说明了荷叶对它的重要性。明了荷叶对它的重要性。你从你从“立立”“”“展开展开”体会出了什么?体会出了什么?小青蛙说:小青蛙说:“荷叶是我的歌台荷叶是我的歌台。”小青蛙小青蛙蹲蹲在荷叶上,在荷叶上,呱呱呱呱地放声歌唱。地放声
4、歌唱。小青蛙呱呱地放声歌唱,小青蛙呱呱地放声歌唱,“呱呱呱呱”是拟声词,这是拟声词,这样的词语还有:喵喵、汪汪、嘎嘎等。样的词语还有:喵喵、汪汪、嘎嘎等。朗读指导:朗读指导:朗读时要把小青蛙尽朗读时要把小青蛙尽情放歌的情景读出来。情放歌的情景读出来。“蹲蹲”“”“放声放声”朗读时重读,朗读时重读,“歌唱歌唱”读时要慢一些,仿佛在读时要慢一些,仿佛在倾听一样。倾听一样。把荷叶比作歌台,让人联想到小青蛙在荷叶把荷叶比作歌台,让人联想到小青蛙在荷叶上唱歌的情景。上唱歌的情景。“蹲蹲”写出了青蛙的姿势。写出了青蛙的姿势。作者将青蛙的作者将青蛙的“呱呱呱呱”叫声写成歌唱,渗透叫声写成歌唱,渗透着浓浓的喜
5、爱之情。着浓浓的喜爱之情。你从你从“呱呱呱呱”体会出了什么?这样的词语还有哪些?体会出了什么?这样的词语还有哪些?小鱼儿说:小鱼儿说:“荷叶是我的凉荷叶是我的凉伞伞。”小鱼儿在荷叶下小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻笑嘻嘻地地游来游去,捧起一朵朵很美很美游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。的水花。朗读指导:朗读指导:要把小鱼儿在荷叶下快乐玩耍的情景读出来。要把小鱼儿在荷叶下快乐玩耍的情景读出来。“笑嘻嘻笑嘻嘻”是小鱼是小鱼儿开心地笑呢,朗读时要绘声绘色,儿开心地笑呢,朗读时要绘声绘色,“一朵朵一朵朵”朗读时重读,表现出数量多,朗读时重读,表现出数量多,“很美很美很美很美”读时要慢一些,样子要陶醉。读时要慢一
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