《童年的水墨画》完美版(共15张)课件.pptx

1、 18 18、童年的水墨画、童年的水墨画人教版人教版 三年级下册三年级下册 第二课时第二课时课时目标课时目标1 1、有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快、有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。乐的生活和美好的愿望。（难点）（难点）2 2、情境导入，背诵喜欢的诗歌，了解儿童诗的特点，尝试写一首、情境导入，背诵喜欢的诗歌，了解儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。儿童诗。（难点）（难点）揭示课题揭示课题思考：思考：说说你知道哪些儿童诗。可以说说诗歌说说你知道哪些儿童诗。可以说说诗歌的题目，也可以背诵其中的一两句。的题目，也可以背诵其中的一两句。初读课文

2、初读课文自由朗读课文，整体把握课文内容。自由朗读课文，整体把握课文内容。用自己喜欢的方式来通读全文。你可以一个人读，可以用自己喜欢的方式来通读全文。你可以一个人读，可以找同桌读，要求边读边想一想课文的主要内容是什么。找同桌读，要求边读边想一想课文的主要内容是什么。初读课文初读课文讨论：讨论：童年的水墨画是组诗，组诗有小标题，每一节诗歌写的童年的水墨画是组诗，组诗有小标题，每一节诗歌写的是不同的内容。是不同的内容。童年的水墨画不押韵。童年的水墨画不押韵。童年的水墨画描写的是童年的生活学习场景。童年的水墨画描写的是童年的生活学习场景。初读课文初读课文说说童年的水墨画描写了哪些学习生活场景？说说童年

3、的水墨画描写了哪些学习生活场景？在溪边钓鱼在溪边钓鱼 在江上游泳在江上游泳 在林中游玩在林中游玩体会意境体会意境 朗读诗歌，闭上眼睛想象诗歌描写的画面。印象最深刻朗读诗歌，闭上眼睛想象诗歌描写的画面。印象最深刻的是什么？的是什么？鱼儿钓上来了，鱼在草地上蹦跳。鱼儿钓上来了，鱼在草地上蹦跳。在江面上打水仗。在江面上打水仗。在林中游玩。在林中游玩。感悟语言感悟语言 自由诵读诗歌，画出你认为写得最特别的句子。自由诵读诗歌，画出你认为写得最特别的句子。“忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了，/草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”论点：作者所持的见解(需要证明什么)7.粗制滥造：这里

4、指制作粗劣，不讲究质量。任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。诗人以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云，构成了奇特的意境，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。（3）描绘奇特壮美的塞外风光，意境雄浑的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。3.论教养章文通过列举众多“有教养”及“无教养”的现象，深入浅出地探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质，启发我们思考教养的真谛，自觉做一个有教养的人。3.情境默写2.情境默写（3）描绘奇特壮美的塞外风光，意境雄浑的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。（1）黄鹤楼中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。妙手偶得：指

5、文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。3.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。（这里形容雕刻得十分精妙逼真。）2、记承天寺夜游中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。感悟语言感悟语言 说说这些诗句特别在什么地方？说说这些诗句特别在什么地方？（1 1）很有韵味。）很有韵味。（2 2）语言中有图画。）语言中有图画。课后作业课后作业1、背诵溪边。背诵溪边。2、写一首儿童诗。写一首儿童诗。板书设计板书设计童年的水墨画童年的水墨画在溪边钓鱼在溪边钓鱼在江上游泳在江上游泳在林中游玩在林中游玩课时作业课时作业一、照样子，写句子。一、照样子，写句子。1 1、山溪像绿玉带一样平静。、山溪像绿玉带一样平静。火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。2 2、松树刚洗过澡一身清清爽爽。、松树刚洗过澡一身清清爽爽。蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。课时作业课时作业二、选词填空。二、选词填空。一串一串 小手小手 一顶一顶 水花水花 一朵一朵 雨珠雨珠 一阵一阵 山花山花 一双一双 斗笠斗笠今天的你们很棒哦！今天的你们很棒哦！明天继续加油！明天继续加油！