《磁铁玩具》身边的玩具课件2.pptx

1、一物脾气怪，专把铁钉爱；一物脾气怪，专把铁钉爱；遇到就粘上，不扯分不开。遇到就粘上，不扯分不开。猜谜语：谜底是：磁铁（也叫吸铁石）大家玩过磁铁玩具吗？磁铁玩具是一种很有趣的玩具。我们玩过哪些磁铁玩具？把玩磁铁玩具时观察到的现象和大家交流。你见过的哪些磁铁玩具，它们的形状是怎样的？请说说看。蹄形磁铁条形磁铁磁针磁棒环形磁铁圆形磁铁SNN蹄形磁铁条形磁铁磁针磁棒环形磁铁圆形磁铁上面所出示的磁铁虽然形状各不相同，但它们都有相同之处，请同学们仔细观察一下，说说看。上面的磁铁上都标有字母N 和SSNNS表示南极，N表示北极取一块磁铁，用下面的材料试一试，有什么发现？活动一：图钉图钉 玻璃片棉线铜丝纸片

2、牙签 螺丝钉铝片塑料尺 橡皮筋 布条 铁钉同学们，哪些物体能同学们，哪些物体能被磁铁吸引？被磁铁吸引？实验小要求：实验小要求：1 1、实验时用磁铁慢慢靠近每一种材料，看 看有什么现象。每个实验要重复做几次，力求准确。2 2、认真观察，把能被磁铁吸引的物体放在一起，把不能被磁铁吸引的物体放在一起。3 3、实验器材要保护好，轻拿轻放安全使用。4 4、实验完成后，实验器材要整理好。磁铁能吸引哪些物体的实验记录材料材料 塑料尺布条 图钉棉线纸片 铁钉 塑料片白铁片铜丝 纽扣牙签 玻璃片螺丝钉橡皮筋铝片 石头预预 测测 实实 验验 通过实验，我们知道磁铁能吸引通过实验，我们知道磁铁能吸引 我们发现我们发

3、现 磁铁磁铁可以吸引 做成的物体。图钉、铁钉、白铁片、螺丝钉铁材料铁材料 磁铁的朋友不能被吸引的物体实验收获“磁铁找朋友”活动记录铁钉、领针、大头针、图钉书本、橡皮，三角板、直尺铁制的材料是能被磁铁吸引的能被磁铁吸引的物体不能能被磁铁吸引的物体物体名称共同特点物体名称共同特点是是铁材铁材料料制作制作的的不是不是铁铁材料材料制制作的作的由此可推知由此可推知：磁铁磁铁可以吸引可以吸引铁材料铁材料做成的物品做成的物品。铜丝铜丝 铝片铝片木块木块橡皮擦橡皮擦橡皮筋橡皮筋笔帽笔帽回形针回形针铁钉铁钉弹簧弹簧螺丝钉螺丝钉分析实验记录，现在知道了磁铁有什么特点吗？磁铁能吸住哪一类物体呢？把自己的发现记在下面

4、。根据你刚才的实验收获，请你判断一下：下面哪些材料能被磁铁吸住？明察秋毫明察秋毫辨一辨辨一辨：小明的爸爸有事出去了小明的爸爸有事出去了,这时这时,一位叔一位叔叔提了一袋物品来卖叔提了一袋物品来卖,他说那些都是铁他说那些都是铁制品制品,小明这下可傻眼了小明这下可傻眼了,该怎么来区分该怎么来区分铁制品和非铁制品呢铁制品和非铁制品呢?请你们帮他想一请你们帮他想一个好办法吧。个好办法吧。磁铁吸铁生活中的应用磁铁吸铁生活中的应用磁铁吸物体还有什么特点？根据平时的经验，提出自己的推测。活动二：磁铁“身体”每个部位的磁力一样大,还是哪个部位更大？想一想想一想老师为同学们准备了一块条形磁铁和回形针老师为同学们

5、准备了一块条形磁铁和回形针若干，怎样利用这些材料来验证我们的猜测若干，怎样利用这些材料来验证我们的猜测呢？呢？探究磁铁哪个部位的力气最大实验时的注意事项：实验时的注意事项：1、在磁铁上选几个点在磁铁上选几个点 ，分别在每一个点，分别在每一个点上上依次依次挂回形针。挂回形针。2 2、轻拿轻放轻拿轻放。3 3、及时记录及时记录。4 4、轻声交流实验中的发现。、轻声交流实验中的发现。5 5、其他同学比较每组的数据，有什么规律其他同学比较每组的数据，有什么规律？磁铁的研究磁铁的研究 取点取点ADBC磁铁的研究磁铁的研究 取点取点ADBC悬挂悬挂记录记录比较比较1、轻拿轻放。、轻拿轻放。2、及时记录。、

6、及时记录。3、分析数据。、分析数据。4、轻声交流。、轻声交流。注注 意意磁铁的研究磁铁的研究磁铁的部位磁铁的部位所挂物体的所挂物体的个数：个数：（）（）（）（）我们的发现：我们的发现：AC DB试一试比一比磁铁哪个部试一试比一比磁铁哪个部位的磁力最大？位的磁力最大？磁铁的两头磁力大，中间磁力小。磁铁的两头磁力大，中间磁力小。磁铁的两头（两端）磁力大，中间磁力小仔细观察比一比磁铁哪个部位的力气最大？磁铁上磁力最强的两端是磁铁的两个磁铁上磁力最强的两端是磁铁的两个磁极磁极。南极用符号南极用符号“S”表示，北极用符号表示，北极用符号“N”表示。表示。磁铁名称 吸 回 形 针 的 情 况 条形磁铁两端

7、吸的多，中间吸的少 马蹄形磁铁两端吸的多，中间吸的少 实验收获两端的磁力大，中间的磁力小磁力大的两端就是磁铁的两个磁极 想一想，环形磁铁的磁极在哪个部位呢？想一想，环形磁铁的磁极在哪个部位呢？N环形磁铁的两个磁极在环形磁铁的两个磁极在 两个面。两个面。1、磁铁有磁性能吸引磁铁有磁性能吸引 一类材料一类材料做成的物体。做成的物体。根据实验研究的情况，讨论并交流：磁铁吸物体有什么特点？把大家共同的结论记在下面。通过实验我们发现：铁铁2、磁铁的两头磁力、磁铁的两头磁力大大，中间磁力，中间磁力小小。3、磁力大的两端或 就是磁铁的两个磁极。两极磁力强，中间磁力弱。两个面两个面动脑筋：比比谁最聪明：比比谁

8、最聪明：(隔空取物）拿出装满水的杯子，将一枚曲别隔空取物）拿出装满水的杯子，将一枚曲别针放入杯中。谁能取出别针而水不溢出来？针放入杯中。谁能取出别针而水不溢出来？磁铁只能吸引铁吗？科学家大量实验证明，科学家大量实验证明，磁铁还能吸引钴和镍磁铁还能吸引钴和镍g ni钴钴 镍镍nig这节课有什么收获？有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常

9、为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想

10、做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己

11、的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”

12、。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，

13、努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧

14、伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。

15、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。