《羿射九日》（优质版）课件.pptx

1、25 羿射九日RJ 二年级下羿射九日PPT免费下载【优质版】羿射九日PPT免费下载【优质版】“可爱的太阳，高高挂在天上，放出万丈光芒，照可爱的太阳，高高挂在天上，放出万丈光芒，照得到处都光亮。得到处都光亮。”太阳放出万丈光芒，是那么耀眼，你太阳放出万丈光芒，是那么耀眼，你有没有想过，如果天上同时有十个太阳出现，大地会变有没有想过，如果天上同时有十个太阳出现，大地会变成什么样子？神箭手羿为了帮人们脱离苦海，又是如何成什么样子？神箭手羿为了帮人们脱离苦海，又是如何射日的呢？让我们走进课文去感受神话的语言魅力吧！射日的呢？让我们走进课文去感受神话的语言魅力吧！课文导入生字认一认射箭sh熔化rng弓箭

2、jin裂开li村庄zhung乱窜cun庄稼ji滋润z奔腾tng造句：这件重要的事情她重复说了三遍。重重zhng重要重要chng 重复重复多音字造句：烈日烤得大地裂开了一道口子。形近字烈烈（li)烈日烈日裂裂（li)裂开裂开繁茂 光明 茂盛黑暗 近义词反义词【觉得】产生某种感觉。产生某种感觉。【滋润】含水分多；不干燥。含水分多；不干燥。词语释义请同学们朗读课文并思考下面的问题：整体感知1.1.课文是按照什么顺序来写的？课文是按照什么顺序来写的？2 2.羿为什么射日？怎样射日？结果怎样？羿为什么射日？怎样射日？结果怎样？1.1.课文是按照什么顺序来写的？课文是按照什么顺序来写的？事情发展的先后顺序

3、2.2.羿为什么射日？怎样射日？结果怎样？羿为什么射日？怎样射日？结果怎样？十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。（起因）羿射下九个太阳，留下最后一个。（经过）大地上重新现出了勃勃生机。（结果）每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。“扶桑”“两轮车”“十个太阳”，想象多么奇特！课文解读 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。思啦，

4、于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳一齐出现在天空中，情节离奇。禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。“晒枯”“烤焦”“蒸干”“熔化”形象地表现了人间的惨状。4.4.第第4 4段中动词的出现有什么作用？段中动词的出现有什么作用？“翻”“蹚”“登”“搭”“拉”等动词，写出了羿射九日的过程，塑造了羿勇敢神武的英雄形象。“嗖”“噗噗”用词非常生动。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。“慌

5、慌张张”“躲”写出了太阳害怕的样子，也从侧面表现出了羿的神勇。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。“滋润”“繁茂”“奔腾欢唱”具体描绘了大地重现生机的景象。主题归纳 本文讲述了羿射九日的神话故事，表现了古代人民征服自然的愿望，让我们感受到中华文化的魅力。文章结构羿羿射射九九日日十个太阳轮流值班造福人类光明和温暖十个太阳同时出现炙烤大地羿射下九个太阳炙热渐退太阳东升西落重现勃勃生机1.根据拼音写出正确的汉字。（）（）rn人（）热yn炎（）日zh值从（）c此随堂练习li类2.

6、照样子写词语。1.1.例：慌慌张张（例：慌慌张张（AABBAABB式词语）式词语）2.2.例：勃勃生机（例：勃勃生机（AABCAABC式词语）式词语）干干净净干干净净平平安安平平安安井井有条井井有条头头是道头头是道 根据表格里的内容，讲一讲这个故事。根据表格里的内容，讲一讲这个故事。教材习题示例：很久以前，十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。神箭手羿为了帮助人们脱离苦海，射下九个太阳，留下了最后一个。从此，大地上重新现出了勃勃生机。你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流。你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流。示例：我觉得故事里十个太阳一齐出现在天空中和羿用弓箭把太阳射下来的内容很神奇。课外

7、拓展夸父逐日 很久很久以前，有个巨人叫夸父。很久很久以前，有个巨人叫夸父。夸父是个好心人。他看到夜里人们什夸父是个好心人。他看到夜里人们什么也看不见，就打定主意，要把太阳么也看不见，就打定主意，要把太阳搬到地上来，让人们在黑夜里也能晒搬到地上来，让人们在黑夜里也能晒到太阳。一天早上，夸父开始追赶太到太阳。一天早上，夸父开始追赶太阳。他跑哇，追呀，一直追到太阳下阳。他跑哇，追呀，一直追到太阳下山。太阳像个大火球，呼啦啦地喷着山。太阳像个大火球，呼啦啦地喷着火。把夸父烤得口干舌燥。他便俯下身去喝黄河、渭火。把夸父烤得口干舌燥。他便俯下身去喝黄河、渭河里的水。两条大河的水一会儿就干了，可他还没有河里

8、的水。两条大河的水一会儿就干了，可他还没有解渴。于是他又向北方跑去，去喝北方大泽里的水，解渴。于是他又向北方跑去，去喝北方大泽里的水，但他还没到达目的地，就在中途渴死了。临死的时候，但他还没到达目的地，就在中途渴死了。临死的时候，夸父把手中的拐杖扔出去。拐杖落地的地方，顿时生夸父把手中的拐杖扔出去。拐杖落地的地方，顿时生出郁郁葱葱的桃树，结出一个又一个大桃子。要是谁出郁郁葱葱的桃树，结出一个又一个大桃子。要是谁走路口渴了，摘几个桃子吃，就不渴了。走路口渴了，摘几个桃子吃，就不渴了。课后作业 你还看过哪些古代神话故事？课后搜集你还看过哪些古代神话故事？课后搜集一下相关的故事，给同学讲一讲。一下相

9、关的故事，给同学讲一讲。1.材料一和材料二中，都写到了国内媒体对机器人新闻的重视，但前者重在介绍机器人新闻写作新样态，后者重在介绍新闻写作机器人的应用情况.2机器人新闻，具有“多、快、好”的特点，主要在体育、财经、地震报道几个领域取得了巨大成功，正在不断满足受众的个性化阅读需求。3“奇点”的来临虽然对写作者产生了巨大的冲击，但人工智能并不理解那些数值背后的含义，更缺乏写作者的个性化思考。4人工智能不仅可将人从日常繁重的写作流水线上解脱出来，而且还可以促进人以更富有创造性的方式与流水线竞争。今天，高校美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，即鄙夷传统价值观和精神追求，追求快餐式作品；轻视基

10、础，急5.本文细致介绍了张小姐的书架，这一细节描写颇有意味，既表现出张小姐的家庭、文化背景，又暗示出人物特点。6.情节围绕方鸿渐买皮外套展开，相亲路上初见外套，麻将桌上惦记外套，最终买到外套，情节紧凑，趣味横生。功近7.颈联的“客心洗流水”，是说听了蜀僧的琴声，自己的心像被流水洗过一般畅快、愉悦。“霜钟”点明时令，与尾联的“秋云暗几重”照应。8.尾联写听完蜀僧弹琴后的感觉，举目四望，不知从什么时候开始，青山已暮，秋云灰暗，诗人的心情也随之变得惆怅、沉重起来。利9.随着现代社会的劳动发展，单个的劳动者已经没有可能依靠自己完成某项任务。10.涂尔干指出，劳动者将会越来越依赖社会和他人，成为某个集体或整体的环节。