《燃烧和灭火》人教版1课件.ppt

1、编号编号实验方案实验方案实验现象实验现象结论（燃烧结论（燃烧条件）条件）（一）（一）用坩埚钳分别用坩埚钳分别夹取玻璃片、夹取玻璃片、小石头、纸条、小石头、纸条、木片在酒精灯木片在酒精灯上点燃。上点燃。燃烧需要：燃烧需要：玻璃片、小石玻璃片、小石头不能燃烧；头不能燃烧；纸条、木片能纸条、木片能燃烧。燃烧。可燃物可燃物编号编号实验方案实验方案实验现象实验现象结论（燃烧结论（燃烧条件）条件）（二）（二）点燃两支蜡点燃两支蜡烛，然后用烛，然后用烧杯罩住其烧杯罩住其中一支。中一支。燃烧需要：燃烧需要：烧杯罩住的蜡烧杯罩住的蜡烛慢慢熄灭；烛慢慢熄灭；没有罩住的蜡没有罩住的蜡烛继续燃烧烛继续燃烧氧气氧气编号

2、编号实验方案实验方案实验现象实验现象结论（燃烧结论（燃烧条件）条件）（三）（三）将火柴梗和小将火柴梗和小煤块分别用坩煤块分别用坩埚钳夹持，在埚钳夹持，在酒精灯火焰上酒精灯火焰上加热。加热。燃烧需要：燃烧需要：火柴梗燃烧；火柴梗燃烧；小煤块不能小煤块不能燃烧。燃烧。温度达到温度达到着火点着火点 可燃物燃烧时，都需要一个最低可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质温度，也就是着火点。着火点是物质的一种的一种固有属性固有属性，不同物质的着火点，不同物质的着火点是不同的。是不同的。物质物质白磷白磷红磷红磷木材木材木炭木炭无烟煤无烟煤着火点着火点4040240240250250330

3、330320320 370370700700750750在通常状况下一些常见物质的着火点在通常状况下一些常见物质的着火点燃烧的条件的探究燃烧的条件的探究:步骤：在步骤：在500 mL的的烧杯中注入烧杯中注入400 mL热水，并放入用硬热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干上一端放一小堆干燥的红磷，另一端燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸放一小块已用滤纸吸去表面上水的白吸去表面上水的白磷（如上图所示）磷（如上图所示）,观察现象。观察现象。参考信息：着火点是物质燃烧达到最低温度。参考信息：着火点是物质燃烧达到最

4、低温度。白磷的着火点白磷的着火点 40红磷的着火点红磷的着火点 240燃烧燃烧使用和利用火是人类走向文明的标志，但用火不慎，火也会给人类使用和利用火是人类走向文明的标志，但用火不慎，火也会给人类带来灾难！带来灾难！1 1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？盖上锅盖，隔绝空气而灭火。盖上锅盖，隔绝空气而灭火。2 2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，应如何灭火？应如何灭火？用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃物隔绝空气，又降低可燃物的温度。物隔绝空气，又降低可燃物的温度。3 3扑灭森林火灾的有效方

5、法之一，是将大火扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？清除可燃物。清除可燃物。想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？灭火灭火就是 破坏燃烧的条件破坏燃烧的条件 拓宽视野：拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛一扇就为什么燃烧的蜡烛一扇就灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？灭，而煤炉火用扇子扇，却扇越旺？分析：分析：蜡烛燃烧放出的热量少，用扇子扇会蜡烛燃烧放出的热量少，用扇子扇会使产

6、生的热量随空气的流动而散失，温度使产生的热量随空气的流动而散失，温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。了氧气，所以会越扇越旺。蜡烛的燃烧现象为什么不同蜡烛的燃烧现象为什么不同?步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适将另两支蜡烛放在烧

7、杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。量碳酸钠和盐酸。ABC现现 象象火焰熄灭火焰熄灭火焰熄灭火焰熄灭正常燃烧正常燃烧烧杯隔绝空气烧杯隔绝空气同时具备燃烧的同时具备燃烧的3个条件个条件生成的生成的CO2不能燃烧且不支持燃不能燃烧且不支持燃烧，其密度比空气大，可隔绝空气烧，其密度比空气大，可隔绝空气 （重庆）下图四支蜡烛都会熄灭，其中一（重庆）下图四支蜡烛都会熄灭，其中一 支熄灭的原因与另外三支不同的是（支熄灭的原因与另外三支不同的是（）解析：解析：本题的解题关键是分析每个蜡烛熄灭的原理，再综合分本题的解题关键是分析每个蜡烛熄灭的原理，再综合分析得出答案。析得出答案。A中蜡烛由于烧杯内氧

8、气被耗尽而熄灭；中蜡烛由于烧杯内氧气被耗尽而熄灭；B由于吹气由于吹气而使空气流动带走热量，使周围温度降到蜡烛的着火点以下而熄而使空气流动带走热量，使周围温度降到蜡烛的着火点以下而熄灭；灭；C中由于化学反应生成二氧化碳，使蜡烛缺少氧气而熄灭；中由于化学反应生成二氧化碳，使蜡烛缺少氧气而熄灭；D中也是由于倒入二氧化碳而使蜡烛缺氧而熄灭；故只有中也是由于倒入二氧化碳而使蜡烛缺氧而熄灭；故只有B与其他与其他熄灭原因不同。熄灭原因不同。B1.（鞍山）厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是（鞍山）厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是（）A.加少量水加少量水 B.倒掉油倒掉油 C.倒入

9、大量菜倒入大量菜 D.撒上沙子撒上沙子2.（邵阳）某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看（邵阳）某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是）从物质燃烧的条件看，蚊帐是 。（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是 。（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救，一边采取了下列自救措施，其中正确的是措施，其中正确的是 （填序号）。（填序号）。A

10、.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生跳楼逃生C.藏在桌子底下等待救援藏在桌子底下等待救援（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是 。C可燃物可燃物 开门使室内空气形成对流，使室内氧气更充足开门使室内空气形成对流，使室内氧气更充足 降低温度至可燃物着火点以下降低温度至可燃物着火点以下A火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识火灾逃生自救小常识