浙人美版三年级下册《美术》17 会说话的石头-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:81351).doc
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1、会说话的石头教学设计会说话的石头教学设计 教学分析: 这是一堂以造型表现学习领域的课。石头在校园里、马路上、山上、河边随地都有。作 为农村里的孩子, 更加喜欢玩石头。 本课让学生学会观察石头的色彩、 质地、 形状进行联想, 用大胆夸张、变形的表现手法去表现石头,同时把石头组合起来,创造出不同的造型,再进 行添画。通过这节课,培养学生的创造的兴趣以及创造能力。 教学目标教学目标 : 1、掌握单个石头橡皮泥装饰的基本方法、步骤。 2、提高学生的观察、想象和表现能力,利用石头的形状、材质、肌理、色彩的特点,大胆 摆设、想象添画。 3、培养学生热爱自然、保护自然、美化生活的意识,提高学生学习的兴趣。
2、重点难点重点难点: 利用石头的形状、特点,大胆摆设、想象添画。 教具学具: 课件、各种形状的石头、水粉颜料、乳胶(或 502)等。 教学过程教学过程: 一、一、做游戏做游戏 1、同学们,你们想知道王老师手中的袋子里装了什么吗?(叫两生摸一摸,然后在黑白上 写上这是什么吗? 2、打开看一看,答案正是两位同学所说的。 (板贴:出示“石头” ) 3、在来看一看, (出示图片)你见过会说话的石头吗?石头在什么情况下会说话?在电视等 媒体中, 我们经常可以看到不少收藏奇石的专家, 将它们在世界各地所收集到的奇石摆放在 一些台架等东西上,制成漂亮的欣赏用艺术品,为什么这些人要收藏它们呢? 3、小结:因为某
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