高中心理健康课程《打破思维定势》ppt课件.pptx

1、创新最大的绊脚石思维定势2023年1月2日修理工对阿西莫夫说:“嗨，博士，我来考考你的智力，出一道思考题，看你能不能正确回答。”阿西莫夫点头同意。修理工便开始出题:“有一位聋哑人，想买几枚钉子，就来到五金商店，对售货员做了这样一个手势:左手食指立在柜台上，右手握拳作出敲击的样子。售货员见状，先给他拿来一把锤子，聋哑人摇.摇头。于是售货员明白了，他想买的是钉子。阿西莫夫是美籍俄国人，世界著名的科普作家。他曾经讲过这样一个关于自己的故事。阿西莫夫从小就很聪明，年轻时多次参加“智商测试”，得分总在160左右，属于“天赋极高”之人。有一次，他遇到了一位汽车修理工，是他的老熟人。“聋哑人买好了钉子，刚走

2、出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想要一把剪刀，请问，盲人将会怎么做?”听了阿西莫夫的回答，汽车修理工开心地笑起来:“哈哈，答错了吧!盲人想买剪刀，只需要开口说我买剪刀就行了，他干吗要做手势啊?”阿西莫夫顺口答道:“盲人肯定会这样”他伸出食指和中指，作出剪刀的形状。思维习惯思维定势误失原的因习惯思维定势指长期形成的知识、经验、习惯、问题解决的方式，使人们形成一种固定的思维习惯或做事的反应准备状态，形成“思维定势”思维定势思维定势就是人们在长期的思维过程中所形成的一种思维条件反射，或者说是一种固定的思维方式，指由先前的活动所形成的并影响后续活动的一种心理准备状态。当问题情境不变时，定势对问题的解

3、决有积极的作用，有利于问题的解决；有利于问题的解决；当问题情境发生了变化，当问题情境发生了变化，定势对问题的解决有消极影响，不不利于问题的解决。利于问题的解决。打破思维定势01 练习有有1010只玻璃杯排成一行，左边只玻璃杯排成一行，左边5 5只只内装有汽水，右边内装有汽水，右边5 5只是空现规只是空现规定只能动两只杯子，使这排杯子变定只能动两只杯子，使这排杯子变成实杯与空杯相交替排列。如何动成实杯与空杯相交替排列。如何动两只杯子？两只杯子？12345678910公安局长在茶馆里与一位老头下棋。正下到难分难解之时,跑来了一位小孩,小孩着急地对公安局长说:“你爸爸和我爸爸吵起来了。”老头问:“这

4、孩子是你的什么人?”公安局长答道:“是我的儿子。请问:这两个吵架的人与公安局长是什么关系?探索分析 松鼠遇到一头大象，只见他愁眉苦脸，唉声松鼠遇到一头大象，只见他愁眉苦脸，唉声叹气。小松鼠问他：叹气。小松鼠问他：“你怎么了，朋友？你怎么了，朋友？”“唉，我很累，我不想待在这，可是这个绳子唉，我很累，我不想待在这，可是这个绳子又这么结实，无法挣脱。唉，我真不幸！又这么结实，无法挣脱。唉，我真不幸！”大象大象用鼻子指了指拴住自己的绳子说。用鼻子指了指拴住自己的绳子说。“你都能举起几吨重的木头，这一根细细的你都能举起几吨重的木头，这一根细细的绳子你挣脱不了吗？绳子你挣脱不了吗？”问题问题1 1：大象

5、为什么会挣脱不了绳子？：大象为什么会挣脱不了绳子？问题问题2 2：有没有事曾经想改变没有改变，：有没有事曾经想改变没有改变，现在放弃的。（具体示例）现在放弃的。（具体示例）“从我很小的时候，就试过各种办法，没法逃脱，从我很小的时候，就试过各种办法，没法逃脱，索性后来我就不挣扎了，反正也挣脱不了。索性后来我就不挣扎了，反正也挣脱不了。”“这是思维定势！绳子系住的不是你的身体，而这是思维定势！绳子系住的不是你的身体，而是你的心。是你的心。”“思维定势？思维定势？”大象说：大象说：“所以说，我也应该思考自己存在的问所以说，我也应该思考自己存在的问题了，要抛开从前的经验，换个角度想一想。题了，要抛开从

6、前的经验，换个角度想一想。”“对，你想，年幼的时候挣不断绳子，那是因为对，你想，年幼的时候挣不断绳子，那是因为你力气小，而现在不同了，你是能举起几吨木头的你力气小，而现在不同了，你是能举起几吨木头的大力士呀！加油，你再试试！大力士呀！加油，你再试试！”“成功了！我自由了！太谢谢你了！成功了！我自由了！太谢谢你了！那我以后该那我以后该怎么避免思维定势呢？怎么避免思维定势呢？”保温瓶或者保温杯在炎热的夏天有什么作用？保温瓶或者保温杯在炎热的夏天有什么作用？玻璃瓶里装着橘子水，瓶口玻璃瓶里装着橘子水，瓶口塞着软木塞既不准打碎瓶塞着软木塞既不准打碎瓶子，弄碎软木塞，又不准拔子，弄碎软木塞，又不准拔出软

7、木塞，怎样才能喝到瓶出软木塞，怎样才能喝到瓶里的橘子水？里的橘子水？答案：答案：把木塞推进玻璃瓶里去。把木塞推进玻璃瓶里去。游戏游戏 以小组为单位编造一个故事 每人说一句话，下一位接着上一位人说的话补充，由最后一个人结尾形成一个完整的故事小游戏规则规则 题目题目:在一个漆黑的夜晚，有4个人要过一座只能承受两个人重量的桥，而且过桥必须借助手电筒，现在手电筒只有一个。这四个人过桥的最快速度分别是1分钟、2分钟、5分钟和10分钟，他们全部都通过这座桥至少要多少时间?一起过桥一起过桥19分钟:1分钟的人来回送手电筒，即2+1+5+1+10=19。17分钟:1分钟 和2分钟的人分别送一次手电筒，即2+1

8、+10+2+2=17。12分钟:1分钟和2分钟的人在桥的一边，5分钟和10分钟的人在另-边，即2+10=12。10分钟:手电筒在10分钟的人手里，“1分钟”与他先走，“1分钟”到了“2分钟”也到了，所以，一共就10分钟。5分钟:1分钟的那个人来回背其他3个人过桥，即1+1+1+1+1=5。3分钟:1分钟和5分钟的在桥的一边，2分钟和10分钟的在桥的另一边，然后快的那个背着慢的那个走，即1+2=3。常见答案常见答案:19分钟这个答案是最常见的结果。17分钟的答案突破了“最快的人送手电筒时间最少”的定势，已经有所进步。12分钟的答案突破了“四个人在桥的同一边”的定势，这个是很少学生能考虑到的，一般认为是比较好的观点。5分钟和3分钟的答案，学生想得比较多，他们认为这个答案是突破了“要自己走”的定势。答案分析答案分析:避免思维定势的方法：1、展开想象。想象力比知识更重要。2、培养发散性思维，找出更多创造性的答案。3、发展直觉思维。直觉思维是指不经思考分析的顿悟，是创造性思维活跃的表现之一，比如大胆的猜测。4、培养求知欲。有意识的设置难题，激发创造性学习的欲望。打破思维定势谢谢聆听