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浙人美版三年级下册《美术》17 会说话的石头-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：a06cc).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：469415

上传时间：2020-04-16

格式：DOC

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资源描述：: 1、会说话的石头教学设计【教学目标】 1、欣赏各类石头及石头造型，抓住石头的特点展开联想，感受石头魅力。 2、提高学生的观察、想象和表现能力，用石头的形状、特点，大胆摆设、想象添画，利用生活中的废弃材料进行装饰。 3、培养学生热爱自然、保护自然、美化生活的意识，提高学生学习的兴趣。【教学重点】对石头观察，想象，添画，装饰，创作一件石头艺术品。【教学难点】抓住石头的形状，特点进行合理联想并装饰。【教学准备】 1、特色彩绘石头及石头造型作品资料，PPT，范作。 2、大小各异的石头，超轻泥（每组一份 24 色），生活废弃物（铁丝球，纽扣，毛线，棉花，树枝等）【教学过程】一、欣赏导
2、入 1直接引入，出示板书“石头” （艺术字）。 2欣赏图片，各种造型丰富的石头艺术品。 3小结：自然界像这种石头还有很多，我们最常见的，生活中接触最多的确实教室里这种普通的石头。二、引导联想 1师：同学们可不能小看这些石头，它们也是有生命的。待会儿老师就让它开口说话。 2现场塑形。（为石头添画小丑鱼） 3打招呼“大家好，我是小丑鱼，很高兴见到你们。 ” 小结：这样一块普普通通的石头，通过我们的想象和创造被赋予了生命，就成了一块“会说话的石头” 。三、学生代表尝试 1学生尝试制作。 2说说它是怎样做出来的？制作者学生述说过程，台下观察的学生进行适当补充。四、观察联想，老师示范
3、1打开每张桌子上的盒子，出示制作成品。小组讨论它们是如何制作的？ 2小组汇报交流。 3教师总结。引导学生发现利用超轻泥制作的好处。（1）颜色鲜亮丰富，并且不易弄脏衣物。（2）当作粘合剂实用。（添加、组合） 4观察小组桌上的原石，讨论自己的创作思路。（及时表扬有创意的学生） 5小组代表选择老师准备的生活废弃物为作品美化装饰。五、学生自主创作 1作业要求 2小组合作创作，教师巡回指导。（教师在巡视过程中及时表扬优秀及创新作品）六、学生作品展示交流 1发奖布展 2小结延伸师：小小的石头在我们的手中变得生动活泼，感谢同学们给予它们生命。它们既可以美化校园。又可以作为城市里。风景区的一道亮丽的风景线。以后同学们可以多留意这些石头，将它们进行加工创作，把它们变成一件件美丽的艺术品珍藏。

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