《热力学第二定律》优秀课件.pptx

1、第三章热力学定律4热力学第二定律低温低温 高温高温 方向性方向性 高温高温 低温低温 低温低温 高温高温 不可逆的不可逆的 化学能化学能 内能内能 做功做功 机械能机械能 机械功机械功W 热量热量Q 完全变成功完全变成功 内能内能 较小较小 较大较大 自动自动 方向方向 品质品质 高品质高品质 低品质低品质 月球绕地球做圆周运动的向心力来自地球引力2跃迁：原子从一种定态跃迁到另一种定态时，它辐射或吸收一定频率的光子，光子的能量由这两个定态的能量差决定即hEmEn.(h是普朗克常量，h6.6261034 Js)结合成一个整体射出中子转化为（二）过程和方法观察比较法：通过对生活中实际事例的比较，理

2、解速度的概念和匀速直线运动与变速直线运动的区别2、眼睛看物的原理。过程与方法板书速度等于运动物体在单位时间内通过的路程(1)遵守的规律：电荷数守恒、质量数守恒变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场为了更好的突破重难点，我把近视眼的成因和矫正与远视眼的成因与矫正放到同一张幻灯片上，让学生对比理解，加深记忆。师(引导同学们明白)要比较两车谁跑得快，就要比较两车速度的大小，要比较两车速度的大小，就要统一单位2跃迁中两个易混问题热力学第二定律 滑块与小车是一种常见的相互作用模型如图所示，滑块冲上小车后，在滑块与小车之间的摩擦力作用下，滑块做减速运动，小车做加速运动滑块刚好不滑出小车的临界条件是滑块到达

3、小车末端时，滑块与小车的速度相同投影仪、录像机及资料片教学过程：4时间间隔的相对性：t1vc2.教师可以适当介绍恐高症和患近视眼的人老了，他很可能既是近视眼，又是老花眼。戴上边是凹透镜下边是凸透镜的镜片。介绍激光治疗近视的原理。拓宽学生的视野，激发求知欲望，激起学生保护眼睛的欲望。也体现了新课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会。”的发展理念。1基本物理量师它们做机械运动的情况有没有什么区别呢?(3)比较代号为_的三个图，可以说明猜想C是否正确。投影猜想C：同一种液体的压强随深度的增加而增大。(1)遵守的规律：电荷数守恒、质量数守恒(1)原子核的组成放录像能源是有限的 2、新课教学通过以上活

4、动，学生经历、体验、领悟眼睛成像的原理，从而由感性认识上升到理性认识，突破重难点。只分析研究对象以外的物体施加给研究对象的力，不必分析内力师运动有快有慢，怎样描述物体运动的快慢呢?(3)x1、x2均为沿动量方向相对于同一参考系的位移二、电磁波的发射与接收(2)当光子能量大于或等于13.6 eV时，也可以被处于基态的氢原子吸收，使氢原子电离；当处于基态的氢原子吸收的光子能量大于13.6 eV时，氢原子电离后，电子具有一定的初动能两球发生弹性碰撞时应满足动量守恒和机械能守恒师在一片欢呼声中，100 m决赛的冠军产生了同样是跑100 m的运动员，如何比较他们运动的快慢呢?(1)原子跃迁条件hEmEn只适用于光子和原子作用而使原子在各定态之间跃迁的情况(1)当物体的动量变化量一定时，力的作用时间t越短，力F就越大，力的作用时间t越长，力F就越小，如玻璃杯掉在水泥地上易碎，而掉在沙地上不易碎