八上语文名著阅读《昆虫记》精选题附答案.docx
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- 昆虫记 语文 名著 阅读 昆虫 精选 答案 下载 _八年级上册_(统编)部编版_语文_初中
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1、八上语文名著阅读昆虫记精选题附答案 1、名著导读。(6分)(1)一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫,已经算是奇迹了;一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔,他的昆虫记被誉为“_”。在这本书中,_在地下“潜伏”四年;_在编织“罗网”方面独具才能;_善于利用“心理战术”制服敌人。(4分)(2)法国著名昆虫学家法布尔被誉为( )(2分)A.昆虫界的荷马 B.昆虫界的圣人C.昆虫至圣 D.昆虫界的托尔斯泰1、(1)昆虫的史诗 蝉 蜘蛛 螳螂(2)A2、运用课外阅读积累的知识,完成问题。(6分)(1)当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时,螳螂就毫
2、不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它压紧。于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。这段文字选自名著_, 作者是_,他为我们展现了大自然的小生灵们鲜为人知的本能和习性。比如,能不用任何工具“剪”下圆叶片的_:被毒蜘蛛咬伤后,给它喂食时会像婴儿般哭闹的_。 这些都与他独特的研究方法有关,他是用_的方法来研究昆虫的本能和习性的。(3分)(2)法布尔笔下的昆虫既有虫性,又有人性。请你以蝉为例加以说明。(3分)2、(1)昆虫记 法布尔 切叶蜂 小麻雀 野外观察和实验(2)蝉有许多耐人寻味的习性。地下蛰伏四年,地上生活五周,每天
3、都尽情地歌唱,它们积极乐观、毫无怨言。3、请阅读下面的名著选段,回答问题。(5分)螳螂看到肥大的蝗虫在金属罩的纱网上冒冒失失地靠近,痉挛般地惊跳起来,突然摆出骇人的架势。即使是电击也不会产生这么快的效果。螳螂张开鞘翅,斜着甩到两边;它的翅膀完全展开,高高竖起,像两片平行的船帆,又如同耸在背上的鸡冠。它的腹部末端卷成曲棍状,先提起,再放下,猛然抖动着放松,同时还发出“扑、扑”的喘气声,让人想到火鸡开屏时的声音,又像是受惊的游蛇在吐气。(1)这段文字出自法国昆虫学家法布尔的_,主要刻画了螳螂捕食时的动作,生动地表现了螳螂_、_的特点。(3分)(2)本选段主要运用了_描写。(2分)3、(1)昆虫记
4、勇猛 机警(2)动作4、名著阅读。(12分)我在一个大玻璃瓶里面放上一些草,把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去。蜗牛个头儿正合适,不大不小,正在等待变形,正符合萤火虫的口味。我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况,因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情,不高度集中精力,必然会错过观察的机会。我终于发现是什么情况了。萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳内,只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状,便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具,这是两片呈钩状的颚,锋利无比,细若发丝。用显微镜观察,可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工具。它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外
5、膜,其动作不像是在施以手术,而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说,它像是与蜗牛“拉钩”。它在“拉钩”时,有条不紊,不慌不忙,每拉一次,都要稍事休息,似平是在观察“拉钩”的效果如何。它“拉钩”的次数并不多,顶多五六次,就足以把猎物给制服,使之动弹不得。然后,它就要动嘴进食了,它很可能也是要用弯钩去啄,因为我几次都未观察清楚,所以对这一点我说不太准。总之,萤火虫在实施麻醉手术时,动作麻利,立竿见影,快如闪电,不用问,它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内,使之昏死过去。(节选自昆虫记)(1)梳理萤火虫捕食蜗牛的过程,完成复述提纲。(4分)_ 打开工具_ 观察效果动嘴进食(2)小明同学给萤火虫拟了
6、一个绰号,请你从下列昆虫中任选一种,仿照示例为其拟写绰号并简述理由。螳螂 红蚂蚁 大头黑布甲昆虫:萤火虫 绰号:麻醉专家 理由:萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时,动作麻利,立竿见影。昆虫:_ 绰号:_ 理由:_。(4分)(3)昆虫记和西游记都很有“趣”。请结合作品,分享你们的发现。(4分)_4、(1)察探蜗牛 击打外膜(2)示例:昆虫:螳螂 绰号:刽子手理由:螳螂是肉食性动物,加上有两把大刀,它甚至敢捕捉比自己体型还大的动物。(3)在法布尔的笔下,杨柳天牛像个“吝啬鬼”,小甲虫“为它的后代作出了无私的奉献,为儿女操碎了心”,这些小昆虫在他笔下有了感情,行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣;西
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