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浙人美版三年级下册《美术》热爱祖国优秀传统艺术：瓷器-教案、教学设计--(配套课件编号：a0c61).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：469460

上传时间：2020-04-16

格式：DOC

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资源描述：: 1、“五星教学”备课表“五星教学”备课表课题传统艺术瓷器时间主备人课型欣赏、造型表现教学目标 1、知识与能力目标：使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史和高度成就的陶瓷工艺有所了解与认识。 2、过程与方法目标：学习多角度欣赏和认识中国陶瓷，提高视觉感受能力，激发参与欣赏、评述的兴趣，能对陶瓷艺术作简短评述，形成健康的审美情趣。 3、情感态度价值观目标：培养学生对中国陶瓷艺术、中国传统文化以及祖国的热爱之情。教学重难点重点：掌握陶瓷艺术的欣赏方法，参与欣赏、评述。难点：欣赏分析瓷器的魅力，并简单完成瓷器的造型和图案装饰表现。教学准备美术课件、教师示范工具课时安排 1
2、教学流程板块一：创设情境，激活旧知（备学）出示“china”一词，请学生翻译教师小结：中国的瓷器以历史悠久、造型优美、质地精良、装饰俏丽新颖而享誉海内外。瓷器与中国的联系是那样的紧密，以至英文 CHINA 一词，就有“中国”和“瓷器”的双重意义。今天我们就从美术的角度感受一下独特的瓷器风韵。（板书课题）板块二：预学评价，生成问题（小展示） 1、欣赏比较陶与瓷的区别学生通过观察，触摸，敲击等方法来区别陶器与瓷器。类别烧制温度原材料敲击声音光滑度陶器瓷器 2、瓷器的发展 1 夏商至战国的原始瓷由陶到瓷的发展过程。 2 汉代青瓷的成熟。隋唐、五代南青北白。 3
3、宋代五大名窑。多色釉。引导学生说说宋代五大名窑瓷器的特点，有什么特制之处。 4 元青花、釉里红。釉下彩。 5 明清彩瓷。釉上彩。了解瓷器的装饰工艺；瓷器与中国书画关系。板块三：任务序列，探究新知（大展示）探究瓷器之美造型美：釉色美：踏板、唐三彩青花瓷图案美：原始陶与现代瓷的装饰图案的不同图案装饰的部位不同：局部通体装饰方法不同：对称的自由的装饰内容不同：简单的鱼纹水纹人物花卉动物文字板块四：实践应用，整合提高（分层练习）撕 1、快速手撕一个瓷器外形画 2、用适当的图案进行装饰板块五:总结提升作业黑板展示。（1）自评。展示自己的作业，并介绍作品最得意或不足之处。（2）互评。学生相互参观交流，选出最喜欢的作业，并说说理由。。课外延伸。找找生活中（家里）的瓷器，根据今天所学，探究瓷器的年代，特点板书设计造型美瓷器风韵美釉色美图案美教学反思

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