(部)统编版《高中政治》必修第一册中国特色社会主义 主观题专项复习ppt课件.pptx
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1、政治考试考查的四个基本能力:政治考试考查的四个基本能力:获取和解读信息 调动和运用知识描述和阐释事物 论证和探究问题。二、二、四、四、一、一、三、三、第一个能力,获取和解读信息。第一个能力,获取和解读信息。这也是做题的第一步。不仅是读材料,更是读题干。题干中有知识范围限定,也有答题方向,所以每次拿到一道题,我们应该首先读题干。题干读过,对题目有大体认知,再去阅读材料。这项能力考查的不仅是理解能力,也是阅读能力。我们知道,近年来文综高考阅读量日益增大,政治阅读量尤其大,阅读能力差,阅读速度慢,读过一遍毫无感觉是大忌。在平时的学习中,应当有意识的多读题,限定时间快读题。相信同学们都遇到过做题拖拉的
2、情况,多数是由思想上不紧张造成的。在平时,就要限定时间做题,用考试的态度做题。第二个能力,调动和运用知识。第二个能力,调动和运用知识。我们经常说,自己背的很熟,怎么到了做题或是考试时大脑一片空白,无法将题目与知识迅速联系到一起。其实根源还是知识不熟。政治这个学科的记忆量十分大,但是也有诀窍。政治在文科三科中最有系统,按照课本的单元划分一目了然。备战考试的时候,无论多忙,将课本好好梳理一遍,是必要环节。在考试前将政治课本进行框架梳理、易错点分析。尝试默背课本,回忆框架。记忆量虽然大,但是抓住框架便可一目了然。第三个能力,描述和阐释事物。第三个能力,描述和阐释事物。我们找到了关键点,对应上了知识,
3、这时需要总结答案,写到试卷上。不同的表述方法,虽然是相同的思路,得到的分数却是非常不同。表述答案,最重要的便是规范。规范,就是将对应的知识点准确无误的写出,就是认真对应材料,不含糊。材料分析在政治评分中也是有很大的比例。这就需要同学们在平时认真答题,绝不含糊。有时自己做题练手可以简答,但绝对要写下要点。其次,便是要点突出。将知识点前置,标清序号,让阅卷老师可以一眼看到答案。第四个能力,论证和探究问题。第四个能力,论证和探究问题。这主要是答题逻辑。这在探究类题目中尤其明显。近年来全国卷的探究类不仅仅局限于写广告词之类的东西,而是越发灵活,考察学生思维。我们可以多多接触北京卷,上海卷等走在全国先列
4、的省份试卷。当然,发散思维也要遵循大方向。在考察范围上,考试一般突出正确的政治方向,坚定的政治立场,社会主义核心价值观。在这种情况下,涉及到中国特色社会主义文化的内容将会被更加重视,而此类题目一般都是与当下时事结合考察。建议大家进行专门的时事总结,并且总结时事词汇,这些都可能会是高分采分点。对性质的评价也应更加敏感,这就涉及到易错点的总结。很多时候,选择题都是对易错点的变形考察,要看穿材料,找准对应知识点以及与其相反的知识点。1 1、政治认同2 2、科学精神3 3、法治意识4 4、公共参与。1、培养学生的政治认同是思想政治学科最根本的任务。要培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同,
5、使学生拥护中国共产党的领导,坚定中国特色社会主义理想信念,弘扬和践行社会主义核心价值观,是其它素养的内在灵魂和共同标识。2、科学精神不仅指自然科学学习中应体现的求真务实思想,也指坚持真理、尊重规律、实事求是等。使学生坚持马克思主义世界观和方法论,对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择,是达成其它素养的基本条件。3、法治意识我国公民的法治意识,就是尊法学法守法用法,自觉参加社会主义法治国家建设。4、公共参与是我国公民的公共参与,就是有序参与公共事务、承担社会责任,积极行使人民当家作主的政治权利。主观题的答题方法:(1)第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作
6、答角度。(2)第二步:审材料。通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。(3)第三步:整合信息,组织答案。关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。一、阅读材料,完成下列要求。材料一近代以来,中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下,坠入屈辱、彷徨与困惑之中。为挽救民族危机,无数仁人志士不断探索救国道路,分别走过了被称为自救之路、维新之路和共和之路的洋务运动、戊戌变法和辛亥革命,但这些都没有完成反帝反封建的历史使命,探索中国复兴之路仍然任重道远。材料二1927年,南昌起义、秋收起义后,中国共产党人深刻地认识到苏俄式革命道路在中国行不通,经过艰难探索,中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放
7、的正确革命道路,取得了新民主主义革命的伟大胜利,成立了中华人民共和国。结合材料一、二纵观近代以来中国先进分子结合材料一、二纵观近代以来中国先进分子“探寻中国救亡图存、富民强国之路探寻中国救亡图存、富民强国之路”的的历程,你从中得到什么启示?历程,你从中得到什么启示?(6 6分)分)第一题【分析】背景素材:“探索中国救亡图存、富民强国之路”的历程。考点考查:只有社会主义才能救中国、新中国成立的意义。能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物。核心素养:政治认同。第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。答角度。结合材料分
8、析近代以来中国先进分子“探寻中国救亡图存、富民强国之路”的历程的启示。未明确限定知识,但是由“探寻中国救亡图存、富民强国之路”的历程,可以知道考查:只有社会主义才能救中国。其次,属于启示类试题。解决这一类试题要么直接套用课本理论,要么结合材料,分析问题得出启示。本题属于后者。材料一 近代以来,中华民族在西方列强坚船利炮逼近下,坠入屈辱,彷徨与困惑之中,为挽救民族危机,无数仁人志士不断探索救国道路,走过了分别被称为自救之路、维新之路和共和之路的洋务运动、戊戌变法和辛亥革命,但这些都没有完成反帝反封建的历史使命,探索中国复兴之路仍然任重道远。材料二 1927年,南昌起义、秋收起义后,中国共产党人深
9、刻地认识到苏俄式革命道路在中国行不通。经过艰难探索,中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路,取得了新民主主义革命的伟大胜利,成立了中华人民共和国。第二步:审材料。通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。第二步:审材料。通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。第二步:审材料。通过标点符号、段落等,提取材料有第二步:审材料。通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。效信息。有效信息:“南昌起义、秋收起义后,中国共产党人深刻地认识到苏俄式革命道路在中国行不通”说明“城市中心”论不符合中国的国情。这启示我们在探索道路的过程中要结合中国的国情。有效信息:“经过艰难探索,中国共产
10、党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路,取得了新民主主义革命的伟大胜利,成立了中华人民共和国。”这说明必须坚持中国共产党的正确领导,走社会主义发展道路。第三步:整合信息,组织答案。关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。得分点:近代中国人民必须完成争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的历史任务。得分点:材料一中的探索都以失败而告终,说明了资本主义道路在中国走不通,必须要走社会主义道路。得分点:完成此历史任务必须结合中国国情,并坚持中国共产党的领导。二、阅读材料,完成下列要求。从1951年12月开始,党中央颁发了一系列的决议,规定了我国的农业社会主义改造的路线、
11、方针和政策,到1956年年底,农业社会主义改造在经历了互助组、初级社、高级社三阶段后基本完成,全国加入合作社的农户达96.3。1953年春,中国土地改革基本完成,获得土地的农民有着极大的生产积极性。1953年,先后发布了中共中央关于农业生产互助合作的决议和中共中央关于发展农业合作社的决议,中国农村开始了互助合作运动,引导农业个体经济参加农业生产合作社,走集体化和共同富裕的社会主义道路。到1956年年底,基本实现了农业合作化。与此同时,90以上的手工业者也参加了手工业生产合作社。在农业合作化高潮的推动下,对资本主义工商业的社会主义改造也迅速展开。在这个改造过程中,我国实行了“利用、限制、改造”的
12、政策,从以加工订货为主逐步向公私合营过渡。1956年年初,资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的浪潮,并迅速席卷全国。结合材料,运用中国特色社会主义的相关知识,说明社会主义改造是这一时期最深刻结合材料,运用中国特色社会主义的相关知识,说明社会主义改造是这一时期最深刻最伟大的社会变革。(最伟大的社会变革。(1212分)分)【参考答案】1、社会主义改造,即“一化三改”指逐步实现国家的社会主义工业化,逐步实现国家对农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。2、1956年,生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利,标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变,进入了社会主义社会。
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