《苏武传》教学课件124.ppt

1、班固汉书班固汉书史书形式史书形式-编年体编年体:按年月日有次序地记载史事的史书按年月日有次序地记载史事的史书 例例:春秋春秋(孔子孔子)-)-最早的编年体史书。最早的编年体史书。左传左传(左丘明左丘明)资治通鉴资治通鉴(司马光司马光)国别体国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书以国家为编排顺序记载史事的史书 例例:国语国语-第一部国别体史书第一部国别体史书 战国策战国策(刘向编订刘向编订)纪传体纪传体：采用为人物立传记的方式记叙史实采用为人物立传记的方式记叙史实 。纪传体史书的创立者是司马迁。纪传体史书的创立者是司马迁。史记史记是中国古代第一部纪传体通史。是中国古代第一部纪传体通史。二十四史二

2、十四史都是用纪传体写成。都是用纪传体写成。文学常识史书体例文学常识史书体例两千多年两千多年来，苏武崇高来，苏武崇高的气节，成为的气节，成为中国伦理人格中国伦理人格的榜样，成为的榜样，成为一种民族文化一种民族文化的心理要素。的心理要素。情感体验 苏武牧羊的故事在我苏武牧羊的故事在我国家喻户晓。汉书国家喻户晓。汉书 苏武传苏武传载：载：天汉元年（公元前天汉元年（公元前100100年），苏武奉命出使匈奴被扣，年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九年不屈。边牧羊，苏武坚持十九年不屈。始

3、元六年（公元前始元六年（公元前8181年），因年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝，匈奴与汉和好，方被遣回朝，官典属国。他决不背叛祖国的官典属国。他决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千古。气节，流芳百世，传唱千古。苏武传 苏武留胡节不苏武留胡节不辱！雪地又冰天，辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心时闻笳声入耳痛心酸。转眼北风吹，酸。转眼北风吹，雁群汉关飞。白发雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆娘，盼儿归，红妆守空帏

4、。三更同入守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德惊心碎胆共服汉德威。威。字字孟坚孟坚,扶风安陵扶风安陵(今陕西咸今陕西咸阳东北阳东北)人人,东汉著名东汉著名史学家史学家,文文学家学家.少年时就能作文诵诗赋少年时就能作文诵诗赋,长长大后博览群书大后博览群书.后任后任兰台令兰台令，经，经过过2020多年的努力，写成多年的努力，写成汉书汉书。和帝永元元年初和帝永元元年初,班固随大将军班固随大将军窦宪出征匈奴窦宪出征匈奴,为中护军为中护军.后来后来,班固因窦宪专权受到株连班固因窦宪专权受到株连,死于死于狱中狱中.

5、其作品汉书由其妹和其作品汉书由其妹和同郡人续写完成。同郡人续写完成。作者班固简介作者班固简介家庭家庭-父亲父亲:班彪班彪 弟弟弟弟:班超班超(投笔从戎投笔从戎)妹妹妹妹:班昭班昭(续写续写汉书汉书)作品作品-史书史书:汉书汉书 辞赋辞赋:两都赋两都赋 诗诗:咏史诗咏史诗 。汉书简介汉书简介:第一段归纳：第一段归纳：简介苏武家世以及出使背景。简介苏武家世以及出使背景。第二段归纳：第二段归纳：交待苏武的副使张胜参与了交待苏武的副使张胜参与了谋反行动。谋反行动。第三段归纳：第三段归纳：匈奴缑王谋反失败，殃及汉使。匈奴缑王谋反失败，殃及汉使。第四段归纳：第四段归纳：苏武被单于审问，以死明志。苏武被单于

6、审问，以死明志。第五段归纳：第五段归纳：单于派卫律劝降，苏武宁死不屈。单于派卫律劝降，苏武宁死不屈。第六段归纳：第六段归纳：威胁、贫贱不能动摇苏武对大汉的忠心。威胁、贫贱不能动摇苏武对大汉的忠心。李广李广(?前前119年年)，陇西成纪陇西成纪(今甘肃秦安县今甘肃秦安县北北)人，西汉著名军事家。人，西汉著名军事家。做过骑郎将、骁骑都尉、做过骑郎将、骁骑都尉、未央卫尉、郡太守，镇未央卫尉、郡太守，镇守边郡使匈奴不敢犯多守边郡使匈奴不敢犯多年，被称为年，被称为“飞将军飞将军”。其一生未得封侯，或许其一生未得封侯，或许时运不济，有历史典故时运不济，有历史典故“冯唐易老，李广难冯唐易老，李广难封封”，公

7、元前，公元前119年，年，随卫青出征匈奴，兵败，随卫青出征匈奴，兵败，引颈自刎。引颈自刎。李陵，字少卿，陇西李陵，字少卿，陇西成纪（今甘肃秦安）人，成纪（今甘肃秦安）人，西汉飞将军李广之孙。西汉飞将军李广之孙。“少为侍中建章监。善骑少为侍中建章监。善骑射，爱人，谦让下士，甚射，爱人，谦让下士，甚得名誉得名誉”；加上他又是名；加上他又是名将之后，久之自然就赢得将之后，久之自然就赢得汉武的青睐，汉武的青睐，“以为李氏以为李氏世将，而使将八百骑。尝世将，而使将八百骑。尝深入匈奴二千余里，过居深入匈奴二千余里，过居延视地形，无所见虏而延视地形，无所见虏而还还”。但受制于无能而又。但受制于无能而又狂傲自

8、大的国戚，贰师将狂傲自大的国戚，贰师将军军李广利李广利。理清思路理清思路 课文主要记叙苏武课文主要记叙苏武出使出使匈奴，被匈奴，被羁留羁留十九年十九年的艰苦历程后，终得的艰苦历程后，终得归汉归汉。文章分为三部分：文章分为三部分：一、（一、（1-21-2段）段）出使匈奴，以求通好出使匈奴，以求通好 二、（3-8段）三次招降三次招降，苏武不屈苏武不屈 三、（9-10段）汉匈和亲，白发归汉汉匈和亲，白发归汉出使匈奴，以求通好出使匈奴，以求通好研读研读1 1、苏武出使匈奴的背景怎样？出使的任务是什么？、苏武出使匈奴的背景怎样？出使的任务是什么？（用原文回答）（用原文回答）背景：背景：“时汉连伐胡，数通

9、使相窥观。匈奴留汉使时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。相当。”任务：任务：“送匈奴使留在汉者送匈奴使留在汉者”“厚赂单于，答其善意厚赂单于，答其善意”2 2、这样的背景暗示了什么？、这样的背景暗示了什么？苏武出使匈奴的这一背景，表明苏武出使时的苏武出使匈奴的这一背景，表明苏武出使时的严酷严酷历史环境历史环境，同时交代了匈奴尽管，同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等尽归汉使路充国等”却只是因为却只是因为“单于初立，恐汉袭之单于初立，恐汉袭之”的的缓兵之计，并非缓兵之计，并非真心和好真心和好。所以当

10、汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈。所以当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝，并奴使者还朝，并“厚赂单于厚赂单于”时，时，“单于益骄单于益骄”，这也是，这也是后来单于悍然扣留苏武一行的原因。后来单于悍然扣留苏武一行的原因。三次招降三次招降，苏武不屈苏武不屈研读研读1 1、匈奴派卫律和李陵、匈奴派卫律和李陵劝劝降苏武，降苏武，劝劝降的情降的情形和说辞有什么不同？形和说辞有什么不同？为什么为什么？2 2、对于卫律和李陵的、对于卫律和李陵的劝劝降，苏武的回答在措辞降，苏武的回答在措辞和态度和态度上为上为何不同？何不同？有何不同？有何不同？汉匈和亲，白发归汉汉匈和亲，白发归汉研读研读1 1、苏武、苏

11、武“留匈奴凡十九岁留匈奴凡十九岁”，靠的是什么？，靠的是什么？忠诚、信念与意志：忠诚、信念与意志：崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。2 2、课文最后一句包含着作者怎样的感情？、课文最后一句包含着作者怎样的感情？（1 1）叹惋、敬佩叹惋、敬佩之情溢于言表：一生大好时光之情溢于言表：一生大好时光 都在煎熬中过去；坚守信念，维护了国家尊严，保都在煎熬中过去；坚守信念，维护了国家尊严，保持了民族气节。持了民族气节。（2 2）欣慰欣慰之感也显而易见：历尽磨难，终于完成之感也显而易见：历尽磨难，终于完成了使者的任务，荣归故里。了使者的任

12、务，荣归故里。主题：主题：探讨艺术特色探讨艺术特色 一、张胜与苏武一、张胜与苏武 二、卫律与苏武二、卫律与苏武 三种对比映衬的效果分析：三种对比映衬的效果分析：张胜的张胜的贪生怕死贪生怕死苏武的大义凛然苏武的大义凛然卫律的卖国求荣卫律的卖国求荣苏武的高风亮节苏武的高风亮节三、李陵与苏武三、李陵与苏武 李陵的计较个人李陵的计较个人苏武的忠君报国苏武的忠君报国拓展：解读苏武精神1.1.孔子称：志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害孔子称：志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害仁。使于四方，不辱君命，苏武有之矣。仁。使于四方，不辱君命，苏武有之矣。汉汉班固班固2 2、苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断

13、胡、苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。封侯印，空向秋波哭逝川。唐唐温庭筠温庭筠3 3、武所得赏赐，尽以施予昆弟、故人，士未有不廉、武所得赏赐，尽以施予昆弟、故人，士未有不廉而能著节者也。而能著节者也。清清何何 焯焯名家评价名家评价 关于气节的名句关于气节的名句传承民族精神：传承民族精神：相传苏武归汉后，曾致书李陵，望其归汉，李陵相传苏武归汉后，曾致书李陵，望其归汉，李陵作答苏武书回复。试结合课文和这一段文字，谈作答苏武书回复。试结合课文和这

14、一段文字，谈谈你对苏武这一历史人物的认识。谈你对苏武这一历史人物的认识。且足下昔以单车之使，适万乘之虏，遭时不遇，且足下昔以单车之使，适万乘之虏，遭时不遇，至于伏剑不顾，流离辛苦，几死朔北之野。丁年奉至于伏剑不顾，流离辛苦，几死朔北之野。丁年奉使，皓首而归。老母终堂，生妻去帷。使，皓首而归。老母终堂，生妻去帷。此天下所希此天下所希闻，古今所未有也。闻，古今所未有也。蛮貊之人蛮貊之人 ，尚犹嘉子之节，尚犹嘉子之节，况为天下之主乎？况为天下之主乎？陵谓足下，当享茅土之荐，受千陵谓足下，当享茅土之荐，受千乘之赏。闻子之归，赐不过二百万，位不过典属国，乘之赏。闻子之归，赐不过二百万，位不过典属国，无尺

15、土之封，加子之勤。而妨功害能之臣，尽为万无尺土之封，加子之勤。而妨功害能之臣，尽为万户侯，亲戚贪佞之类，悉为廊庙宰。户侯，亲戚贪佞之类，悉为廊庙宰。个性解读个性解读：况且从前你以一个轻车简从的使节况且从前你以一个轻车简从的使节身份身份，出，出使到拥有兵车万乘的匈奴，碰上一个不好的机会，使到拥有兵车万乘的匈奴，碰上一个不好的机会，以至于你伏剑自刎也不顾惜，以至于你伏剑自刎也不顾惜，辗转辗转流离，茹苦含流离，茹苦含辛，差一点死在北方的荒原上。壮年时奉命出使辛，差一点死在北方的荒原上。壮年时奉命出使匈奴，头发白了才回到汉地，年老的母亲死了，匈奴，头发白了才回到汉地，年老的母亲死了，年轻的妻子改了嫁，

16、这是天下很少听说、年轻的妻子改了嫁，这是天下很少听说、古代古代现现在没有的事。那些蛮貊在没有的事。那些蛮貊mm民族的人，尚且还赞民族的人，尚且还赞美你的节操，何况做为统治天下的君主呢？我以美你的节操，何况做为统治天下的君主呢？我以为你该享受分封土地的待遇，得到封侯的奖赏。为你该享受分封土地的待遇，得到封侯的奖赏。但听说你回国后，赐给你的钱不过二百万，官位但听说你回国后，赐给你的钱不过二百万，官位不过是典属国，没有用一尺封地来报答你的劳苦。不过是典属国，没有用一尺封地来报答你的劳苦。可是那些妨害他人建立功业、施展才能的臣子都可是那些妨害他人建立功业、施展才能的臣子都被封为万户侯，皇亲国戚以及那被

17、封为万户侯，皇亲国戚以及那些些贪婪谄媚的人贪婪谄媚的人都在朝廷担任高官。都在朝廷担任高官。两人的境界有高下之分。两人的境界有高下之分。李陵劝降苏武时，曾对他诉说过汉武帝的刻李陵劝降苏武时，曾对他诉说过汉武帝的刻薄寡恩，这一点在这段材料中得到印证。李陵在衡量薄寡恩，这一点在这段材料中得到印证。李陵在衡量人生价值时是人生价值时是以个人利益得失为标准以个人利益得失为标准的，而苏武则的，而苏武则以以国家大局为重，不计较个人得失。国家大局为重，不计较个人得失。苏武明知汉武帝的苏武明知汉武帝的刻薄寡恩，还是要归汉，是因为在他心中，君国一家。刻薄寡恩，还是要归汉，是因为在他心中，君国一家。所以，他并不在乎汉

18、帝给他多少赏赐。他在乎的是自所以，他并不在乎汉帝给他多少赏赐。他在乎的是自己终于完成了使命，维护了国家民族尊严。己终于完成了使命，维护了国家民族尊严。苏武由己及人、不忘旧情。苏武由己及人、不忘旧情。苏武传塑造的是一位爱国英雄形象，歌颂苏武传塑造的是一位爱国英雄形象，歌颂了他伟大的民族气节。但这段文字向我们展现的是他了他伟大的民族气节。但这段文字向我们展现的是他生活中的一个侧面。他自己归国后不忘故友，因为在生活中的一个侧面。他自己归国后不忘故友，因为在李陵劝降苏武时，苏武看到李陵劝降苏武时，苏武看到李陵尚存爱国之心李陵尚存爱国之心，而李，而李陵自己也曾说陵自己也曾说“陵与卫律之罪上通于天陵与卫律

19、之罪上通于天”，所以苏武，所以苏武归国后希望能归国后希望能帮他帮他“改邪归正改邪归正”，让他回归到节义的让他回归到节义的道路上来。道路上来。高考满分作文：挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。涂上最浓重的一笔。擎一支

20、旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔 别长安的歌舞升平，别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起横亘游荡于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹。天山，沟通中原的飞虹。永远的苏武哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。择作高山雪莲那执著

21、而圣洁的守望。朔风凛冽，他与冷月作（做）伴，北顾中原，朔风凛冽，他与冷月作（做）伴，北顾中原，将将“生是大汉人，死是大汉臣生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为（舞）伍，怅望大漠深处。胡茄幽怨，他与孤冢为（舞）伍，怅望大漠飞雪，将飞雪，将“荣华富贵，千金封侯荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念铭铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥

22、睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱贫贱不能贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能忘。移，威武不能屈，富贵不能忘。好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汗汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，大汗汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。一段铭传千古的悲歌。好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定

23、格为一段不朽的历史，挥洒了一曲群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。可歌可泣的壮丽诗篇。历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。铭记祖国，造就伟大。我明白了，在忘却与铭记之间，我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过过眼云烟，忘却，便是案：富贵，只不过过眼云烟，忘却，便是它的最好归宿；忠心，方才是历史永恒，它的最好归宿；忠心，方才是历史永恒，铭记，是它的精神家园。铭记，是它的精神家园。壮哉，那永远的苏武！伟哉，那振壮哉，那永远的苏武！伟哉，那振（震）撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地（震）撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！颂歌！永远的苏武。永远的苏武。