《细胞的分裂与分化》课件.pptx

1、教学目标：教学目标：知识与能力知识与能力1、描述细胞分裂的基本过程。2、概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。3、识别动物体的几种基本组织和植物体的几种基本组织。4、关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。情感、态度与价值观情感、态度与价值观 培养学生合作、交流、表达的意识。教学重难点：教学重难点：重点重点1、掌握细胞分裂的基本过程。2、组织的概念和组织的类型。难点难点1、说明细胞分裂过程中遗传物质的大致变化。2、描述细胞分裂。人由一个受精卵发育而成一粒种子能长成参天大树一粒种子能长成参天大树思考：生物体一般都有生长现象，思考：生物体一般都有生长现象，那生物体的生长现象与什么有关呢？那生

2、物体的生长现象与什么有关呢？生物体生长与生物体生长与()()和（和（）有关。有关。细胞的数目增多是细胞的数目增多是（）的结果。的结果。生物体细胞的数目增多生物体细胞的数目增多体积增大体积增大细胞分裂细胞分裂细胞分裂与分化是生物体由小到大，由简单到复杂，由幼体到成熟的基础一、细胞的分裂一、细胞的分裂细胞分裂能使细胞的数目细胞分裂能使细胞的数目 。刚分裂出来的细胞。刚分裂出来的细胞体积体积 ，随着细胞的，随着细胞的 ，其体积，其体积 。细胞数目细胞数目 ，体积，体积 ，生物体也就会不断地，生物体也就会不断地长大。长大。增多增多较小较小生长生长逐渐增大逐渐增大增多增多 增大增大一个细胞分成两个细胞的

3、过程一个细胞分成两个细胞的过程植物细胞分裂过程示意图 细胞核细胞核先一分为二；随后，先一分为二；随后，细胞质细胞质分成两份，分成两份，每份各含有一个细胞核；最后在原来的细胞的每份各含有一个细胞核；最后在原来的细胞的中央，形成中央，形成新的细胞膜新的细胞膜，并形成新的细胞壁。，并形成新的细胞壁。动物细胞分裂过程示意图 细胞核细胞核先一分为二；随后，先一分为二；随后，细胞质细胞质分成两份，分成两份，每份各含有一个细胞核；原来细胞膜的中央向每份各含有一个细胞核；原来细胞膜的中央向内凹陷，形成内凹陷，形成两个细胞两个细胞。1.1.图中动植物细胞分裂的结果是什么？图中动植物细胞分裂的结果是什么？2.2.

4、细胞分裂可以分为哪两个基本过程？细胞分裂可以分为哪两个基本过程？3.3.动物细胞的分裂过程和植物细胞的分裂过程有什么不同？动物细胞的分裂过程和植物细胞的分裂过程有什么不同？观察与思考1.细胞核被一分为二了,它里面的遗传物质是不是也一分为二了呢?释疑解惑释疑解惑:2.如果不是,如何实现细胞核内遗传物质的稳定性呢?这有何意义呢?细胞分裂过程中染色体变化示意图细胞分裂过程中染色体变化示意图染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。新细胞染色体的形态和数目与原细胞相同，胞。新细胞染色体的形态和数目与原细胞相同，保证新细胞的遗传物质与原细胞是一样的。保证新细

5、胞的遗传物质与原细胞是一样的。一.动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的中央形成新的（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞壁和细胞膜 D.细胞核B二.细胞分裂就是_分成 _的过程.三.细胞分裂的结果是:_.一个细胞一个细胞两个细胞两个细胞细胞数目增多细胞数目增多1 1.染色体存在于染色体存在于()()中中 A A 细胞质细胞质 B B 细胞膜细胞膜 C C 细胞核细胞核 D D 液泡液泡2 2.与生物体的生长现象有关的是（与生物体的生长现象有关的是（）A A细胞数目的增多细胞数目的增多 B B细胞体积的增大细胞体积的增大 C C细胞数目增多和体积的增大细胞数目增多和体积的增大 D D以上都不是以上都

6、不是C CC C细胞体积的大小和体积增长的速度都细胞体积的大小和体积增长的速度都受到环境条件的影响受到环境条件的影响生物体是怎样长大的生物体是怎样长大的？细胞的分裂数目增多细胞的分裂数目增多细胞的生长体积增大细胞的生长体积增大二、细胞的分化二、细胞的分化在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在在 的作用下，其的作用下，其 、随着细胞的生长出现了差异，这就是细随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。我们把形态、功能相似，结构相同胞的分化。我们把形态、功能相似，结构相同的细胞群叫做的细胞群叫做 。遗传物质遗传物质形态形态结构结构功能功能组织组织分裂后的

7、细胞在分裂后的细胞在形态、结构和功能形态、结构和功能上向着上向着不不同方向变化同方向变化的过程。的过程。细胞分化细胞分化组组 织织由许多形态相似，结构由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联和功能相同的细胞，联合在一起形成的合在一起形成的细胞群细胞群组织的形成：组织的形成：细胞分化细胞分化的结果是的结果是形成组织形成组织：动物的几种组织上皮组织上皮组织神经组织神经组织肌肉组织肌肉组织结缔组织结缔组织血液、骨、韧带血液、骨、韧带皮肤的表皮皮肤的表皮上皮组织上皮组织:皮肤模式图皮肤模式图小肠绒毛小肠绒毛口腔上皮口腔上皮肌肉组织肌肉组织:神经组织神经组织:结缔组织结缔组织:骨组织切片骨组织切片韧带韧

8、带血液血液动物动物的基本组织的基本组织名称分布功能举例体表和管腔内体表和管腔内表面表面分布广泛分布广泛附着在骨骼上、附着在骨骼上、胃、肠等器官胃、肠等器官壁上、心脏壁壁上、心脏壁 神经系统神经系统 如果你的皮肤不慎被划破，会感到疼，会流血，请问皮肤中可能会有哪几种组织？植物的几种组织营养组织营养组织输导组织输导组织机械组织机械组织保护组织保护组织叶脉叶脉玉米秸坚硬部分玉米秸坚硬部分叶子的表皮叶肉、叶肉、果肉果肉分生组织分生组织植物根尖植物根尖植物的芽植物的芽保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织草本植物茎切片草本植物茎切片南瓜茎切片南瓜茎切片筛筛管管导管导管1.植物体的几种基本组织植

9、物体的几种基本组织名称名称功能功能举例举例 一一.组织形成的过程大致表示为组织形成的过程大致表示为()()A A、细胞分裂、细胞分裂细胞生长细胞生长细胞分化细胞分化组织组织 B B、细胞分化、细胞分化细胞分裂细胞分裂细胞生长细胞生长组织组织 C C、细胞生长、细胞生长细胞分化细胞分化细胞分裂细胞分裂组织组织 D D、细胞分裂、细胞分裂细胞分化细胞分化细胞生长细胞生长组织组织 二二.各种组织的形成是各种组织的形成是 的结果的结果.A细胞分化细胞分化一个细胞发生了突变一个细胞发生了突变肿瘤形成肿瘤形成癌细胞癌细胞进入血液进入血液失去细胞核的控制，失去细胞核的控制，只分裂不分化只分裂不分化生活中致癌

10、的因素有：生活中致癌的因素有：化学致癌物（有农药、化肥）、放射线、病毒、化学致癌物（有农药、化肥）、放射线、病毒、发霉和变质的食物、有毒气体、污染的水等。都有发霉和变质的食物、有毒气体、污染的水等。都有可能导致正常细胞变成癌细胞。可能导致正常细胞变成癌细胞。预防癌症应做到：预防癌症应做到：1、不吸烟，少饮酒。、不吸烟，少饮酒。2、少吃腌制、烧烤食品和高脂肪食物。、少吃腌制、烧烤食品和高脂肪食物。3、多吃粗粮、绿色蔬菜和水果。、多吃粗粮、绿色蔬菜和水果。4、不吃发霉、变质的食物。、不吃发霉、变质的食物。5、避免过多日光曝晒和适量运动。、避免过多日光曝晒和适量运动。细胞分裂和细胞分化有什么区别细胞

11、分裂和细胞分化有什么区别?细胞细胞细胞细胞()()三、知识梳理生物体的生长生物体的生长细胞细胞体积增大体积增大细胞细胞数目增多数目增多由于由于细胞生长细胞生长由于由于细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化形成形成组织组织植物体植物体组织组织动物体动物体组织组织1 1、一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，生、一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，生物体由小长大，这是与什么分不开的物体由小长大，这是与什么分不开的 （）。）。A A、细胞的生长和繁殖、细胞的生长和繁殖 B B、细胞的分裂和生长、细胞的分裂和生长C C、细胞的生长和分化、细胞的生长和分化 D D、细胞的分裂和分

12、化、细胞的分裂和分化2 2、生物体由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟的基础是（、生物体由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟的基础是（）A A、细胞的生长和繁殖、细胞的生长和繁殖 B B、细胞的分裂和生长、细胞的分裂和生长C C、细胞的生长和分化、细胞的生长和分化 D D、细胞的分裂和分化、细胞的分裂和分化3 3、洋葱鳞片叶的表皮属于（、洋葱鳞片叶的表皮属于（）组织。）组织。A A、营养、营养 B B、保护、保护 C C、分生、分生 D D、输导、输导4 4、下列组织中，不属于植物主要组织的是（、下列组织中，不属于植物主要组织的是（）。）。A A、营养组织、营养组织 B B、输导组织、输导组织

13、 C C、上皮组织、上皮组织 D D、分生组织、分生组织5 5、人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样，这主要是因人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样，这主要是因为（为（）A、细胞不断分裂的结果、细胞不断分裂的结果 B、细胞分化的结果、细胞分化的结果C、细胞自身改变的结果、细胞自身改变的结果 D、细胞生长的结、细胞生长的结果果 BDBCB小结课堂小结课堂 盘点收获盘点收获我知道了我知道了我学会了我学会了 我明白了我明白了有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之

14、宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多

15、无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美

16、德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事

17、莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻

18、牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果

19、你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时

20、代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。