古诗词诵读《燕歌行并序》ppt课件26张 -（部）统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx

1、边塞诗 盛唐边塞诗盛唐边塞诗意境高远，格调悲壮意境高远，格调悲壮，像雄浑的，像雄浑的军号吹彻历史，沸腾热血，动人心魄。军号吹彻历史，沸腾热血，动人心魄。盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴激荡的了磅礴激荡的浪漫气质浪漫气质和一往无前的和一往无前的英雄精神英雄精神。他们唱出了时代的最强音，充分体现了盛唐精他们唱出了时代的最强音，充分体现了盛唐精神，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗神，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。人可望而不可即的高峰。边塞诗介绍边塞诗介绍 边塞诗：边塞诗：以边疆地区以边疆地区军民生活军民生活和和自然风光

2、自然风光为题为题材的诗。一般认为，边塞诗初步材的诗。一般认为，边塞诗初步发展发展于汉魏六朝于汉魏六朝时代，隋代开始时代，隋代开始兴盛兴盛，唐即进入发展的，唐即进入发展的鼎盛鼎盛时代。时代。美学风格：美学风格：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽瑰丽等各个方面。体现了一种等各个方面。体现了一种阳刚之美阳刚之美。诗歌的格调诗歌的格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。奇壮美。边塞诗的佳作以乐府歌行和五、七言绝边塞诗的佳作以乐府歌行和五、七言绝句居多。句居多。盛唐边塞诗特点：盛唐边塞诗特点：（1）题材广阔：题材广阔：一方面包括：将士建立

3、军功的一方面包括：将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪；另一方面包括：边塞风光，边疆地的思家情绪；另一方面包括：边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。者为主要题材。（2）意象宏阔：意象宏阔：大处落笔，写奇情壮景。大处落笔，写奇情壮景。（3）基调昂扬：基调昂扬：气势流畅，富有崇高感。气势流畅，富有崇高感。（4）体裁兼善：体裁兼善：歌行、律绝皆有佳作。歌行、律绝皆有佳作。代表作品有：代表作品有：王昌龄出塞王昌龄出塞“秦时明月汉时关，万里长征秦时明月汉时

4、关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。”从军行从军行“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。宁为百夫长，胜作一书生。”；王之涣出塞王之涣出塞“黄河远上白云间，一片孤城黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。关。”；王翰凉州词王翰凉州词“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”燕歌行 高适高适生平简介高适生平简介 高适（约高适（约702702765765）唐代边

5、塞诗人。字）唐代边塞诗人。字达夫。安史乱后，曾任淮南节度使、彭州达夫。安史乱后，曾任淮南节度使、彭州刺史、蜀州刺史、剑南节度使等职，官至刺史、蜀州刺史、剑南节度使等职，官至左散骑常侍左散骑常侍,封渤海县侯。世称封渤海县侯。世称“高常侍高常侍”。这里的这里的“行行”和李白梦游天姥和李白梦游天姥吟吟留别留别中的中的“吟吟”，杜甫茅屋为秋风所破，杜甫茅屋为秋风所破歌歌及白居易长恨及白居易长恨歌歌中的中的“歌歌”一样，一样，只是表示只是表示古诗古诗的一种体裁的一种体裁，均属，均属“歌行歌行体体”。燕歌行是燕歌行是乐府旧题乐府旧题，内容多写，内容多写燕赵燕赵边地战争之事边地战争之事和和征夫思妇相思之情征

6、夫思妇相思之情。解题：燕歌行解题：燕歌行1、结合边塞诗的特点，说说你从诗中读到、结合边塞诗的特点，说说你从诗中读到了什么。了什么。2、燕歌行的主旨是什么？、燕歌行的主旨是什么？作者的感情有什么发展变化？作者的感情有什么发展变化？本诗最主要的表现手法是什么？本诗最主要的表现手法是什么？问题导读：问题导读：初步感知：初步感知：边塞诗内容离不开人、事、景、情，这首诗边塞诗内容离不开人、事、景、情，这首诗主要写了哪些人？什么事？哪些景？主要写了哪些人？什么事？哪些景？人：将帅人：将帅 士卒士卒 思妇思妇 事：战争（一场怎样的战争？）事：战争（一场怎样的战争？）完整的，环境恶劣的，惨烈的，腐败的，沉痛的

7、完整的，环境恶劣的，惨烈的，腐败的，沉痛的 景：塞外秋景景：塞外秋景思考：思考：本诗按照什么顺序写战事的？本诗按照什么顺序写战事的？出师出师失利失利被围被围结局结局 （心愿）（心愿）你认为唐军战败的原因有哪些？你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？主要原因是什么？请用诗句来回答请用诗句来回答战士军前半死生，美人帐下犹歌舞战士军前半死生，美人帐下犹歌舞“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围”至今犹忆李将军至今犹忆李将军自然环境恶劣，敌人的凶悍是唐军自然环境恶劣，敌人的凶悍是唐军失利的原因，但主要原因还在于将失利的原因，但主要原因还在于将领过于轻敌，只想邀功求赏却不爱

8、领过于轻敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵的生命。惜士兵的生命。本诗什么地方可以看出唐军将帅轻敌？总结诗人描写总结诗人描写“出师出师”渲染怎样气势？结合渲染怎样气势？结合全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？全诗，谈谈你是如何理解这种气势的描写？透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大摇大透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态一世的骄态.“男儿本自重男儿本自重横行横行，天子非常赐颜色，天子非常赐颜色”，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽。则已隐含讥讽。李将军与诗中的将领有何不同？李将军与

9、诗中的将领有何不同？李广：李广：骁勇善战，足智多谋，身先骁勇善战，足智多谋，身先士卒，爱士兵。士卒，爱士兵。将领：将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士 兵死活。兵死活。“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀稀”景物的特点？有何作用景物的特点？有何作用？边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉）边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉）唐军士兵（枯竭），衬托出战事的惨唐军士兵（枯竭），衬托出战事的惨烈，唐军伤亡惨重。烈，唐军伤亡惨重。士卒及其家人的痛苦士卒及其家人的痛苦征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传统内容，征

10、人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？诗人此处是如何写征人之苦的？与全诗描写战与全诗描写战争是否背离？争是否背离？（1 1）“铁衣远戍辛勤久铁衣远戍辛勤久”以下三联，一句征夫，以下三联，一句征夫，一句思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城一句思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是南少妇，日夜悲愁，但是“边庭飘摇那可度？边庭飘摇那可度？”蓟北征人，回首亦是枉然。蓟北征人，回首亦是枉然。（2 2）写士兵的苦，写两地相思实际是对将领的写士兵的苦，写两地相思实际是对将领的谴责。谴责。品读与探讨品读与探讨：清宋宗元网师园唐诗笺评价此诗时说：清宋宗元网师

11、园唐诗笺评价此诗时说：“沉痛语不堪多读。沉痛语不堪多读。”诗中哪些是诗中哪些是“沉痛沉痛语语”？如如“战士军前半死生，美入帐战士军前半死生，美入帐下犹歌舞下犹歌舞”。这些诗句采用鲜。这些诗句采用鲜明的明的对比对比手法，表现了边塞兵手法，表现了边塞兵士的凄情惨状。士的凄情惨状。出兵时的金鼓震天和战败后的困苦凄凉形出兵时的金鼓震天和战败后的困苦凄凉形成鲜明的对比；成鲜明的对比；士兵的辛苦作战和将军的纵情声色形成对士兵的辛苦作战和将军的纵情声色形成对比；比；士兵的效命死节和将军的贪功懈怠形成对比；士兵的效命死节和将军的贪功懈怠形成对比；结尾提出李广，又是古今对比。结尾提出李广，又是古今对比。从表现技

12、巧来看，诗中哪几处运从表现技巧来看，诗中哪几处运用了对比手法？用了对比手法？总总 结结思想内容：本诗具有丰富的思想内涵，概括了开思想内容：本诗具有丰富的思想内涵，概括了开元年间唐军将士戍边生活的多个方面（沙场死战、元年间唐军将士戍边生活的多个方面（沙场死战、两地相思等）。两地相思等）。重点在于揭露军中官兵苦乐悬重点在于揭露军中官兵苦乐悬殊，抨击将帅腐败无能且不恤士卒，对浴血苦殊，抨击将帅腐败无能且不恤士卒，对浴血苦战的士兵寄予深切同情。战的士兵寄予深切同情。艺术特色：艺术特色：善于描写边塞风光，善于描写边塞风光，渲染渲染战争气氛战争气氛 运用对比手法，深化作品组主题运用对比手法，深化作品组主题

13、七言歌行，参用律句，形成音调之美七言歌行，参用律句，形成音调之美（三）本诗的风格：雄浑悲壮，风骨凛然（三）本诗的风格：雄浑悲壮，风骨凛然燕歌行：燕歌行：乐府旧题，多与边地征戍有关，乐府旧题，多与边地征戍有关，写思妇怀念征人之情。写思妇怀念征人之情。燕歌行燕歌行 曹丕曹丕秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，短歌微吟不

14、能长。明月皎皎照我床，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女摇踵望，星汉西流夜未央。牵牛织女摇踵望，尔独何辜限河梁？尔独何辜限河梁？本篇属相和歌平调曲。燕是北方边地，征戌不绝，所以燕歌行多半写离别。摇落：凋残。鹄：天鹅。慊慊：空虚之感。淹留：久留。上句是设想对方必然思归，本句是因其不归而生疑问。清商：乐名。清商音节短促，所以下句说“短歌微吟不能长”。（哀怨的短调）夜未央：夜已深而未尽的时候。古人用观察星象的方法测定时间，这诗所描写的景色是初秋的夜间，牛、女在银河两旁，初秋傍晚时正见于天顶，这时银河应该西南指，现在说“星汉西流”，就是银河转向西，表示夜已很深了。尔：指牵牛、织女

15、。河梁：河上的桥。传说牵牛和织女隔着天河，只能在每年七月七日相见，乌鹊为他们搭桥。本诗本诗打破了同一题材大多写征夫打破了同一题材大多写征夫思妇的缠绵相思的格局，突出表现英思妇的缠绵相思的格局，突出表现英勇的气慨和悲壮的情绪勇的气慨和悲壮的情绪,批判的锋芒也批判的锋芒也十分尖锐。十分尖锐。陇西行是乐府相和歌陇西行是乐府相和歌瑟调曲旧题，内容写边塞战争。瑟调曲旧题，内容写边塞战争。陇西，即今甘肃宁夏陇山以西的地方。陇西，即今甘肃宁夏陇山以西的地方。陈陶的陇西行共四首，此其二。陈陶的陇西行共四首，此其二。诗反映了唐代长期的边诗反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。塞战争给人民带来的痛苦和灾

16、难。这诗的跌宕处全在三、四两句。这诗的跌宕处全在三、四两句。“可怜可怜”句紧承前句，本题中之义：句紧承前句，本题中之义：“犹是犹是”句荡开一笔，另辟句荡开一笔，另辟新境。新境。“无定河边骨无定河边骨”和和“春闺梦里人春闺梦里人”，一边是现实，一边是，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相虚实相对对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜可怜”，一个，一个“犹犹是是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限

17、同情无限同情。陇西行陇西行 陈陶陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。练习：注释注释 j j西京：此指长安，今陕西西安。西京：此指长安，今陕西西安。k k牙璋：玉制的兵牙璋：玉制的兵符；凤阙：汉代建章宫的圆阙上有金凤，故称凤阙。符；凤阙：汉代建章宫的圆阙上有金凤，故称凤阙。l l龙城：龙城：又称龙庭，匈奴的名城，此借指敌人的重要都城。又称龙庭，匈奴的名城，此借指敌人的重要都城。m m百夫长：百夫长：率领一百名兵卒的下级军官。率领一百名兵卒的下级军官。从军行从军行 唐唐杨炯杨炯烽火照西京，心中自不平。烽

18、火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。宁为百夫长，胜作一书生。1.1.这首诗的颈联分别是从哪两个角度来描写的？描写这首诗的颈联分别是从哪两个角度来描写的？描写的内容是什么？的内容是什么？2.2.诗歌表达了作者怎样的思想感情？诗歌表达了作者怎样的思想感情？1.是分别从视觉和听觉来写的。上联写大雪弥漫，遮天蔽日，是分别从视觉和听觉来写的。上联写大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；下联写狂风呼啸，与雄壮的使军旗上的彩画都显得黯然失色；下联写狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，表现了出征战士冒进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，表现了出征战士冒雪与敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲雪与敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。壮激烈场面。2.表达了他宁愿投笔从戎，驰骋沙场，保边卫表达了他宁愿投笔从戎，驰骋沙场，保边卫国的壮志豪情。国的壮志豪情。