2022新人教版（2019）《高中生物》选择性必修第一册稳态与调节（ppt课件）.pptx

1、2020-2021学年下学期课件新人教版选择性必修一授课人：杨晓玮细胞生活的环境新人教版选择性必修一问题探讨血细胞红细胞白细胞血小板血液血浆 无论是单细胞生物还是多细胞生物的细胞，都有着特定的生活环境，并与环境之间不断进行着物质和能量的交换。单细胞生物直接与外界环境进行物质交换，多细胞生物的绝大多数细胞不能直接与外界环境进行物质交换。一、体内细胞生活在细胞外液中1.体液（1）概念体内含有的大量以水为基础的液体，统称为体液。（2）组成体液细胞内液（约占2/3）细胞外液（约占1/3）组织液（含量最高，约占细胞外液4/5）血浆淋巴液等体液中含量最多的是细胞内液；细胞外液中，含量最多的是组织液（约占4

2、/5），其次是血浆和淋巴液等。2.血浆（1）概念血液中的液体成分（2）血浆、血液和血清的关系（3）血浆是血细胞直接生活的环境血细胞红细胞白细胞血小板血液血浆血清（含抗体等）纤维蛋白原3.组织液（1）概念是存在于组织细胞间隙的液体，又叫组织间隙液（2）主要来源血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间形成；细胞的代谢产物透过细胞膜进入细胞间形成。（3）组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境4.淋巴液（1）概念存在于淋巴管中的液体（2）主要来源一部分组织液经毛细淋巴管壁进入毛细淋巴管而形成的（3）淋巴液是淋巴细胞和吞噬细胞等直接生活的环境辨析1.体液=人体内的全部液体？体液包括细胞内液和细胞外液，而与外界相通

3、的液体（如泪液、唾液、消化液、汗液、尿液等）不属于体液。2.细胞内液=细胞液？细胞液特指植物细胞液泡内的液体，细胞内液是动物体细胞内的液体。3.细胞外液只包括血浆、组织液和淋巴液？不是，还有脑脊液等。4.植物有细胞外液？单细胞动物有细胞外液？没有，细胞外液只是针对于多细胞动物的一个概念。练习1.下列有关人体体液的叙述，错误的是（）A.人体体液由细胞内液和细胞外液共同构成B.人体内的细胞外液约占人体体液总量的1/3C.细胞质基质是体液的一部分D.人体体液包括细胞液、血浆、组织液等D题型一：血浆、组织液和淋巴液之间的关系血浆组织液淋巴液毛细血管动脉端毛细血管静脉端毛细淋巴管壁左右锁骨下静脉约90%

4、约10%血浆、组织液和淋巴液通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境。盲端练习1.医生给患者进行静脉输液时，药液进入人体后经过的途径一般是（）A.组织液-血浆-组织液-靶细胞B.血浆-组织液-靶细胞C.淋巴液-血浆-组织液-靶细胞D.血浆-组织液-淋巴液-靶细胞B2.手和脚有时会磨出水疱，几天后水疱消失，下列有关说法错误的是（）A.水疱中的液体主要是组织液B.水疱消失主要依赖淋巴循环C.水疱中的液体有一部分渗入毛细血管和毛细淋巴管D.挤压和局部摩擦会使局部毛细血管壁通透性增大而出现水疱B5.内环境（1）概念由细胞外液构成的液体环境叫作内环境（2）辨析：细胞内液、内环境（细胞外液）与

5、外界环境细胞内液：是细胞内的液体；内环境=细胞外液：指的是细胞外、人体内的液体（不等同于人体内的所有液体）；外界环境：人体外的环境当中的液体。1.下列关于内环境的叙述，正确的是（）A.所有生物的细胞都生活在内环境中B.内环境是细胞内的液体环境，即细胞内液C.组织液是人体内绝大多数细胞直接生活的环境D.人体代谢过程中的生化反应主要发生在内环境中C练习二、细胞外液的成分无机盐气体分子、调节生命活动的各种激素和其他有机物（如维生素等）组织液、淋巴液的成分和各成分的含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别的在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴液中蛋白质含量很少。细胞外液是一种类似于海水的盐

6、溶液，反映了生命起源于海洋。水（约90%）血浆蛋白质（约7%-9%）无机盐（约1%）血液运输的其他物质（如营养物质、激素、各种代谢废物等）1.不属于内环境的成分：（1）细胞及细胞内的物质。eg：血细胞、组织细胞、血红蛋白、呼吸酶等；（2）细胞膜上的物质。eg：转运蛋白、糖被等；（3）与外界直接相通的结构中的液体。eg：泪液、唾液、消化液、汗液、尿液等；（4）不能被人体吸收的物质。eg：纤维素、淀粉、麦芽糖等；注意1.如图为人体内环境三种主要组成成分之间的相互转化模式图，据图分析正确的是（）A.甲中含有血红蛋白、O2和葡萄糖等成分B.就所含成分及各成分的含量而言，乙与淋巴液的相似程度比甲更高C.

7、与甲相比乙和淋巴液的蛋白质含量较多D.组织细胞的代谢产物直接经过细胞膜进入甲B练习淋巴液甲乙三、内环境的理化性质1.渗透压（1）概念指溶液中溶质微粒对水的吸引力。渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，溶液渗透压越高。（2）血浆渗透压：无机盐、蛋白质的含量。细胞外液渗透压：90%以上来源于Na+和Cl-（3）在37时，人的血浆渗透压约为770kpa，相当于细胞内液的渗透压。eg：0.3mol/L的葡萄糖溶液渗透压大小等于0.3mol/L的蔗糖溶液；而0.3mol/L的NaCl溶液渗透压大小约为上述两者的两倍。三、内环境的理化性质2.酸碱度 正常人的血浆近中

8、性，pH为7.35-7.45；之所以能保持稳定，与其含有的HCO3-、H2CO3等物质有关3.温度 人体细胞外液的温度一般维持在37左右题型二：细胞通过内环境与外界环境进行物质交换1.直接有关的4个系统（1）消化系统：将食物消化、吸收营养物质进入内环境；（2）呼吸系统：将O2运输到内环境，将C02等由内环境排出；（3）泌尿系统：将各种代谢废物排出体外；（4）循环系统：运输各种营养物质和代谢废物。题型二：细胞通过内环境与外界环境进行物质交换2.直接有关的4个器官（1）消化系统-胃、小肠等消化器官：吸收营养物质；（2）呼吸系统-肺：通过呼吸吸收O2，排出C02；（3）泌尿系统-肾：通过形成尿液，排

9、出尿素、尿酸等代谢废物；（4）皮肤：通过分泌汗液、排出尿素等代谢废物。思考：O2浓度最高的部位？CO2浓度最高的部位？题型二：细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 机体的各个部分正常运行和协调一致，共同保证内环境与外界环境之间物质交换的顺利进行。细胞和内环境之间也是相互影响、相互作用的。细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持。内环境的作用：（1）是细胞直接生活的环境；（2）是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。1.下图表示人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，A、B、C表示直接与内环境进行物质交换的几种器官，是有关的生理过程。请回答下列问题。（1）A、B、C分别是 。（2）B内的

10、营养物质通过过程进入内环境，则表示 。（3）表示 。肺、胃和小肠等消化器官、肾练习食物的消化和营养物质的吸收肾小管和集合管的重吸收作用2.如图为高等动物体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）A.都必须经过消化系统才能完成B.只通过肺就能完成C.B途径指的是肾小管和集合管的重吸收作用D.甲是人体内绝大多数细胞直接生活的环境C练习题型三：组织水肿1.概念指组织间隙中积累的组织液过多而引起全身或身体的一部分出现肿胀的症状。3.具体原因分析2.实质血浆渗透压低于正常值或组织液渗透压高于正常值，从而导致水分滞留于组织液。严重营养不良肾小球肾炎肝功能受损局部组织细胞代谢旺盛花粉等引起的过

11、敏反应局部损伤毛细淋巴管阻塞血浆蛋白减少血浆渗透压下降代谢产物增加毛细血管壁通透性增加，大量血浆蛋白进入组织液淋巴液形成受阻组织液渗透压升高组织水肿1.某人由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象的合理解释是（）A.毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压升高，组织液增多B.毛细血管破裂，淋巴液外渗，使局部组织液重新渗入血管中C.毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液减少D.毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液增多2.由于胎儿要从母体获得大量的蛋白质等营养物质，孕妇身体常会出现浮肿。下列现象与孕妇身体浮肿的原因不同的是（）A.肝病患者出现“腹水”B.营养不良引起的组织水肿

12、C.有蛋白尿的肾炎患者出现的组织水肿D.局部组织细胞代谢旺盛产生大量代谢产物导致的组织水肿A练习D题型四：物质穿膜层数（磷脂分子层数）相关计算 肺泡壁、毛细血管壁均由一层细胞构成，物质经过的时候需要穿过1层细胞，即2层细胞膜1.空气中的O2进入红细胞内至少需要穿过 层生物膜，层细胞膜，层磷脂分子。2.O2由红细胞进入肝细胞并被利用至少需要穿过 层生物膜，层细胞膜，层磷脂分子。3.血浆中的一个葡萄糖分子进入组织细胞被分解，至少需要穿过 层生物膜，层细胞膜，层磷脂分子。55106412336细胞膜层数=生物膜层数-细胞器膜层数；磷脂分子层数=2X磷脂双分子层数=2X生物膜层数；总结一、体液：概念、

13、组成（细胞内液、细胞外液）二、细胞外液=内环境：概念、组成（血浆、组织液、淋巴液等）、内环境成分、理化性质、作用三、血浆、组织液、淋巴液三者之间的关系四、内环境与外界环境进行物质交换五、组织水肿六、物质穿膜层数相关计算内环境的稳态新人教版选择性必修一一、内环境的动态变化内环境的各种化学成分和理化性质是固定不变的吗？内环境的稳定是一种动态的相对稳定，即动态平衡原因：外界环境的变化、体内细胞代谢活动的进行实验：模拟生物体维持pH的稳定1.实验材料自来水缓冲液（pH=7的磷酸盐缓冲液：HPO42-/H2PO4-）生物材料：肝匀浆、动物血浆、用水5：1稀释的鸡蛋清、马铃薯匀浆等0.1mol/L的HCl

14、0.1mol/L的NaOH2.方法步骤测定初始pH，之后一次加一滴HCl或NaOH，轻轻摇动，每5滴测一次pH，直到30滴为止。5步骤充分冲洗烧杯目的：避免残留的HCl与NaOH反应，使实验现象不明显。6步骤充分冲洗烧杯目的：为了防止不同材料混合，影响实验结果。3.实验结果4.结果分析滴加HCl，pH逐渐减小；滴加NaOH，pH逐渐增大滴加HCl或NaOH，pH均保持稳定滴加HCl或NaOH，pH均保持稳定 在一定范围内，生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，这说明生物材料内含有缓冲物质，能够维持pH的相对稳定。题型一：人体血浆pH稳态的维持1.维持原因血浆中存在缓冲物质，如HCO3-/H

15、2CO3、HPO42-/H2PO4-2.维持机制HCO3-/H2CO3维持pH稳态的机制H+（酸性物质）+HCO3-H2CO3H2O+CO2OH-（碱性物质）+H2CO32HCO3-CO2可通过呼吸系统排出体外过多的HCO3-可通过泌尿系统排出体外HPO42-/H2PO4-维持pH稳态的机制H+（酸性物质）+HPO42-H2PO4-OH-（碱性物质）+H2PO4-HPO42-+H2O过多的H2PO4-可通过代谢排出体外过多的HPO42-可通过代谢排出体外一、内环境的动态变化 正常情况下，不同人的体温，会因年龄、性别等的不同而存在微小差异；同一个人的体温在一日内也会有变化，健康人的体温始终接近3

16、7；幼年成年老年；女性男性 不仅体温如此，健康人内环境的每一种成分如血糖、血脂，以及渗透压等理化性质都是不断变化的，但都处于一定的范围内。内环境的这种动态平衡是通过机体的调节作用实现的。练习下列关于“模拟生物体维持pH的稳定”实验，叙述不合理的是（）A.盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性，应避免其与皮肤和眼睛接触B.每种实验材料测定完成后，都必须将烧杯充分洗净，才可倒入等量的其他实验材料C.从加入盐酸或氢氧化钠溶液后的pH变化来看，生物材料更像是缓冲溶液D.根据所得实验数据，绘制pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴E.生物材料可以通过对生理活动的调节来维持pH稳定F.若只用自来水和生物材

17、料作对照，不能充分说明生物材料中有类似缓冲液中的缓冲物质G.若只用缓冲液和生物材料作对照，不能充分说明生物材料对酸或碱性物质具有缓冲作用D、E二、对稳态调节机制的认识1.稳态（1）概念正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态叫作稳态。（2）实质内环境的化学成分和理化性质处于动态平衡之中（3）维持内环境稳态的基础人体各器官、系统协调一致地正常运行二、对稳态调节机制的认识2.内环境稳态与消化、呼吸、循环、泌尿系统的功能联系肾小管和集合管的重吸收作用练习 如图表示高等动物体内细胞与外界进行物质交换。请回答下列问题：（1）图中虚线内的体液构成 ，其中A为 ，B为

18、，C为 。（2）填写图中D、E代表的系统名称：D ，E 。（3）毛细血管壁细胞生活的液体环境包括 （用图中的字母作答）。（4）空气中的O2进入组织细胞并被利用需要穿过 层磷脂分子。（5）食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆pH不会发生大的变化。其主要原因与血浆含有 等离子有关。内环境血浆组织液淋巴液消化系统泌尿系统A、B22HCO3-、HPO42-、H2PO4-二、对稳态调节机制的认识3.内环境稳态的调节机制最初推测：法国贝尔纳内环境保持稳定主要是依赖神经系统的调节经典解释：美国坎农内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的现代观点

19、神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏，危及机体健康。题型二：稳态失调1.内环境的化学成分与健康血浆蛋白血浆蛋白含量降低，使血浆渗透压降低，从而使血浆进入组织液的水分增多,同时又阻碍水分回流入血浆，这样会造成组织液积聚过多，机体出现组织水肿代谢废物血浆中尿素等含量增多，说明肾衰竭，可能患有尿毒症；血浆中氨含量增多，说明肝脏的解毒功能出现障碍血糖当我们长时间没有进食，葡萄糖供给不足，血糖含量过低而影响了机体的供能时，会出现四肢发抖、头晕、心慌，甚至昏迷等症状；当

20、血糖含量过高时，会得糖尿病，机体会表现出多食、多饮、多尿等症状Ca2+血液中Ca2+含量过低时，哺乳动物会出现抽搐症状；血液中Ca2+含量过高时，易患肌无力症；当长时间缺钙时，儿童易患佝偻病，老年人易患骨质疏松症O2有人到青藏高原后，会出现头痛、乏力、心跳加快，甚至血压升高等症状,这是因为高原空气稀薄、大气压和氧分压低，造成了体内缺氧题型二：稳态失调2.内环境的理化性质与健康（1）渗透压失衡：当患肠胃炎时，我们常常感到四肢无力，其原因是体内丢失了大量的水分和无机盐，使渗透压平衡遭到破坏。肠胃炎导致消化道对水和无机盐的吸收能力减弱，因此，我们需要通过输液来维持渗透压的平衡。（2）体内pH失衡：过

21、酸或过碱会引起酸中毒或碱中毒。pH失衡常表现为小于正常数值，会引起心脑血管疾病、癌症、高血压、糖尿病、肥胖等疾病。（3）体温失衡：当我们感冒发烧时，会出现食欲不振、精神不佳等症状，这是由于体内温度过高，影响了消化酶等各类酶的催化功能，造成消化不良和其他代谢活动的紊乱。练习下列关于内环境稳态的说法，错误的是（）A.稳态就是指内环境的各种化学成分和理化性质处于固定不变的状态B.人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础C.内环境稳态调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节网络D.人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，内环境的稳态也不会遭到破坏E.内环境稳态是机体通过消化

22、、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的F.稳态有利于酶促反应的进行G.当血液的成分稳定时，人一定不会患病A、D、E、G三、内环境稳态的重要意义1.意义内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件2.原因正常的血糖浓度和血氧含量是供给机体所需能量的重要保障。适宜的温度和pH是酶发挥催化作用的基本条件。相对稳定的渗透压是维持细胞正常形态与功能的重要因素。代谢废物的及时排出可防止机体中毒。课本P11，小字部分：稳态概念在分子水平、细胞水平、器官水平、群体水平上的发展练习人体内环境稳态的调节能力是由一定限度的，下列现象不属于内环境稳态失调的是（）A.夏天长时间待在空调房容易引起空调病B.有人到青

23、藏高原后会出现头晕、乏力、血压升高C.人屏息一段时间后，呼吸运动会明显增强D.长期处于高温环境可能会引起中暑C总结神经调节的结构基础新人教版选择性必修一一、神经系统的基本结构神经系统的构成中枢神经系统外周神经系统：神经脑（位于颅腔内）脊髓（位于椎管内）大脑小脑脑干下丘脑脑神经脊神经1.中枢神经系统（1）脑（位于颅腔内）大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层；大脑皮层是调节机体活动的 最高级中枢小脑：位于大脑的后下方，它能够协调运动，维持身体平衡脑干：是连接脊髓和脑其他部分的重要通路，有许多维持生命的必要中枢，如 调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢。下丘脑：脑的重要组成部分，其中有体温调节中枢

24、、水平衡的调节中枢等，还 与生物节律等的控制有关1.中枢神经系统（2）脊髓（位于椎管内）：是脑与躯干、内脏之间的联系通路，它是调节运动的低级中枢后角（小、窄）前角（大、宽）灰质白质2.外周神经系统：神经（1）脑神经共12对，主要分布在头面部，负责管理头面部的感觉和运动；含有支配内脏的神经（2）脊神经共31对，主要分布在躯干、四肢，负责管理躯干、四肢的感觉和运动；含有支配内脏的神经2.外周神经系统：神经神经传入神经（感觉神经）传出神经（运动神经）功能：传入神经将接受到的信息传递到中枢神经系统；中枢神经系统经过分析和处理，发出指令，再由传出神经将指令信息传输到相应器官，从而使机体对刺激作出反应。躯

25、体运动神经内脏运动神经拓展：躯体运动神经与内脏运动神经的异同点异同点躯体运动神经内脏运动神经不同点支配部位骨骼肌平滑肌、心肌、腺体成分躯体运动纤维支配内脏器官的纤维神经元自低级中枢至骨骼肌只有一个神经元自低级中枢发出后，必须在内脏运动神经节内换神经元，才能到达支配器官意识支配受意识支配不受意识支配相同点都受大脑皮层和皮层下各级中枢的控制、调节练习1.下列关于神经系统的叙述，正确的是（）A.神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成B.大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统C.脊髓和脊神经组成外周神经系统D.脑干中有些部位可以调节人体的呼吸、心跳等生命活动E.脊髓和脑组成中枢神经系统F.喝醉酒的人语无

26、伦次，走路歪斜，原因是酒精麻痹了大脑G.临床上植物人是指只有呼吸和心跳的病人，其肯定没有受损的部位是脑干H.平衡木运动员训练时，调节躯体平衡和协调运动的主要结构是小脑D、E、G、H题型一：自主神经系统请同学们自主阅读P18思考讨论，思考这3个问题1.概念支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统2.分类交感神经副交感神经当人处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势：心跳加快，支气管扩张，胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱当人处于安静状态时，副交感神经活动占据优势：心跳减慢，胃肠的蠕动和消化液的分泌会增强3.注意交感神经和副交感神经的作用通常是相反的，但在少数情况下，两者

27、的作用是相同的，如两者对唾液腺分泌的作用就是相同的4.意义交感神经和副交感神经对同一器官的作用，可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化练习1.人在面临紧急情况时，不会出现的现象是（）A.交感神经活动占优势B.肺通气量增加C.心跳呼吸加快，代谢速度增加D.胃肠蠕动加快2.当人体处于安静状态时，下列说法正确的是（）A.交感神经活动占优势，代谢增强，血压升高B.交感神经活动占优势，血糖降低，胃肠蠕动减慢C.副交感神经活动占优势，呼吸减慢，血流量增加D.副交感神经活动占优势，代谢降低，胃肠蠕动加快DD二、组成神经系统的细胞组成神经系统的细胞神经元神经胶质细胞细胞体突起是对神经

28、元起辅助作用的细胞具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能；参与构成神经纤维表面的髓鞘是神经系统结构与功能的基本单位主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢，内含细胞核树突短而粗，接受信息并将其传导至细胞体轴突长而细，将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体拓展神经纤维：轴突呈纤维状，外表大都套有一层髓鞘，构成神经纤维1.神经纤维、神经与神经末梢神经：许多神经纤维集结成束，外面包有一层包膜，构成一条神经神经末梢：树突和轴突末端的细小分支叫作神经末梢1.下列关于神经元的叙述，正确的是（）A.神经元是神经系统结构与功能的基本单位B.神经元是高度分化的细胞，细胞核在分化过程中消失C.每个神经元只有

29、一个轴突和一个树突D.神经元就是神经纤维2.如图所示为外周神经系统中某神经元的结构示意图。下列说法正确的是（）A.图中、属于神经纤维B.该神经元有多个轴突C.图中除了神经元还有多个神经胶质细胞D.没有神经末梢AC练习总结新人教版选择性必修一神经调节的基本方式一、反射与反射弧1.什么是反射？2.神经调节的基本方式是什么？3.反射的结构基础是什么？注意：具有神经系统的多细胞动物才有反射，植物和单细胞动物没有反射4.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？不能，至少有两个，如膝跳反射：传入神经元和传出神经元5.缩手反射和膝跳反射的反射弧是由哪些部分组成的？题型一：反射弧的组成及功能感受器：接受刺激

30、后产生兴奋传入神经：传导兴奋至神经中枢神经中枢：对传入的信息进行分 析和综合传出神经：传导兴奋至效应器效应器（传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体等）：对刺激作出应 答神经节：有神经节的是传入神经；内含传入神经元的细胞体中间神经元传出神经元神经元的种类传入神经元（又叫感觉神经元）：接受刺激、产生兴奋并传导兴奋至神经中枢中间神经元（又叫联络神经元）：连接传入神经元和传出神经元传出神经元（又叫运动神经元）：传导兴奋至效应器，支配肌肉或腺体等的活动传入神经和传出神经是后角入前角出题型二：完成反射的条件1.完整的反射弧是完成反射的前提条件反射弧各部分结构破坏后的结果2.需要有适宜的刺激3.具有神经中枢的多

31、细胞动物才有反射反射弧结构结构破坏后结果感受器传入神经神经中枢传出神经效应器相互联系既无感觉又无效应既无感觉又无效应既无感觉又无效应有感觉无效应有感觉无效应反射弧的各部分是由反射活动连接起来的，是反射活动的结构基础；反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射就不能完成兴奋1.概念兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。2.兴奋传导部位反射弧；脑与脊髓等中枢神经系统3.兴奋产生的条件具有可兴奋的细胞；施加适当的刺激，只有当刺激强度大于某一值时才会兴奋练习1.下列关于反射弧反射弧的叙述，正确的是

32、（）A.只要反射弧完整，就能出现反射活动B.反射与反射弧在性质上是完全相同的C.反射活动需要经过完整的反射弧来实现D.只要效应器有反应就发生了反射活动E.植物的向光性现象属于反射活动F.膝跳反射有2个神经元参与G.没有感觉产生，一定是传入神经受损H.没有运动产生，一定是传出神经受损I.效应器指的是运动神经末梢C、F练习2.逃生演练中，某同学作出逃生反应的部分机制如图。下列叙述正确的是（）A.警报声感受器X位于人体肌肉内B.若传出神经受损，听不到警报声C.逃生反应有多个神经中枢参与D.若传出神经受损，不影响肌肉收缩C警报声感受器X传入神经神经中枢传出神经肌肉收缩逃生二、非条件反射与条件反射反射类

33、型非条件反射条件反射概念形成时间参与反射的中枢意义举例联系出生后无需训练就具有的反射出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射缩手反射、膝跳反射、眨眼反射、吸吮反射、排尿反射、吃东西分泌唾液等望梅止渴、画饼充饥、谈虎色变、听见铃声走进教室等生而有之（先天性的、种族性的、数量有限）学而得之（后天性的、个体性的）低级中枢（大脑皮层以下）最高级中枢（大脑皮层）题型三：条件反射的建立和消退1.条件反射的建立食物（非条件刺激）分泌唾液（非条件反射）铃声（无关刺激）不分泌唾液（不发生反射）铃声（条件刺激）分泌唾液（条件反射）无关刺激（铃声）与非条件刺激（食物）多次结合2.条件反射的消退（1）概念：如果反

34、复应用条件刺激而不给予非条件刺激，条件反射就会逐渐减弱，以至最终完全不出现，这是条件反射的消退（2）机理：条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号（3）实质：条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与二、非条件反射与条件反射反射类型非条件反射条件反射意义联系完成机体基本的生命活动使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。条件反射建立之后要维持下去，还需要非条件刺激的强化。如果反复应用条件刺激而不给予非条件

35、刺激，条件反射就会逐渐减弱，以至于完全不出现。练习1.神经调节的基本方式是反射，反射分为条件反射和非条件反射。下列实例属于非条件反射的是（）A.当你阅读此题时，很头大B.吃梅子时分泌唾液C.听歌的时候很嗨D.红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等思考：“吃梅止渴”、“望梅止渴”和“谈梅止渴”的反射类型一样吗？B新人教版选择性必修一神经冲动的产生和传导一、兴奋在神经纤维上的传导1.神经表面电位差的实验静息时，神经表面为正电位；静息时，电表无电位变化，说明：神经表面各处电位相等。受刺激时，神经表面电位由正变负；电表向左（受刺激一端）发生偏转。刺激由a传至b处，a处恢复正电位，b处变为负电位；电表向右（未受

36、刺激一端）发生偏转。1.神经表面电位差的实验 该实验说明：在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。静息时，神经表面为正电位，接受刺激后，变为负电位；电表指针会向负电位一端发生偏转；整个实验过程中，电表指针共发生两次偏转，先偏向受刺激的一端，后偏向相反方向。思考：若在神经右侧给予刺激，则电表指针的偏转情况如何？若在a、b中间给予刺激，则电表指针的偏转情况如何？专题一：兴奋传导与电表指针偏转的相关分析刺激a点，b点先兴奋，e点后兴奋，电表指针发生两次方向相反的偏转。刺激c点（bc=ce），b点和e点同时兴奋，电表指针不发生偏转。刺激d点，e点先兴奋，b点后兴奋

37、，电表指针发生两次方向相反的偏转。2.神经冲动在神经纤维上的产生和传导静息时，神经细胞内K+高Na+低；静息电位：内负外正；静息电位维持原因：K+外流（K+跨膜运输方式？）动作电位：内正外负；动作电位产生原因：Na+内流（Na+跨膜运输方式？）未兴奋部位：内负外正兴奋部位：内正外负电位差局部电流未兴奋部位电位变化，已兴奋部位恢复到静息电位状态刺激产生2.神经冲动在神经纤维上的产生和传导兴奋传导方向：兴奋区两侧未兴奋区膜外：与局部电流方向相反膜内：与局部电流方向相同扩展：在生物体内，兴奋的传导方向是单向的，只能从感受器传至效应器；在离体神经纤维上，兴奋的传导是双向的。练习1.如图表示某时刻神经纤

38、维膜电位状态。下列叙述错误的是（）A.丁区是Na+内流所致B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态C.乙区到丁区间膜内局部电流的方向可能是从乙到丁D.图示神经冲动的传导方向可能是从左到右，也可能是从右到左A二、兴奋在神经元之间的传递1.什么是突触小体？什么是突触？突触的结构是怎样的？突触的类型？2.神经递质释放方式？分类？作用完之后如何处理？3.兴奋在神经元之间的传递是单向的还是双向的？原因？传递方向？速度快慢？4.兴奋在神经元之间的传递信号转化？在突触小体中发生了什么转化？在突触后膜发生了什么转化？总信号转化如何？5.思考：突触间隙的液体是什么？神经递质是否属于内环境的成分？该过程体现了细胞膜

39、的什么功能？突触小泡的产生与哪个细胞器有关？与突触后膜相比，突触前膜内线粒体和高尔基体的数量更多还是更少？请同学们自主阅读课本P28-29，回答下列问题：练习1.如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的叙述错误的是（）A.神经递质是从处释放的B.兴奋传递需要的能量主要来自C.兴奋可以在和之间双向传递D.由构成突触C三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害1.化学物质作用于突触的机制2.兴奋剂指的是什么？有什么作用？3.什么是毒品？4.可卡因的作用机理5.我国禁毒方针练习1.神经递质多巴胺可引起突触后神经元兴奋，参与奖赏、学习、情绪等脑功能的调控，毒品可卡因能对脑造成不可逆的损伤。如图是突触间隙中的

40、可卡因作用于多巴胺转运蛋白后干扰人脑兴奋传递的示意图（箭头越粗表示转运速率越快，反之则慢）。下列说法错误的是（）A.多巴胺通过多巴胺转运蛋白的协助释放到突触间隙中B.多巴胺作用于突触后膜，使其对Na+的通透性增强C.多巴胺发挥作用后被多巴胺转运蛋白回收到突触小体D.可卡因阻碍多巴胺回收，使脑中有关中枢持续兴奋A题型一：兴奋在神经纤维上传导与在神经元之间传递的比较项目神经纤维上的兴奋传导神经元之间的兴奋传递涉及到细胞数单个神经元多个神经元结构基础神经纤维突触形式电信号电信号化学信号电信号方向可双向传导单向传递速度迅速较慢效果使未兴奋部位兴奋使下一个神经元兴奋或抑制题型二：电位差变化曲线分析时间膜

41、电位/mV0abcdefab段：静息电位，内负外正；维持原因：K+外流，协助扩散bc段：接收兴奋，Na+内流，膜电位开始上升，但此时还表现为负电位，协助扩散cd段：Na+持续内流至膜电位逆转，表现为内正外负，d为动作电位峰值，协助扩散de段：静息电位开始恢复，K+外流，被动运输ef段：将此前内流的Na+泵出细胞，外流的K+泵入细胞，维持K+高Na+低的状态，主动运输练习1.如图甲所示，在离体神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，电表1的两电极分别接在a、b处膜的外侧，电表2的两电极分别接在d处膜的内、外两侧。在bd中点c处给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如图乙、丙所示。下列分析错误的是（）A.

42、由电表1记录得到的电位变化曲线如图丙所示B.图乙曲线中点时膜外Na+内流速率比点时大C.图乙曲线中点对应图丙曲线中点D.图丙曲线处于点时，图甲a处正处于静息状态C总结新人教版选择性必修一神经系统的分级调节一、神经系统对躯体运动的分级调节1.眨眼反射2.大脑皮层眨眼反射属于条件反射还是非条件反射？其神经中枢位于哪里？其受大脑的控制吗？大脑皮层的地位？组成？什么是沟回？哪里体现了其结构与功能相适应？大脑发出的指令通过哪一结构传给脊髓？3.大脑皮层与躯体运动的关系大脑与脊髓之间有什么关系？躯体各部分的运动调控在大脑皮层有没有对应的区域？它们的位置关系有什么特点？大脑皮层运动区代表区范围的大小与躯体中

43、相应部位的大小相关还是与精细程度相关？缩手反射的调控途径是怎样的？躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区，而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控，脊髓是机体运动的低级中枢，大脑皮层是最高级中枢，脑干等连接低级中枢和高级中枢。练习1.下列叙述错误的是（）A.大脑半球的表层叫大脑皮层B.大脑皮层是神经活动的最高级中枢C.大脑有许多沟回D.大脑皮层又称白质，大脑皮层以内是灰质E.运动越精细的器官，其皮层代表区的面积越大F.刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起头部器官的运动G.左侧大脑皮层中央前回顶部受损，会使右侧下肢的运动功能出

44、现障碍H.皮层代表区的位置与躯体各部分的关系都是倒置的I.中枢神经系统的不同部位存在着控制同一生理活动的中枢K.脑中的高级中枢能发出指令对低级中枢进行调控D、H二、神经系统对内脏活动的分级调节1.神经系统对躯体和内脏活动的调节的共同点是什么？2.排尿反射排尿反射属于条件反射还是非条件反射？控制排尿的低级中枢在哪里？高级中枢在哪里？成人与婴儿有什么不同？原因？脊髓如何调控排尿反射？脊髓能控制哪些简单的内脏反射活动？高级中枢调控的意义是什么？脑干、下丘脑、大脑皮层如何调节内脏活动？练习1.下列叙述错误的是（）A.缩手反射的神经中枢在脊髓，但受大脑的控制B.位于下丘脑的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C

45、.刺激大脑皮层中央前回的中部引起下肢的运动D.小脑损伤可导致身体平衡失调E.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路F.体温调节中枢、冷觉中枢均位于下丘脑G.小脑萎缩的病人可表现为步态不稳、容易跌倒H.大脑皮层和脊髓对身体运动都有调节作用I.与成年人有意识憋尿相关的中枢是大脑皮层，与婴儿经常尿床相关的中枢是脊髓B、C、F、I总结新人教版选择性必修一人脑的高级功能一、语言功能大脑皮层具有什么功能？（基本功能、高级功能）1.语言功能（1）概念（2）言语区write 书写性言语区-失写症visual 视觉性言语区-失读症sport 运动性言语区-运动性失语症hear 听觉性言语区-听觉性性失语症W区与S区

46、接近躯体运动中枢，V区接近视觉中枢，H区接近听觉中枢 大多数人主导语言功能的区域是在大脑的左半球，逻辑思维主要由左半球负责。大多数人的大脑右半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等。左半球科学性，右半球艺术性。二、学习与记忆1.概念2.记忆的阶段、各阶段名称、持续时间、特点、相互转化3.学习和记忆的基础、短时记忆与长时记忆形成的机理三、情绪1.抑郁的产生原因、持续时间、特点2.抑郁症的危害、确诊时间标准、抗抑郁药的作用机理3.抑郁=抑郁症？练习1.当你专心做题时，参与的高级中枢主要有（）下丘脑 听觉性语言中枢 运动性语言中枢 视觉性语言中枢 书写性语言中枢A.B.C.D.2.下列有关人脑

47、的功能的叙述，正确的是（）A.大多数人的大脑左半球负责形象思维，右半球负责逻辑思维B.大脑皮层W区受损的患者不会写字C.大脑皮层H区受损后，患者将会失去听觉D.大脑皮层S区受损的患者不能听懂别人的谈话DB练习3.下列叙述错误的是（）A.学习和记忆是不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B.学习和记忆由多个脑区和神经通路参与C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D.长时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关E.学习和记忆的中枢位于下丘脑F.短时记忆可能与新突触的建立有关G.短时记忆经过多次重复，才有可能转化为长时记忆H.临时记住某个验证码属于第一级记忆I.通过视觉

48、、听觉、触觉等外界信息输入会形成感觉性记忆D、E、F总结激素与内分泌系统新人教版选择性必修一问题探讨1.侏儒症患者的症状是什么？病因是什么？2.如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素，他们的症状能缓解吗？为什么？3.有的青少年觉得自己长得不够高，想去注射生长激素。你赞同这种想法吗？说出理由1.什么是外分泌腺？常见的外分泌腺有哪些？2.什么是内分泌腺？常见的内分泌腺有哪些？3.外分泌腺与内分泌腺最主要的区别是什么？一、激素的发现1.沃泰默的实验（1）实验步骤与现象稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔（甲组）现象分泌胰液狗的血液（乙组）不分泌胰液狗的上段小肠肠腔（去除神经）（丙组）分泌胰液现象现象（2）实

49、验分析甲、乙两组对比：只有用盐酸刺激小肠时，胰腺才能分泌胰液甲、丙两组对比：小肠上神经的有无，不影响胰液分泌（3）沃泰默对实验的解释：胰液的分泌受 控制。神经调节2.斯他林和贝利斯的实验（1）实验步骤与现象（2）实验分析（3）实验结论小肠粘膜稀盐酸混合研磨制成提取液同一条狗的静脉胰腺分泌胰液注射现象该实验与沃泰默实验中的哪一组实验形成了对照？说明小肠粘膜产生了一种化学物质，随血液到达胰腺促进胰液分泌胰腺分泌胰液受化学物质的调节控制，并将这种物质命名为促胰液素3个讨论题 胰腺分泌胰液的过程既受神经系统的调节，也受激素的调节。食物进入胃会刺激胃壁上的感受器，最终引起胰腺分泌胰液（含多种消化酶）；由

50、胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠粘膜分泌促胰液素，促胰液素随血流到达胰腺，进而引起胰腺分泌胰液。发现促胰液素的意义？促胰液素的分泌部位？作用？激素调节的概念1.下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（）A.唾液腺、垂体、肠腺 B.肾上腺、甲状腺、胰岛C.睾丸、汗腺、皮脂腺 D.卵巢、胃腺、肝脏2.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，下列选项分析错误的是（）稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液胰腺不分泌胰液稀盐酸狗的上段小肠肠腔（切除神经）胰腺分泌胰液小肠粘膜+稀盐酸制成提取液狗的血液胰腺分泌胰液A.与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B.与对比说明没有小肠神经