《祖先的摇篮》课件优秀版.ppt
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- 祖先的摇篮 祖先 摇篮 课件 优秀
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1、初 读 感 知初 读 感 知 通过上节课的学习,说一说:通过上节课的学习,说一说:你知道什么是你知道什么是“祖先的摇篮祖先的摇篮”了吗?用文中的语句回答。了吗?用文中的语句回答。那原始森林,使我们祖先的摇篮。那原始森林,使我们祖先的摇篮。学习本文时,先找一找爷爷说什么是我们祖学习本文时,先找一找爷爷说什么是我们祖先的摇篮,再看看作者由此联想到我们的祖先是先的摇篮,再看看作者由此联想到我们的祖先是怎样生活的。在理解诗歌内容的同时练习有感情怎样生活的。在理解诗歌内容的同时练习有感情地朗读诗歌。地朗读诗歌。自自.由读第由读第1 1小节,说一说:什么小节,说一说:什么是祖先的摇篮?是祖先的摇篮?祖先的
2、摇篮爷爷说,爷爷说,那原始森林那原始森林是是我们祖先的摇篮。我们祖先的摇篮。把原始森林比作摇篮,生动把原始森林比作摇篮,生动地说明原始森林是人类的祖地说明原始森林是人类的祖先生活、成长的地方。先生活、成长的地方。比喻比喻真有意思,真有意思,这该是多大的摇篮哪!这该是多大的摇篮哪!这个感叹句表现了作者的惊这个感叹句表现了作者的惊奇和对大自然的赞美之情,奇和对大自然的赞美之情,“多大多大”引出下文。引出下文。感叹句感叹句重读重读“多大多大”,读出,读出惊奇、赞叹的感觉,惊奇、赞叹的感觉,读出原始森林的大。读出原始森林的大。“摇篮摇篮”本来是指供婴儿睡觉的家具,本来是指供婴儿睡觉的家具,第第1 1节
3、中说我们祖先的摇篮是一片大森林,所节中说我们祖先的摇篮是一片大森林,所以作者觉得以作者觉得“真有意思真有意思”。说一说:为什么说祖先的摇篮真有意思呢?为什么说祖先的摇篮真有意思呢?那浓绿的树荫那浓绿的树荫一望无边,一望无边,遮住了蓝天。遮住了蓝天。表现表现了原始森林的宽广。了原始森林的宽广。表现了表现了原始森林树木的繁茂。原始森林树木的繁茂。从从 可以看出原始可以看出原始森林很大。森林很大。填一填:一望无边,遮住了蓝天一望无边,遮住了蓝天积累练笔:写几个和写几个和“一望无边一望无边”意思相近的词语。意思相近的词语。无边无际无边无际 一望无垠一望无垠 漫无边际漫无边际 读课文读课文第第2 2、3
4、 3小节小节,想一想:祖,想一想:祖先的生活是什么样的?先的生活是什么样的?在作者的想象中,我们祖先在原始森林在作者的想象中,我们祖先在原始森林里做了哪些事情?用里做了哪些事情?用“”画出来,再用画出来,再用“”圈出表示动作的词。圈出表示动作的词。画一画:我想,我想,我们的祖先,我们的祖先,可曾在这些大树上,可曾在这些大树上,摘野果,摘野果,掏鹊蛋?掏鹊蛋?可曾在那片草地上可曾在那片草地上,和野兔赛跑,和野兔赛跑,看蘑菇打伞?看蘑菇打伞?祖先的生活这两个疑问句是对祖先生活情这两个疑问句是对祖先生活情景的一种不确定的猜测,也表景的一种不确定的猜测,也表现出了作者对祖先生活的强烈现出了作者对祖先生
5、活的强烈好奇心。好奇心。语调轻松活泼,读出语调轻松活泼,读出猜想的意味。重读猜想的意味。重读“摘野果,掏鹊蛋摘野果,掏鹊蛋”“和野兔赛跑,看蘑和野兔赛跑,看蘑菇打伞菇打伞”。摘摘野野果果掏掏鹊鹊蛋蛋追野兔追野兔赏蘑菇赏蘑菇那时候,那时候,孩子们也在这里孩子们也在这里逗小松鼠,逗小松鼠,采野蔷薇吗?采野蔷薇吗?也曾在这里也曾在这里捉红蜻蜓,捉红蜻蜓,逮绿蝈蝈吗?逮绿蝈蝈吗?以充满童趣的口吻,读出以充满童趣的口吻,读出孩子们的快乐。重读孩子们的快乐。重读“逗逗小松鼠,采野蔷薇小松鼠,采野蔷薇”及及“捉红蜻蜓,逮绿蝈蝈捉红蜻蜓,逮绿蝈蝈”。逗小松鼠逗小松鼠采野蔷薇采野蔷薇捉红蜻蜓捉红蜻蜓逮绿蝈蝈逮绿
6、蝈蝈我感受到祖先在原始森林的生活很简我感受到祖先在原始森林的生活很简单、很自单、很自.由、很快乐。由、很快乐。说一说:从祖先所做的事情,你感受到了什么?从祖先所做的事情,你感受到了什么?读课文读课文第第4 4小节小节,想一想:作者,想一想:作者发出了怎样的感慨?发出了怎样的感慨?抒发感慨风儿吹动树叶,风儿吹动树叶,“沙沙,沙沙!沙沙,沙沙!”那回忆那回忆多么美好,多么美好,又那么遥远又那么遥远省略号在这里表示语省略号在这里表示语意未尽,给读者留下意未尽,给读者留下遐想的空间。遐想的空间。重读重读“美好、遥美好、遥远远”,要读出深情,要读出深情,读出对祖先生活的读出对祖先生活的向往之情。向往之情
7、。啊!苍苍茫茫的原始森林,啊!苍苍茫茫的原始森林,我们祖先的摇篮!我们祖先的摇篮!照应开头。原始森林为祖先提照应开头。原始森林为祖先提供了食物和睡觉的地方,祖先供了食物和睡觉的地方,祖先在这里生活得很快乐,就像婴在这里生活得很快乐,就像婴儿在摇篮里一样。儿在摇篮里一样。用感叹的语气读出用感叹的语气读出对原始森林的赞美对原始森林的赞美之情。之情。原始森林是祖先生活、成长的地方,我们原始森林是祖先生活、成长的地方,我们的祖先生活在原始森林里,与自然和谐相处,的祖先生活在原始森林里,与自然和谐相处,就如同在摇篮里一样自就如同在摇篮里一样自.由、幸福。由、幸福。说一说:作者为什么把原始森林称作作者为什
8、么把原始森林称作“祖先的摇篮祖先的摇篮”?诗歌的最后一节表达了作者怎样的情感?诗歌的最后一节表达了作者怎样的情感?诗歌最后一下节饱含着作者对大自然的赞美诗歌最后一下节饱含着作者对大自然的赞美之情,和希望大森林永远青翠的美好愿望。之情,和希望大森林永远青翠的美好愿望。认识感叹句认识感叹句 概念:概念:感叹句是带有浓厚感情的句子,感叹句是带有浓厚感情的句子,表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。句中经常使用恐惧等浓厚的感情。句中经常使用“啊啊”“”“呀呀”“”“啦啦”等词。在书面上,等词。在书面上,句末用叹号。句末用叹号。作用:作用:使表达的感情更强烈。使表达的
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